Présentation paris oct 2008 comparatif scolarisation france uk- allemagne 2009AnneDionisiFung
Comparison of how children with special needs - severe - are taken in charge in three different European countries
- France - UK and Germany
This is based on situation lived by parents and their daughetr Alexandra , rett syndrom, in 10 years while they had lide in three different countries.
This was presented to the International Rett Syndrom Forum in Paris in Oct 2008
Glossaire de sigles utiisés en France dans les domaines du handicap et des besoins éducatifs particuliers.
Pour tout connaître de la terminologie utilisée par les professionnels du handicap et de l'accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP).
Présentation paris oct 2008 comparatif scolarisation france uk- allemagne 2009AnneDionisiFung
Comparison of how children with special needs - severe - are taken in charge in three different European countries
- France - UK and Germany
This is based on situation lived by parents and their daughetr Alexandra , rett syndrom, in 10 years while they had lide in three different countries.
This was presented to the International Rett Syndrom Forum in Paris in Oct 2008
Glossaire de sigles utiisés en France dans les domaines du handicap et des besoins éducatifs particuliers.
Pour tout connaître de la terminologie utilisée par les professionnels du handicap et de l'accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP).
Comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et au développement durablerc2i.net
Comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et au développement durable. Fédérer les actions de prévention concernant la santé et la citoyenneté ;
mobiliser les adultes (personnels de l'établissement, parents, …) et les élèves autour d'objectifs clairs .
- Développer le partenariat des établissements (CESC commun à plusieurs EPLE ou écoles) .
- Articuler ses actions avec différents partenaires, notamment les contrats éducatifs locaux, les contrats locaux de sécurité et les instances de la politique de la ville .
- Améliorer le climat des relations entre tous les membres de la communauté éducative .
- Relayer en cohérence les politiques nationales, académiques et locales concernant la santé et la citoyenneté.
A quoi ressemblera la rentrée scolaire de septembre ? Ipsos France
A la demande du ministère de l’Education nationale, Ipsos a interrogé des enseignants, des parents d’élèves et des lycéens pour faire le bilan de la continuité pédagogique lors de cette fin d’année exceptionnelle. Il s’agissait également de cerner leurs anticipations, inquiétudes et attentes en ce qui concerne la rentrée scolaire de septembre, et au-delà d’interroger leurs priorités pour l’Ecole.
Comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et au développement durablerc2i.net
Comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et au développement durable. Fédérer les actions de prévention concernant la santé et la citoyenneté ;
mobiliser les adultes (personnels de l'établissement, parents, …) et les élèves autour d'objectifs clairs .
- Développer le partenariat des établissements (CESC commun à plusieurs EPLE ou écoles) .
- Articuler ses actions avec différents partenaires, notamment les contrats éducatifs locaux, les contrats locaux de sécurité et les instances de la politique de la ville .
- Améliorer le climat des relations entre tous les membres de la communauté éducative .
- Relayer en cohérence les politiques nationales, académiques et locales concernant la santé et la citoyenneté.
A quoi ressemblera la rentrée scolaire de septembre ? Ipsos France
A la demande du ministère de l’Education nationale, Ipsos a interrogé des enseignants, des parents d’élèves et des lycéens pour faire le bilan de la continuité pédagogique lors de cette fin d’année exceptionnelle. Il s’agissait également de cerner leurs anticipations, inquiétudes et attentes en ce qui concerne la rentrée scolaire de septembre, et au-delà d’interroger leurs priorités pour l’Ecole.
Présentation du dispositif Handicap de l'association Passerelle qui regroupe 12 Ecoles Supérieures de Commerce
L'objectif est de pouvoir proposer un projet de formation supérieur à des étudiants en situation de handicap
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
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➡les conseils municipaux des jeunes
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➡infos pour les jeunes
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➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
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Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
1. CIO de Massy
CIO de Massy
10 Av.du Noyer Lambert
91300 Massy
Tel : 01 69 53 68 75
Année scolaire 2017/2018
Poursuites d’études
après un Bac Pro ASSP.
2. Permanences du
Psychologue de l’Education nationale
(spécialisé dans le conseil en orientation scolaire)
M Maurer
Au lycée : Le Mardi après-midi,
Le Jeudi matin
(Prendre rendez-vous à la vie scolaire)
Au CIO de MASSY, 10 avenue du Noyer Lambert
(avec ou sans rendez-vous).
« SOS Parcoursup » au CIO le samedi 10 mars de 9h à 13h
4. Analyser les besoins des usagers , en termes de demandes de soins, de
services et de prestations sociales. Proposer des prestations et des services
appropriés. Assurer la gestion administrative des dossiers.
BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaires et Sociales
(SP3S) :
Gestionnaire conseils, au sein des
organismes de protection sociale...
Conseillère en actions sociales, au sein
des établissements socio-éducatifs, ou
des services de protection de la
jeunesse…
Palaiseau, Châtenay -Malabry, Paris…
5. Informer, conseiller des familles, des jeunes, des personnes âgées ou des
personnes handicapées, en difficultés sur des problèmes de la vie
quotidienne .
BTS Economie Sociale et Familiale (ESF) :
Accompagner les personnes dans la
gestion du budget, des ressources,
de l’alimentation , de la santé, de
l’habitat , de la recherche d’un
logement…
Première étape vers la préparation en
1 an du Diplôme d’Etat de Conseillère
en Economie Sociale et Familiale
(CESF).
St Michel / Orge, Châtenay -Malabry, Cachan, Paris…
6. Infirmière (Diplôme d’état : 3 ans), sur concours :
– 2 épreuves d’admissibilité, dont une épreuve écrite sur l’étude d’un texte en rapport avec
l’actualité du domaine sanitaire et social (par ex. : la vaccination obligatoire, la violence faite
aux femmes, l’obésité…)
Répondre à 3 questions permettant de présenter le sujet, les principaux éléments du
contenu présenté, les commenter, donner un avis argumenté.
Evaluer vos capacités de compréhension, d’analyse , de synthèse, d’argumentation et
de rédaction.
– 1 épreuve orale avec une question à partir d’un thème sanitaire et social, et un échange sur
votre motivation et votre projet.
Ce concours risque d’être difficile pour les Bac Pro ASSP :
- Vos points forts : Mise en avant des stages réalisés, pour l’entretien de motivation.
- Vos risques de difficultés : L’analyse, la synthèse, l’argumentation, les capacités
rédactionnelles.
D’où la nécessité d’avoir un excellent niveau scolaire et de privilégier plutôt une
préparation au concours, qui reste néanmoins payante :
CIO de Saint Germain en laye/ONISEP/Ecoles du secteur paramédical
Autres ministères :
7. Concours accessibles pour les Bac pro ASSP :
• Les aider à faire leur toilette, à prendre leur repas,
à s’habiller.
• Ranger leur chambre, changer les draps.
• Aider l’infirmière à changer les pansements,
donner les médicaments, prendre la température…
Attention aux dates d’inscription aux concours !
Voir site du CIO de Gonesse…
Aide soignante (Diplôme d’Etat : 1 an) :
Sous la responsabilité de l’infirmière, assurer les soins d’hygiène et de confort
des patients :
8. Auxiliaire de Puériculture (Diplôme d’Etat : 1 an) :
Sous la responsabilité d'une puéricultrice, d'une sage-femme ou d'un
pédiatre, prendre soin des bébés, des jeunes enfants, malades ou bien
portants :
Attention aux dates d’inscription au concours !
voir site du CIO de Gonesse…
Concours accessibles pour les Bac pro ASSP :
• En maternité, assurer les soins les plus
courants : Toilette, biberon, pesées et mesures...
• En crèche, participer aux repas, aux jeux
éducatifs, aux activités d’apprentissage de
l’hygiène et de la marche…
• Assurer l’entretien du matériel et des locaux.
9. Palaiseau, Evry, Antony, Châtenay-Malabry, Paris…
Voir site du CIO de Gonesse
Admission sur dossier et entretien,
Un seul dossier d’inscription pour l’académie de
Versailles (4 vœux).
Dispense d’une partie de la formation :
5 modules sur 8 pour la formation d’Aide soignante, et
4 modules sur 8 pour Aux. de puériculture.
La totalité des places (24) ou une partie (50 %), sont
réservées aux bac pro ASSP.
Aide soignante et Auxiliaire de puériculture :
10. Un accompagnement social au quotidien, d’enfants, de personnes
handicapées ou de personnes âgées, pour compenser les conséquences du
handicap ou d’une situation sociale de vulnérabilité .
Spécialité « Accompagnement de la vie en structure collective » :
Préparer les repas, aider à la toilette, animer
des ateliers culturels ou créatifs…,
Travailler en maison de retraite, en
foyer-logement, en maison d’accueil
spécialisée, en instituts médicaux éducatifs…
Accompagnant éducatif et social ,
spécialité Accompagnement de la vie en structure collective :
11. Un accompagnement social au quotidien, d’enfants, de personnes
handicapées, de personnes âgées, pour compenser les conséquences d’un
handicap ou une situation sociale de vulnérabilité .
Spécialité « Accompagnement de la vie à domicile » :
Participer à la qualité de vie de la personne et maintenir ses capacités à vivre
à son domicile , avec selon le niveau de
dépendance : Préparer les repas, aide aux
démarches administratives, aide à la toilette,
au ménage…
Accompagnant éducatif et social ,
spécialité Accompagnement de la vie à domicile :
12. Un accompagnement social au quotidien, d’enfants, de personnes
handicapées, de personnes âgées, pour compenser les conséquences d’un
handicap ou une situation sociale de vulnérabilité .
Spécialité « Accompagnement de l’éducation inclusive et à la vie
ordinaire » :
Favoriser l’autonomie des enfants, des adolescents ou des jeunes adultes en
situation de handicap dans leurs activités
d’apprentissage, culturelles, sportives, artistiques
ou sportives…,
Travailler en structures d’accueil de la
petite enfance, les établissements d’enseignement
et de formation, les lieux d’activités culturelles et
sportives…
Accompagnant éducatif et social ,
spécialité Accompagnement de l’éducation inclusive et à la vie ordinaire » :
13. Avoir 18 ans à la date d’entrée en formation
Aucun diplôme n’est exigé pour s’inscrire au concours, mais les titulaires
du BEP ASSP sont dispensés des épreuves écrites d’admissibilité.
Les bac pro ASSP peuvent envisager l’une des 3 spécialités.
4 lycées publics proposent cette formation sous statut scolaire, dont :
- Lycée J. Monnet – JUVISY
- Lycée d’Alembert – PARIS…
Les autres formations sont proposées en alternance :
- IRFASE – Evry , IFSI - Montreuil, Paris…
Accompagnant éducatif et social ,
pour les 3 spécialités
(Diplôme d’état : de 12 à 18 mois)
14. Monitrice éducatrice (Diplôme d’Etat : 2 ans) :
IRFASE – Evry, Paris
Elle est chargée de mettre en place et d’animer des projets éducatifs
élaborés en lien avec l’éducateur spécialisé : ateliers, aide aux devoirs,
soutien au quotidien pour le repas , la toilette…
Les titulaires du Bac pro ASSP sont dispensés
de l’épreuve écrite.
Elle intervient auprès d’enfants, d’adolescents , d’adultes handicapés
ou des personnes âgées :
16. Parcoursup
Concerne tous les lycéens souhaitant
s’inscrire dans l’enseignement supérieur :
- Dans des formations sélectives, recrutant
sur dossier (BTS, DUT, CPGE…)
- Dans des formations non sélectives, mais
avec des profils attendus… (licence à
l’université).
17. Parcoursup
Néanmoins, certaines formations ne relèvent pas de la
procédure Parcoursup, comme :
- Les Ecoles du secteur paramédicale (Aide soignante,
auxiliaire de puériculture, infirmière…) et social
(Monitrice éducatrice, éducatrice de jeune enfants…)
Dans ce cas, elles n’apparaissent pas dans Parcoursup.
Contacter directement les établissements.
18.
19. Calendrier de l’année de terminale 2017-2018
15 JANVIER
Ouverture de la plateforme PARCOURSUP
PHASE D’INFORMATION
22 JANVIER - 13 MARS
INSCRIPTION DES VŒUX SUR LA PLATEFORME
Fiche Avenir : avis du chef d’établissement pour chaque vœux
(conseil de classe 2ème Trim.)
31 MARS
DATE LIMITE DE CONFIRMATION DES VŒUX
(dossier complet)
A partir du 22 MAI
PROPOSITIONS D’ADMISSION
20. MI-JUIN
La procédure s’interrompt pendant les épreuves écrites
du baccalauréat
DE JUIN A SEPTEMBRE
PROCEDURE COMPLEMENTAIRE
A la fin des épreuves écrites du baccalauréat :
Les lycéens n’ayant pas encore obtenu d’affectation, peuvent faire de
nouveaux vœux sur des formations qui ont encore des places vacantes.
Après les résultats du bac :
Pour les lycéens non admis dans les filières sélectives, une commission
d’accès à l’enseignement supérieur proposera des places au plus près de
leurs choix initiaux.
Calendrier de l’année de terminale 2017-2018
21. LES VOEUX
• Vous pourrez saisir de 1 à 10 vœux, non classés :
- Vœux souhaités et motivés : rédaction d’un projet de formation pour
chaque vœu.
• Possibilité de faire des « vœux multiples » :
- 10 sous-vœux maximum par vœu multiple , dans la limite de 20
sous- vœux au total.
• Possibilité de formuler sur une liste distincte, 10 vœux supplémentaires
pour les formations en apprentissage.
• Pour chaque vœu, un avis du conseil de classe (Fiche « Avenir ») est
transmis aux établissements demandés.
• Tous les établissements d’enseignement supérieur recevront les
bulletins et les fiches Avenir
22. Périmètre des vœux multiples
Formulation de vœux pour:
• Une spécialité de BTS
oPas de sectorisation
oSous-vœux possibles sur la France entière
Formulation de vœux universitaires pour :
• Une mention de Licence
oSous-vœux possibles sur l’académie ou la région
oEn cas de forte demande , une sectorisation sur
l’académie peut intervenir. Elle dépendra du
domicile des 2 parents.
24. Les propositions des établissements
24
Lorsqu’une ou des propositions arrivent, une alerte est envoyée :
• Sur le portable de votre enfant, par SMS, via l’application Parcoursup
préalablement téléchargée
• Dans sa messagerie personnelle (une adresse mail valide, et
régulièrement consultée, est demandée au moment de l’inscription sur
la plateforme Parcoursup)
• Dans la messagerie intégrée à Parcoursup
Les parents et les professeurs principaux sont systématiquement
prévenus
Aucune proposition pendant les épreuves écrites du baccalauréat
25. LES PROPOSITIONS DES ETABLISSEMENTS
FORMATIONS SÉLECTIVES : 3 PROPOSITIONS POSSIBLES
- OUI
- RETENU sous réserve d’un contrat d’apprentissage.
- EN ATTENTE (avec indication du rang)
- NON
FORMATIONS NON SÉLECTIVES : 3 PROPOSITIONS POSSIBLES
- OUI
- OUI SI
- EN ATTENTE
26. OUI SI …
• L’ université estime que le bachelier ne
maîtrise pas les attendus requis pour la
filière demandée.
• Elle peut proposer des parcours adaptés
au profil du lycéen.
• L’inscription sera alors conditionnée à
l’acceptation de ce parcours spécifique
28. Propositions d’admission et réponses possibles
• Une seule proposition
d’admission :
OUI ou OUI SI
• Plusieurs propositions
d’admission
• Uniquement des propositions
en attente
• Uniquement des réponses
négatives
j’accepte cette proposition ou j’y renonce
Je maintiens ou renonce aux autres vœux
en attente
J’accepte une proposition et renonce aux
autres
Je maintien ou renonce aux autres vœux
en attente
J’attends qu’une place se libère, jusqu’à la
Procédure complémentaire.
Procédure complémentaire.
La Commission d’ajustement d’accès à
l‘enseignement supérieur pourra me fera une
proposition
29. Délais de réponses
à partir du 22 mai
29
7 jours jusqu'au 25 juin
3 jours du 26 juin au 20 août
1 jour à partir du 21 août
Au-delà : la place est libérée
pour un autre candidat
30. Inscription administrative dans
l’ établissement d’accueil
30
Formalités propres à chaque établissement :
• Suivre les modalités d’inscription indiquées dans Parcoursup,
ou à défaut, contacter directement l’établissement d’accueil
• Si le futur étudiant s’ inscrit dans un établissement proposant des
formations en dehors de Parcoursup , il doit renoncer à tous ces vœux
sur Parcoursup
31. Dés maintenant,
Consulter le site : www.parcoursup.fr
S’informer sur les métiers, les formations, les adresses, sur
onisep.fr , métiers.net
Consulter au CDI les brochures de l’Onisep, les fiches du
CIDJ…
Se renseigner sur les portes ouvertes des établissements,
Demander conseils aux enseignants.
Prendre rendez-vous avec le Psychologue de l’Education
nationale.