Le document présente le baccalauréat professionnel d'accompagnement, soins et services à la personne, détaillant les conditions d'accès, les compétences requises et les enseignements dispensés. Il aborde également les périodes de formation en milieu professionnel et les débouchés possibles après l'obtention du diplôme. Ce bac pro prépare les élèves à travailler auprès de personnes en situation de dépendance dans divers milieux, en mettant l'accent sur les qualités humaines et professionnelles nécessaires.

1. Accompagnement Soins
& Services à la
Personne
Présentation du baccalauréat professionnel – Année 2021/2022

2. Sommaire
Les conditions d’accès
Les finalités du Bac Pro ASSP
Les qualités indispensables pour réussir
Les enseignements
Les PFMP : Périodes de Formation en Milieu Professionnel
Les modalités d’examen
Les débouchés et poursuites d’études

3. 3
Les conditions d’accès
Après le collège
OU
3e
3e
PPM
En réorientation
2nde
G&T
*
**
* Prépa métiers - ** Générale et Technologique

4. 4
 Exercer auprès de personnes en situation de dépendance
temporaire ou permanente en structure collective : enfants,
adolescents, personnes en situation de handicap, personnes
âgées
 Effectuer des activités de soins, d’aide aux actes de la vie
quotidienne ainsi qu’au maintien de la vie sociale.
 Assurer l’hygiène de l’environnement de l’usager
 Exercer des activités de gestion et de promotion de la santé au
sein d’établissements sociaux
Les finalités du Bac Pro ASSP

5. 5
Les qualités indispensables pour
réussir
 MOTIVATION
GESTION DES ÉMOTIONS
SENS RELATIONNEL
MATURITÉ
AUTO-EXIGENCE
GESTION DE L’IMAGE
BONNE CONDITION PHYSIQUE
ETHIQUE PROFESSIONNELLE
→ Pour travailler auprès de personnes de tous âges, quel que
soit leur état de santé
→ Faire preuve d’empathie, d’intérêt pour les autres, de
patience et de contrôle de soi
→ Se montrer disponible, à l’écoute
→ Avoir le sens des responsabilités et l’esprit d’équipe
→ Être sérieux, rigoureux et autonome
→ Être ponctuel, assidu, avoir une présentation soignée
→ Être en bonne santé, avoir une bonne résistance physique
→ Savoir respecter les règles déontologiques, en particulier le
secret professionnel et la discrétion professionnelle

6. 6
BAC PRO ASSP 3 ANS
=
Enseignement général
+
Enseignement professionnel
+
Périodes de formation en milieu professionnel de 22
semaines
Les enseignements

7. 7
Les enseignements
Mathématiques
& Sciences physiques (5h)
Français & Histoire
Géographie (6h)
Anglais (2h)
Prévention Santé & Environnement (1h)
Arts appliqués (2h)
Économie – Gestion (1h)
Éducation physique
& sportive (2h)
Co-intervention (2h)
L’enseignementgénéral
> 21h par semaine

8. 8
Les enseignements
Les pôles de l’enseignement professionnel
Pôle 1
Ergonomie & Soins / Biologie & Microbiologie

9. 9
Les enseignements
Les pôles de l’enseignement professionnel
Pôle 2
nimation & éducation à la santé – Sciences médico-sociale

10. 10
Les enseignements
Les pôles de l’enseignement professionnel
Pôle 3
Services à l’usager – Nutrition

11. 11
 Organiser une fête au service de pédiatrie d’un hôpital en partenariat
avec une association
 Organiser une action caritative pour récolter des fonds pour une
association /foyer d'accueil
 Concevoir un jeu en bois à des fins de stimulations cognitives pour un
public atteint de la pathologie d’Alzheimer
 Organiser une journée handisport pour permettre aux enfants en
situation de handicap de pratiquer une activité physique
Les enseignements
Le chef d’œuvre en lycée professionnel
(50) Présentation du "Chef d'oeuvre" en lycée professionnel - YouTube
Exemples de chef d’œuvre en Bac ASSP

12. 12
Les Périodes de Formation en Milieu
Pro.
Les PFMP permettent
 De mettre en œuvre des compétences et des savoirs étudiés au lycée et
d’acquérir des compétences en situation professionnelle et en
présence d’usagers
 De développer des compétences de communication
 De s’insérer dans des équipes de travail
 De découvrir différents milieux de travail du secteur de la santé et du
médicosocial et d’en appréhender l’organisation et les contraintes
 De développer des capacités d’autonomie et de responsabilité

13. 13
Les Périodes de Formation en Milieu
Pro.
Les lieux de PFMP
 Les établissements de santé, publics ou privés dont les établissements de
rééducation fonctionnelle, de réadaptation etc…
 Les structures médico-sociales accueillant des personnes en situation de
handicap (adultes ou enfants) ou des personnes âgées
 Les services de soins ou d’aide à domicile
 Les structures d’accueil collectif de la petite enfance – en école
élémentaire auprès d’accompagnants de jeunes en situation de handicap
 Pour les PFMP de 2nde et éventuellement la première PFMP de première
professionnelle : en école maternelle ou en accueil périscolaire
Obligation : Satisfaire aux
conditions de vaccination et
aux autres exigences
relatives à la prévention
des risques professionnels
du secteur

14. 14
Les modalités de l’examen
Épreuves en CCF* : au lycée ou en PFMP
Épreuves ponctuelles
* Contrôle Continu de Formation

15. 15
 Possibilité d’intégrer des formations paramédicales
 Aide soignant (passerelle Bac pro à l’IFAS Nelson Mandela,
candidature sur dossier)
 Auxiliaire de puériculture
 Accompagnant éducatif et social
 Accès aux BTS
 Économie sociale et familiale
 Services et prestations des secteurs sanitaires et sociaux
(SP3S)
 Accès aux IUT
 Accès aux licences
Les débouchés et poursuites d’études

16. 16
Aucun de nous, en agissant seul,
ne peut atteindre le succès.
Merci pour votre intérêt