Infiniment Petit Infiniment Grand Puissance De 10 FrAzis MACh
Simplement Impressionnant !
Vivre une expérience unique à travers cette belle illustration du voyage à travers l'Univers Microscopique et Macroscopique
http://micro.magnet.fsu.edu/primer/java/scienceopticsu/powersof10/index.html
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Este documento proporciona instrucciones sobre cómo insertar viñetas, imágenes y autoformas en PowerPoint. Explica cómo seleccionar un diseño de viñeta, posicionarlas y agregar imágenes como viñetas. También describe cómo insertar y manipular imágenes, utilizar la galería y aplicar formatos y animaciones a las autoformas.
Présentation du cours sur la gestion de projet - thème - Gestion des risques - première partie. Ceci est une petite partie de l'intégralité de ce cours. Vous pouvez contacter l'auteur pour une utilisation commerciale de cette présentation, pour une formation pour vous ou pour votre entreprise ou pour toute question relative au sujet mentionné. L'auteur a une bonne pratique dans le domaine de la Gestion de projet - gestion des risques et est aussi ouvert aux propositions de mandats dans ce domaine.
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El documento describe los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, así como conceptos relacionados como las fases de la Luna, las leyes de Kepler y la formación del Sistema Solar. También explica la composición y características de los planetas del Sistema Solar, la estructura y evolución de nuestra galaxia y del universo, y hitos científicos como la teoría de la relatividad de Einstein.
Pour ceux qui ne savent pas où partir pour les prochaines vacances et qui cherchent une région accueillante et ensoleillée. Cette diapo est un bref résumé de ce que vous pourrez trouver dans cette région.
El documento critica el aumento de sueldo del 28% que recibirán tres concejalas del ayuntamiento de Güéjar Sierra, mientras que los jubilados llevan años sin aumentos en sus pensiones. También denuncia el aumento del IBI en los últimos años y recuerda cómo el alcalde percibía 6.000 euros al mes como vicepresidente de la diputación provincial, una cantidad excesiva considerando los recortes a otros servicios. Propone organizar una movilización ciudadana para oponerse a estos abusos.
Extremadura es una región al oeste de España que limita con Portugal y Castilla La Mancha. Tiene dos provincias, Cáceres y Badajoz, y su capital es Mérida. Algunos de sus símbolos incluyen la bandera de tres franjas horizontales verde, blanca y negra y su escudo. Extremadura es conocida por ser el hogar de famosos conquistadores como Hernán Cortés y Francisco Pizarro. La región también cuenta con monumentos romanos antiguos y parques naturales, y su economía se basa en la ganadería,
El programa de articulación con la educación media técnica consiste en que los estudiantes de 10° y 11° grado reciben formación técnica en las instituciones educativas y en el SENA para obtener un título técnico. El programa busca mejorar la preparación de los jóvenes para el mundo laboral u otros niveles educativos y facilitar su transición entre la educación y el trabajo.
Nuestro compañero Juan Carrasco del IES Ventura Morón de Algeciras, ha elaborado un documento muy interesante para compartir entre todos.
Este documento titulado "Salidas Profesionales". Tiene 544 diapositivas y un montón de enlace y vínculos.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against developing mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
Fait comprendre la petitesse des êtres humains et de la Terre que Dieu nous à prêté.
Une bonne leçon d'humilité pour ceux qui se prennent pour le nombril du monde.
Fait réfléchir sur la petitesse de l'être humain par rapport à l'univers. Woww!!! À voir absolument. Avis à tous ceux qui se prenne pour le nombril du monde.
El documento presenta los contenidos matemáticos planificados para el segundo trimestre de 2015 para 7mo medio, 8avo medio y 2do medio. En cada nivel, se enumeran los temas de geometría, números y datos y azar que se abordarán en el período, así como breves notas sobre el currículum planteado.
Este taller de matemáticas se lleva a cabo en el patio de la escuela y está abierto a todos los estudiantes de forma voluntaria. El primer taller involucró lanzar bolas de cristal en una máquina de Galton para observar cómo se agrupaban hacia el centro debido a la probabilidad. Los estudiantes también construyeron estructuras con fósforos para desarrollar habilidades espaciales. Los niños disfrutaron jugando y experimentando para aprender matemáticas. Próximos talleres incluirán juegos con tang
El documento habla sobre las transformaciones isométricas o isometrías, que son transformaciones geométricas que cambian la posición de una figura pero no su forma ni tamaño. Menciona que las isometrías han estado presentes en la geometría desde hace mucho tiempo y también han sido la base del ideal de belleza y el arte en las civilizaciones antiguas, como se ve en la construcción del Taj Mahal usando simetría. Explica que las isometrías incluyen traslaciones, simetrías y rotaciones.
Este documento describe las isometrías o transformaciones isométricas, que son de estudio reciente aunque han estado presentes en geometría desde hace mucho tiempo. Las isometrías son la base del ideal de belleza asociado a lo simétrico en las civilizaciones antiguas, como se ve en el Taj Mahal. El documento también menciona las isometrías en la naturaleza, el arte y los gemelos como imágenes especulares uno del otro.
La paradoja de los gemelos describe cómo dos gemelos experimentan el paso del tiempo de manera diferente cuando uno de ellos realiza un viaje espacial a alta velocidad. El gemelo que viaja en una nave espacial a velocidades cercanas a la de la luz envejece menos que su gemelo que permanece en la Tierra. La teoría de la relatividad explica que el tiempo es relativo y depende del movimiento, por lo que los gemelos medirán tiempos diferentes entre los mismos eventos.
Este documento propone el uso de narraciones y cuentos para enseñar matemáticas de manera entretenida y efectiva. Explica que las narraciones pueden despertar la imaginación de los estudiantes y hacer que aprendan conceptos matemáticos de forma implícita. Incluye varios ejemplos de cuentos para introducir temas matemáticos en diferentes niveles escolares.
Este documento describe una lección en la que los estudiantes aprenden sobre la suma de números a través de un ejercicio práctico con manzanas. Los estudiantes demuestran que 9 + 6 es equivalente a agrupar 9 manzanas con 1 manzana adicional para formar un grupo de 10, dejando 5 manzanas restantes. El documento también discute los conceptos matemáticos fundamentales que se activan a través de este enfoque práctico para enseñar la suma, incluida la partición de números y las ecuaciones.
La metodología Reggio Emilia se basa en un currículo emergente donde los maestros formulan objetivos flexibles en función de los intereses e ideas de los niños. Los proyectos se inician a partir de las preguntas de los estudiantes y concluyen una vez que han interiorizado los nuevos conceptos. El papel del maestro es orientar y guiar a los niños sin intervenir directamente, centrándose en desarrollar su potencial intelectual, emocional y social.
Introducción del 1 al 10 en el método montessoriClaudio Escobar
Este documento describe el método Montessori para introducir los números del 1 al 10 a los niños. Se enfatiza aprender las cantidades a través de materiales concretos como astas de madera de diferentes tamaños que representan las cantidades. Los niños aprenden contando y tocando las secciones de cada asta y asociando los símbolos numéricos a las cantidades correspondientes. Trabajando con este material, los niños pueden descubrir conceptos aritméticos como división y combinaciones que suman 10. El documento también incluye un ejemplo de guión de a
El documento habla sobre el presidente J.A. Garfield y el Teorema de Pitágoras. Garfield, quien fue presidente en 1876, dijo que con una figura en particular, el Teorema de Pitágoras estaba demostrado.
El documento describe brevemente las contribuciones de diferentes culturas antiguas al desarrollo de la notación fraccionaria, incluyendo a los babilonios, egipcios, hindúes, y el trabajo fundamental de Al-Jwãrizmi y Fibonacci que llevó a la notación fraccionaria moderna.
Este documento presenta información sobre el Método Singapur de enseñanza de matemáticas. Resume algunas de sus características clave como el uso de representaciones concretas, pictóricas y simbólicas (método COPISI); la organización del currículo en espiral donde los conceptos se revisitan en diferentes niveles de complejidad; y el énfasis en la resolución de problemas. También destaca algunas fortalezas como integrar investigaciones de centros de probidad mundial y generar organización matemática con sentido, así como inquietudes
El documento presenta información sobre las fracciones, incluyendo las dificultades que presentan, su historia y notación, diferentes modelos para comprenderlas, su enseñanza en la educación básica chilena y el método SINGAPUR para enseñar fracciones.
Conversatorio abriendo el juego escuela francisco varela-1Claudio Escobar
Este documento presenta una discusión sobre la enseñanza de las matemáticas en la educación básica. Propone una revisión comparativa del currículo de 1ro a 4to básico, sugiriendo un enfoque en espiral donde los conceptos se abordan en varios niveles de complejidad. También discute métodos de enseñanza como el método de Singapur, el uso de problemas abiertos, y comparte ideas sobre temas como números, álgebra, geometría y datos/azar.
El documento describe un triángulo rectángulo ABC con área 32 unidades cuadradas. Se construyen dos triángulos equiláteros ABD y BCE a partir de los catetos. Se busca el área del triángulo PQR formado por los puntos medios de los lados de los triángulos equiláteros.
Un triángulo rectángulo ABC tiene dos triángulos equiláteros ABD y BCE construidos externamente a partir de sus catetos. El área del triángulo original ABC es 32 unidades cuadradas y se pide calcular el área del triángulo PQR formado por los puntos medios de los lados de los triángulos equiláteros.
Este breve documento aconseja no mirar la respuesta a un problema antes de intentar resolverlo por uno mismo, sugiriendo que es mejor pensar en ello independientemente en lugar de recurrir a las soluciones de otros.
El documento instruye al lector a pensar en un número de dos dígitos, restar la suma de sus dígitos de ese número para obtener una diferencia, concentrarse en la letra que representa a esa diferencia, y adivina cuál es esa letra.
El documento instruye al lector a pensar en un número de dos dígitos, restar la suma de sus dígitos de ese número para obtener una diferencia, concentrarse en la letra que representa a esa diferencia, y adivina correctamente cuál es esa letra.
A la 23e position au classement général, le Luxembourg enregistre son plus mauvais résultat à ce jour. Cela témoigne de l’indéniable perte de compétitivité du pays. La dégradation des résultats du Luxembourg est continue depuis 2021 et particulièrement rapide depuis l’année 2022, le pays perdant 10 places en seulement 2 ans, entre 2022 et 2024.
Libérer le Potentiel à l'Ère de la Transformation Numérique pour des Organisa...Mohamed Bouanane
À l'ère de l'Intelligence Artificielle (IA) et dans le monde interconnecté et à l'évolution hyperrapide d'aujourd'hui, la transformation numérique n'est plus un choix mais un impératif stratégique pour les organisations qui cherchent à devancer la concurrence ou à rendre des services à forte valeur ajoutée pour leurs clients ou leurs administrés.
En effet, les organisations sont de plus en plus sous pression pour s'adapter et exploiter la puissance des données, de l'analytique et de la transformation numérique afin d’améliorer leur efficacité au quotidien. Avec l'avènement de IA, le potentiel d'amélioration de l'efficacité opérationnelle, d'augmentation de la productivité et de satisfaction des clients et citoyens est plus grand que jamais. Pourtant, de nombreux dirigeants d'entreprises et du secteur public peinent à comprendre par où commencer et comment mesurer l'impact de ces technologies de pointe.
En somme, cet essai explore l’alchimie entre la transformation numérique, la gouvernance et l’intelligence des données, et l’adoption de l’IA pour réinventer les organisations, fournir des services innovants et créer de la valeur pour tous, en comprenant les subtilités de ces forces convergentes.
2. Faisons un voyage dans l’univers, en sautant les distances de 10 en 10. On commence avec 10 0 et l’équivalence de 1 mètre, puis on augmente puissance 10 à chaque fois. Jusqu’à la limite de notre imagination, en direction du macrocosme. Ensuite, on repart en arrière, jusqu’au point de départ et de là commencer un voyage vers l’infiniment petit : le microcosme. Observez les lois de l’univers et réfléchissez sur votre condition humaine...
27. L’immensité, infinie, les galaxies ne sont que de petites choses et, entre elles, des espaces “vides”. Partout la même loi qui régit tous les corps de l’univers… On pourrait partir encore très loin mais revenons rapidement sur le plancher des vaches ! 10 23 - 10 millions d’années-lumière
60. Apparaîssent les “nuages” d’électrons de l’atome de carbone. Tout, dans notre monde, est ainsi fait. Voyez la ressemblance entre macro et microcosme ! 10 -10 1 Angstrom
61. Dans ce monde infiniment petit, on peut noter les électrons dans le champ de l’atome… On dirait le ciel ! 10 -11 10 picomètres
62. Un immense vide entre le noyau et les orbites des électrons... 10 -12 1 Picomètre
64. Nous avons un atome de carbone ! 10 -14 10 Femtomètres
65. Nous sommes dans le domaine de l’imagination scientifique : face à face avec un proton ! 10 -15 1 Femtomètre
66. Examinons les particules de quark… Et arrêtons-nous : nous avons atteint les limites des connaissances de la science ! 10 -16 100 Attomètres
67. Et maintenant ? Vous trouvez toujours que vous êtes le nombril du monde ? L’aboutissement parfait de toute création ? Qu’il y a-t-il au-delà des limites ? Il y a-t-il des limites ? Notre voyage dans l’infiniment petit s’est arrêté à 100 attomètres et au quark car on n’en sait pas plus. On aurait pu continuer... dans l’espace aussi ! Notre imagination est sans limites… Question : sommes-nous seuls dans l’univers ?