Le document présente le baccalauréat professionnel Accompagnement, Soins et Services à la Personne (ASSP) au lycée Nelson Mandela, décrivant les conditions d'accès, les enseignements, et les débouchés. Il insiste sur les qualités nécessaires pour réussir dans ce domaine, telles que l'empathie, la motivation et la responsabilité. Les élèves bénéficient de périodes de formation en milieu professionnel pour acquérir des compétences pratiques et développer leur autonomie.

1. Bienvenue au
Lycée Nelson Mandela

2. Accompagnement Soins
& Services à la
Personne
Présentation des baccalauréats professionnels – Année 2022

3. Plan
Les conditions d’accès
Les finalités du Bac Pro ASSP
Les qualités indispensables pour réussir
Les enseignements
Les PFMP : Périodes de Formation en Milieu Professionnel
Les modalités d’examen
Les débouchés et poursuites d’études
L’arrivée en 2nde
La filière
ASSP
Le lycée

4. 4
Les conditions d’accès
Après le collège
OU
3e
3e
PPM
En réorientation
2nde
G&T
*
**
* Prépa métiers - ** Générale et Technologique

5. 5
 Exercer auprès de personnes en situation de dépendance
temporaire ou permanente en structure collective : enfants,
adolescents, personnes en situation de handicap, personnes
âgées
 Effectuer des activités de soins, d’aide aux actes de la vie
quotidienne ainsi qu’au maintien de la vie sociale.
 Assurer l’hygiène de l’environnement de l’usager
 Exercer des activités de gestion et de promotion de la santé au
sein d’établissements sociaux
Les finalités du Bac Pro ASSP

6. 6
Les qualités indispensables pour
réussir
 MOTIVATION
GESTION DES ÉMOTIONS
SENS RELATIONNEL
MATURITÉ
AUTO-EXIGENCE
GESTION DE L’IMAGE
BONNE CONDITION PHYSIQUE
ETHIQUE PROFESSIONNELLE
→ Pour travailler auprès de personnes de tous âges, quel que
soit leur état de santé
→ Faire preuve d’empathie, d’intérêt pour les autres, de
patience et de contrôle de soi
→ Se montrer disponible, à l’écoute
→ Avoir le sens des responsabilités et l’esprit d’équipe
→ Être sérieux, rigoureux et autonome
→ Être ponctuel, assidu, avoir une présentation soignée
→ Être en bonne santé, avoir une bonne résistance physique
→ Savoir respecter les règles déontologiques, en particulier le
secret professionnel et la discrétion professionnelle

7. 8
BAC PRO ASSP 3 ANS
=
Enseignement général
+
Enseignement professionnel
+
Périodes de formation en milieu professionnel de 22
semaines
Les enseignements

8. 9
Les enseignements
Mathématiques
& Sciences physiques (5h)
Français & Histoire
Géographie (6h)
Anglais (2h)
Prévention Santé & Environnement (1h)
Arts appliqués (2h)
Économie – Gestion (1h)
Éducation physique
& sportive (2h)
Co-intervention (2h)
L’enseignementgénéral
(21h par semaine)

9. 12
Les enseignements
Les pôles de l’enseignement professionnel
Pôle 1
Ergonomie & Soins / Biologie & Microbiologie

10. 13
Les enseignements
Les pôles de l’enseignement professionnel
Pôle 2
nimation & éducation à la santé – Sciences médico-sociale

11. 14
Les enseignements
Les pôles de l’enseignement professionnel
Pôle 3
Services à l’usager – Nutrition

12. 15
 Organiser une fête au service de pédiatrie d’un hôpital en partenariat
avec une association
 Organiser une action caritative pour récolter des fonds pour une
association /foyer d'accueil
 Concevoir un jeu en bois à des fins de stimulations cognitives pour un
public atteint de la pathologie d’Alzheimer
 Organiser une journée handisport pour permettre aux enfants en
situation de handicap de pratiquer une activité physique
Les enseignements
Le chef d’œuvre en lycée professionnel
(50) Présentation du "Chef d'oeuvre" en lycée professionnel - YouTube
Exemples de chef d’œuvre en Bac ASSP

13. 16
Les Périodes de Formation en Milieu
Pro.
Les PFMP permettent
 De mettre en œuvre des compétences et des savoirs étudiés au lycée et
d’acquérir des compétences en situation professionnelle et en
présence d’usagers
 De développer des compétences de communication
 De s’insérer dans des équipes de travail
 De découvrir différents milieux de travail du secteur de la santé et du
médicosocial et d’en appréhender l’organisation et les contraintes
 De développer des capacités d’autonomie et de responsabilité

14. 17
Les Périodes de Formation en Milieu
Pro.
Les lieux de PFMP
 Les établissements de santé, publics ou privés dont les établissements de
rééducation fonctionnelle, de réadaptation etc…
 Les structures médico-sociales accueillant des personnes en situation de
handicap (adultes ou enfants) ou des personnes âgées
 Les services de soins ou d’aide à domicile
 Les structures d’accueil collectif de la petite enfance – en école
élémentaire auprès d’accompagnants de jeunes en situation de handicap
 Pour les PFMP de 2nde et éventuellement la première PFMP de première
professionnelle : en école maternelle ou en accueil périscolaire
Satisfaire aux conditions de
vaccination et aux autres
exigences relatives à la
prévention des risques
professionnels du secteur

15. 18
Les modalités de l’examen
Épreuves en CCF* : au lycée ou en PFMP
Épreuves ponctuelles
* Contrôle Continu de Formation

16. 19
 Possibilité d’intégrer des formations paramédicales
 Aide soignant (passerelle Bac pro à l’IFAS Nelson Mandela,
candidature sur dossier)
 Auxiliaire de puériculture
 Accompagnant éducatif et social
 Accès aux BTS
 Économie sociale et familiale
 Services et prestations des secteurs sanitaires et sociaux
(SP3S)
 Accès aux IUT
 Accès aux licences
Les débouchés et poursuites d’études

17. 20
1300 élèves
Le Lycée : l’arrivée en Seconde
Filière Générale Filière Technologique
ST2S
BTS SP3S IFAS
3 services de demi-pension

18. 21
Le Lycée : l’arrivée en Seconde
La cour

19. 22
Le Lycée : l’arrivée en Seconde
Le Foyer des élèves

20. 23
Le Lycée : l’arrivée en Seconde
Le CDI

21. 24
Le Lycée : l’arrivée en Seconde
Le gymnase

22. 25
Le Lycée : l’arrivée en Seconde
- De nouvelles matières (PSE, Eco-
gestion)
- Demande plus de travail chez soi
et d’investissement en classe
- Autonomie - Autonomie
- Demande un comportement plus
mature et responsable
- Droit de sortir pendant les heures de
permanences

23. 26
Aucun de nous, en agissant seul,
ne peut atteindre le succès.
Merci pour votre intérêt

24. Les projets des ASSP