Fehlerfreundliche Lehr-Lern-Arrangements: Selbstorganisationsoffener UnterrichtKarsten D. Wolf
Kurzbeitrag zu einer Lehrerweiterbildung im Rahmen der Bremen Sommeruni 2007. Kurzer Überblick zum Konzept "Selbstorganisiertes Lernen" nach Sembill, Wolf, Wuttke, Schumacher und Seifried.
La monnaie traditionnelle n’a plus spécialement la cote aujourd’hui. Le marché de l’occasion sur Internet explose, mais d’autres initiatives ont également le vent en poupe. C’est ainsi que des systèmes d’échanges de services ou de troc ont émergé, et permettent souvent de subvenir à bien des besoins ou des nécessités. Quels sont ces nouveaux systèmes ? Que permettent-ils ? Dans quelle mesure ?
Ensayo de las fuentes del derecho tributario venezolanoCarlos10856770
Las fuentes del derecho tributario en Venezuela incluyen la Constitución, tratados internacionales, leyes, reglamentos, providencias administrativas, doctrina, jurisprudencia y costumbres. Las fuentes se dividen en fuentes principales (obligatorias como la Constitución y leyes) y fuentes indirectas o no vinculantes (como la doctrina y jurisprudencia). El Código Orgánico Tributario establece las diferentes fuentes y su jerarquía.
[Infographie Enquête JLL/CSA] Efficacité au travail : l’opinion des salariés ...JLL France
Lorsqu’on demande aux salariés si leur environnement de travail leur permet de travailler efficacement, plus d’1 salarié sur 10 estime qu’il est un frein à sa productivité, et 2 salariés sur 3 disent ne pas être franchement convaincus. Or 70% d’entre eux affirment que l’aménagement des bureaux et les moyens mis à disposition par l’entreprise sont des leviers essentiels de performance.
Il ressort de notre analyse que le bureau idéal doit savoir concilier sentiment de liberté et attachement à l’entreprise. Une équation à première vue insoluble !
Pour découvrir les éléments de réponse du bureau idéal vu par les salariés d’Ile de France, visiter notre site : bit.ly/1BR1GfH
El documento describe varios modelos de ciclo de vida de desarrollo de software, incluyendo el modelo en cascada, incremental, de prototipos, en espiral, RUP y XP. El modelo en cascada se describe como el más básico, con etapas secuenciales de requisitos, diseño, implementación, prueba e implementación. Se señala que el modelo en cascada permite una planificación sencilla y alta calidad del producto final.
Fehlerfreundliche Lehr-Lern-Arrangements: Selbstorganisationsoffener UnterrichtKarsten D. Wolf
Kurzbeitrag zu einer Lehrerweiterbildung im Rahmen der Bremen Sommeruni 2007. Kurzer Überblick zum Konzept "Selbstorganisiertes Lernen" nach Sembill, Wolf, Wuttke, Schumacher und Seifried.
La monnaie traditionnelle n’a plus spécialement la cote aujourd’hui. Le marché de l’occasion sur Internet explose, mais d’autres initiatives ont également le vent en poupe. C’est ainsi que des systèmes d’échanges de services ou de troc ont émergé, et permettent souvent de subvenir à bien des besoins ou des nécessités. Quels sont ces nouveaux systèmes ? Que permettent-ils ? Dans quelle mesure ?
Ensayo de las fuentes del derecho tributario venezolanoCarlos10856770
Las fuentes del derecho tributario en Venezuela incluyen la Constitución, tratados internacionales, leyes, reglamentos, providencias administrativas, doctrina, jurisprudencia y costumbres. Las fuentes se dividen en fuentes principales (obligatorias como la Constitución y leyes) y fuentes indirectas o no vinculantes (como la doctrina y jurisprudencia). El Código Orgánico Tributario establece las diferentes fuentes y su jerarquía.
[Infographie Enquête JLL/CSA] Efficacité au travail : l’opinion des salariés ...JLL France
Lorsqu’on demande aux salariés si leur environnement de travail leur permet de travailler efficacement, plus d’1 salarié sur 10 estime qu’il est un frein à sa productivité, et 2 salariés sur 3 disent ne pas être franchement convaincus. Or 70% d’entre eux affirment que l’aménagement des bureaux et les moyens mis à disposition par l’entreprise sont des leviers essentiels de performance.
Il ressort de notre analyse que le bureau idéal doit savoir concilier sentiment de liberté et attachement à l’entreprise. Une équation à première vue insoluble !
Pour découvrir les éléments de réponse du bureau idéal vu par les salariés d’Ile de France, visiter notre site : bit.ly/1BR1GfH
El documento describe varios modelos de ciclo de vida de desarrollo de software, incluyendo el modelo en cascada, incremental, de prototipos, en espiral, RUP y XP. El modelo en cascada se describe como el más básico, con etapas secuenciales de requisitos, diseño, implementación, prueba e implementación. Se señala que el modelo en cascada permite una planificación sencilla y alta calidad del producto final.
This document is a repetition of the phrase "DAS WUNDER VON BERN" 12 times. It appears to be referring to some event known as "The Miracle of Bern", but provides no other context or details about what occurred. The document simply repeats this one phrase over and over again without any other information.
Este documento resume los conocimientos técnicos de Jorge Alejandro Castaño García en diferentes áreas de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), incluyendo software como sistemas operativos, programación y aplicaciones, así como hardware como discos duros, tarjetas madre, tarjetas gráficas, RAM y puertos como HDMI, USB, SD y Micro. También menciona fabricantes de procesadores como Intel y AMD.
Josef Hoffmann and Koloman Moser were Austrian artists active in the early 20th century. They were influential figures in the Vienna Secession movement and known for their work in architecture, furniture design, metalwork, and graphic arts. Together they helped establish the Wiener Werkstätte workshops that produced and sold works in a distinctive Secessionist style.
This document lists the names of 116 students from Seoul High School in Seoul, Indonesia who graduated in 2015. It includes information about whether each student passed the EPS exam, was accepted for immigration, and their progress. It shows each student's name and indicates with checkmarks in which categories they received approval.
Die Jungfreisinnigen Uster machen Politik, auf die man sich verlassen kann. Warum? Weil wir wissen, was wir wollen. Weil wir kompromisslos freiheitlich denken und handeln. Unsere 10 Prinzipien dienen uns dabei als Leitlinie
Este documento resume las actividades de diagnóstico realizadas por un estudiante entre el 28 de julio y el 18 de agosto. Incluye descripciones de actividades realizadas como presentaciones, foros y encuentros sincrónicos con el objetivo de analizar los conocimientos del estudiante y establecer lineamientos para el curso. También incluye reflexiones sobre los logros y aprendizajes, así como dificultades encontradas y estrategias para superarlas.
El documento compara tres sistemas de archivos: FAT, FAT32 y NTFS. FAT fue el primer sistema de archivos de MS-DOS y tenía un límite de tamaño de 2GB. FAT32 permitió volúmenes de hasta 2TB y mejoró la eficiencia del espacio. NTFS es el sistema de archivos usado en Windows NT y posteriores, permite volúmenes mayores y características avanzadas como seguridad y compresión.
Wébinaire mar 26 renforcez l'engagement de vos employés-un atout pour votre...Drake International
L’engagement des employés est devenu l’une des principales préoccupations des entreprises. Dirigeants, Professionnels RH ou Gestionnaires se posent quotidiennement des questions sur l’engagement de leurs équipes : Comment améliorer la satisfaction et l’engagement de mes employés? Qu’est-ce que mes employés pensent de leur emploi? Quel est l’impact d’un faible engagement sur mes résultats?
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
MongoDB in a scale-up: how to get away from a monolithic hell — MongoDB Paris...Horgix
This is the slide deck of a talk by Alexis "Horgix" Chotard and Laurentiu Capatina presented at the MongoDB Paris User Group in June 2024 about the feedback on how PayFit move away from a monolithic hell of a self-hosted MongoDB cluster to managed alternatives. Pitch below.
March 15, 2023, 6:59 AM: a MongoDB cluster collapses. Tough luck, this cluster contains 95% of user data and is absolutely vital for even minimal operation of our application. To worsen matters, this cluster is 7 years behind on versions, is not scalable, and barely observable. Furthermore, even the data model would quickly raise eyebrows: applications communicating with each other by reading/writing in the same MongoDB documents, documents reaching the maximum limit of 16MiB with hundreds of levels of nesting, and so forth. The incident will last several days and result in the loss of many users. We've seen better scenarios.
Let's explore how PayFit found itself in this hellish situation and, more importantly, how we managed to overcome it!
On the agenda: technical stabilization, untangling data models, breaking apart a Single Point of Failure (SPOF) into several elements with a more restricted blast radius, transitioning to managed services, improving internal accesses, regaining control over risky operations, and ultimately, approaching a technical migration when it impacts all development teams.
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
This document is a repetition of the phrase "DAS WUNDER VON BERN" 12 times. It appears to be referring to some event known as "The Miracle of Bern", but provides no other context or details about what occurred. The document simply repeats this one phrase over and over again without any other information.
Este documento resume los conocimientos técnicos de Jorge Alejandro Castaño García en diferentes áreas de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), incluyendo software como sistemas operativos, programación y aplicaciones, así como hardware como discos duros, tarjetas madre, tarjetas gráficas, RAM y puertos como HDMI, USB, SD y Micro. También menciona fabricantes de procesadores como Intel y AMD.
Josef Hoffmann and Koloman Moser were Austrian artists active in the early 20th century. They were influential figures in the Vienna Secession movement and known for their work in architecture, furniture design, metalwork, and graphic arts. Together they helped establish the Wiener Werkstätte workshops that produced and sold works in a distinctive Secessionist style.
This document lists the names of 116 students from Seoul High School in Seoul, Indonesia who graduated in 2015. It includes information about whether each student passed the EPS exam, was accepted for immigration, and their progress. It shows each student's name and indicates with checkmarks in which categories they received approval.
Die Jungfreisinnigen Uster machen Politik, auf die man sich verlassen kann. Warum? Weil wir wissen, was wir wollen. Weil wir kompromisslos freiheitlich denken und handeln. Unsere 10 Prinzipien dienen uns dabei als Leitlinie
Este documento resume las actividades de diagnóstico realizadas por un estudiante entre el 28 de julio y el 18 de agosto. Incluye descripciones de actividades realizadas como presentaciones, foros y encuentros sincrónicos con el objetivo de analizar los conocimientos del estudiante y establecer lineamientos para el curso. También incluye reflexiones sobre los logros y aprendizajes, así como dificultades encontradas y estrategias para superarlas.
El documento compara tres sistemas de archivos: FAT, FAT32 y NTFS. FAT fue el primer sistema de archivos de MS-DOS y tenía un límite de tamaño de 2GB. FAT32 permitió volúmenes de hasta 2TB y mejoró la eficiencia del espacio. NTFS es el sistema de archivos usado en Windows NT y posteriores, permite volúmenes mayores y características avanzadas como seguridad y compresión.
Wébinaire mar 26 renforcez l'engagement de vos employés-un atout pour votre...Drake International
L’engagement des employés est devenu l’une des principales préoccupations des entreprises. Dirigeants, Professionnels RH ou Gestionnaires se posent quotidiennement des questions sur l’engagement de leurs équipes : Comment améliorer la satisfaction et l’engagement de mes employés? Qu’est-ce que mes employés pensent de leur emploi? Quel est l’impact d’un faible engagement sur mes résultats?
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
MongoDB in a scale-up: how to get away from a monolithic hell — MongoDB Paris...Horgix
This is the slide deck of a talk by Alexis "Horgix" Chotard and Laurentiu Capatina presented at the MongoDB Paris User Group in June 2024 about the feedback on how PayFit move away from a monolithic hell of a self-hosted MongoDB cluster to managed alternatives. Pitch below.
March 15, 2023, 6:59 AM: a MongoDB cluster collapses. Tough luck, this cluster contains 95% of user data and is absolutely vital for even minimal operation of our application. To worsen matters, this cluster is 7 years behind on versions, is not scalable, and barely observable. Furthermore, even the data model would quickly raise eyebrows: applications communicating with each other by reading/writing in the same MongoDB documents, documents reaching the maximum limit of 16MiB with hundreds of levels of nesting, and so forth. The incident will last several days and result in the loss of many users. We've seen better scenarios.
Let's explore how PayFit found itself in this hellish situation and, more importantly, how we managed to overcome it!
On the agenda: technical stabilization, untangling data models, breaking apart a Single Point of Failure (SPOF) into several elements with a more restricted blast radius, transitioning to managed services, improving internal accesses, regaining control over risky operations, and ultimately, approaching a technical migration when it impacts all development teams.
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.