Les élèves de 1ère ASSP3 du lycée Darius Milhaud ont effectué un stage professionnel axé sur l'accompagnement et les soins aux personnes, où ils ont documenté leurs expériences à travers des notes et des photos. Les récits montrent leur implication émotionnelle et professionnelle face aux défis rencontrés avec des patients en situation de handicap. Le journal de stage reflète des moments de partage, d'apprentissage et de connexion humaine enrichissante.

1. ASSP ________________________ accompagnement, soins et services à la personne
du stage… au reportage
Début janvier 2013, les élèves de 1ère ASSP3 du lycée Darius Milhaud - Kremlin-Bicêtre étaient en stage
professionnel pendant un mois.
Pendant cette période, dans le cadre d’un projet interdisciplinaire (CDI/Lettres-Histoire), ils ont pris des
notes et des photos, dans la perspective de traduire et de partager leurs expériences en s’initiant à la forme
journalistique du reportage.
Leurs mots et leurs images nous conduisent au cœur d’un vécu riche et immédiat où ils font preuve de
grandes ressources, sensibles et professionnelles.

2. Journal de stage (extrait 1) _____________
6 janvier 2013
Demain, premier jour de stage. Il est presque minuit. Je n’arrive toujours pas à dormir. Je suis
inquiète. Pourquoi ? Je ne sais pas.
7 janvier 2013
Le réveil a été dur. Je n’ai pas beaucoup dormi. Je n’ai pas trop envie d’aller au stage. Pendant tout
le trajet, je me posais beaucoup de questions. Comment allais-je être accueillie ? Comment seront
les personnes, avec moi ?
Arrivée au stage à 7h45. J’attends ma tutrice.
8h, ma tutrice me reçoit………………………………………… Par W. B.

3. Dans la joie et la bonne humeur_____________
La porte s'ouvre et Madame L*** voit des ombres. Elle s'approche,
me touche le visage et me reconnait grâce à mes boucles d'oreilles,
grâce à ma voix. Elle me demande de l'aide pour se préparer.
Mettre son gilet et ses chaussures. Je l’aide et elle me raconte la
dernière soirée qu’elle a passée avec son mari, qui est mort. Elle est
émue et en même temps heureuse de se rappeler ce bon
souvenir.Puis nous prenons l'ascenseur pour nous rendre dans la
salle où a lieu la fête. Quand nous arrivons, je sens que sa main
serre la mienne de plus en plus fort. Elle est un peu perdue au
milieu de toutes ces ombres qu'elle ne connait pas. Madame L***
est aveugle. Elle ne sort presque jamais de son studio. Je la rassure.
Je lui dis que tout va bien, que je reste près d'elle. Je sens que sa
main se relâche. Je l'invite à danser une valse. Elle m’apprend, et
elle est contente de m’apprendre. A la fin de la fête, je la
raccompagne dans son studio. Elle est fatiguée mais heureuse
d’avoir fait ce qu'elle a fait, à son âge et avec son handicap, comme
elle dit. Elle me remercie plusieurs fois, les larmes aux yeux. Je lui
Photo O. L. 2013 – Journée galette des rois réponds que c’était avecgrand plaisir ! Par O. L.
Alfortville (94) -Résidence Voltaire –22 janvier 2013 – vers 15h30.

4. Le repas, un moment d’échange_____________
Il est 19h30. C’est l’heure du repas. Je donne à
manger à madame B***, une patiente atteinte de la
maladie d’Alzheimer. Elle me raconte un moment de
sa vie. Puis un autre moment, tout en mélangeant
ses histoires. Mais ce n’est pas grave, j’entre dans
son jeu. Je l’écoute. Je lui pose des questions.
J’essaie de comprendre ce qu’elle veut me dire. Elle
me parle en créole. Je lui réponds en créole. Elle me
regarde avec confiance. Par K. M.
Villejuif (94) - Hôpital PAUL BROUSSE,
Service Picasso (Gérontologie III) – janvier 2013
Photo K. M. 2013

5. Transfert de sang ______________________
Tendez le bras Madame M***. Ne bougez pas. Restez
droite Madame M***. Tendez bien le bras. Voilà ! On
va vérifier votre identité. Quel âge avez-vous ?
On avait le dossier de Madame M*** sous les yeux,
mais nous voulions la stimuler. Nous répétions
plusieurs fois les questions pour qu’elle n’oublie pas.
Madame M*** manque de sang. Chaque mois
l’infirmière lui fait un test de compatibilité. Madame
M*** a la maladie d’Alzheimer. Elle bouge beaucoup
et le transfert de sang peut prendre du temps. L’aide
soignante doit rester près d’elle pour qu’elle ne plie
pas le bras ou n’enlève pas la perfusion.
On lui parle, on la distrait en attendant la fin du
transfert.Par I. R.
Paris - Hôpital Broca - Service gérontologie -2013
Photo I. R. 2013

6. Jeux d’enfants________________________
Je jouais avec des jeux comme celui-là, avec les
enfants. C’était assez amusant. C’était divertissant.
Mais les enfants se lassent très vite. Ils restent
30 secondes sur une activité et veulent passer à
autre chose. Par R.
Le Kremlin-Bicêtre - 2013
Photo - R. 2013

7. Un lit hospitalier _____________________
Ceci est un lit d’hôpital, avec une adaptable, une
barrière de sécurité sur le coté et un appareil pour
faire gonfler le matelas anti-escarres. C’est un matelas
pour les préventions d’escarres. Ce lit me rappelle
d’assez mauvais souvenirs, car lorsque je venais pour
faire le lit, je tombais sur des draps très sales. Un
patient, en particulier, essuyait toujours ses selles sur
le lit.
Je n’aime pas spécialement faire les lits car ils sont
souvent sales.Mais une fois que le lit est fait, avec des
draps bien propres, j’aime bien le voir comme ça.
Par F. K.
Photo – F. K - 2013 Paris - Hôpital Broca - Service de gériatrie - 2013

8. Activité cuisine _______________________
Il fallait fabriquer des gâteaux qui avaient la forme de
leurs initiales. Certains avaient un peu du mal avec
leur prénom. Difficile le gâteau en forme de G d’un
petit GREGOIRE ! Mais ils y arrivaient, finalement.
Cette activité était aussi source de réflexion. C’était
un travail pour que les petits mémorisent mieux leur
nom et leur prénom. C’était amusant de faire la pâte.
Quand ils la remuaient, il y en avait toujours un qui
le faisait brutalement. Par K.S.
Photo – K. S 2013 Le Kremlin-Bicêtre - 2013

9. Journal de stage (extrait 2) _____________
En allant au stage…
Pour me rendre au stage, je prends un bus. Le bus 286 jusqu’au terminus. C’est très long.
Pendant le trajet j’entends le bruit du moteur et aussi les gens parler. Soit entre eux, soit au
téléphone.
Je vois toute sorte de paysages. Je vois aussi souvent les mêmes personnes, dans le bus.
Mais surtout, durant le trajet, je me pose toujours la même question : « Qu’est-ce que je vais
faire aujourd’hui ? ». Et surtout : « Qu’est-ce que je vais apprendre de nouveau ? ».
Par W. R. 2013.

10. Une triste nouvelle _____________________
Je venais d’arriver. Il était 7h15. Je me mets en
tenue. Je discute avec mes collègues. Un patient
arrive à l’infirmerie et je l’aide pour la prise de
médicaments. Puis l’infirmière arrive pour nous
annoncer cette terrible nouvelle, monsieur L***
était décédé dans la nuit.
En effet, si j’étais passée devant sa chambre en
arrivant, j’aurais vu qu’il y avait une affichette sur
laquelle était inscrit « Qu’il repose en paix… ».
J’étais très affectée par cette triste nouvelle car
c’était mon patient préféré. J’aimais m’occuper
de lui, lui donner à manger, le raser, regarder la
télé avec lui.Par M. H.
Photo – M. H. 2013 Maison de retraite des Frères, Athis Mons, 2013.

11. Fripouilles ____________________________
Au goûter, je ne leur avais pas dit que c’était mon
dernier jour de stage, mais ils avaient l’air de le savoir.
Ils n’arrêtaient pas de me faire des bisous, des câlins,
me demander pour ceci, pour cela !
Ce soir, je me demande combien j’ai pu faire de
dessins et combien ils m’en ont fait.
Enfin, c’est fini les allers et retours, les trajets en bus.
Juste les enfants, vont me manquer. Finalement, tu t’y
attaches à ces petites fripouilles. Par J. F.
Le Kremlin-Bicêtre - 2013
Photo – droits réservés- 2013

12. En confiance ________
Un ressenti étrange. Et aucun mot pour le dire, sur
l’instant. Je voyais la fameuse descente d’organe d’une
patiente. Jour après jour, j’ai pris l’habitude
d’effectuer les changes. Au début l’odeur était
insoutenable, et puis c’est passé. En plus cette
patiente avait presque perdu la vue. Sa situation était
pauvre. Je ne pouvais faire que le change de cette
patiente et, la rassurer. C’était le seul moyen de la
réconforter. Le sentiment de pitié n’existait plus, pour
moi, et à chaque moment du change, je m’occupais
d’elle afin qu’elle n’éprouve aucun sentiment de
honte. Honte d’être nue sous mes yeux, changée
comme une enfant. Dans ce moment, très fort, entre la
patiente et moi, mon obligation était de la mettre en
confiance. Par E. B.
Le Kremlin-Bicêtre - 2013.
… (1827 ; lat. mod., de pro-, et labi « tomber »)…

13. Le sourire aux lèvres ____________________
Moment convivial, tous les après-midi passés autour
d’une table à discuter de tout et de rien. Être avec ces
personnes m’a vraiment appris ce que veut dire
écouter une personne. Être patiente, endurante,
joyeuse et même temps, des fois, un peu triste.
Grâce aux égards que j’ai eus pour ces personnes,
grâce à ma personnalité, aussi, je leur ai donné de la
joie et de la bonne humeur, le sourire aux lèvres, leur
visage qui illumine mes yeux. Des moments
inoubliables ancrés dans ma tête à jamais.
Par F. K.
Le Kremlin- Bicêtre - 2013
Photo – Droits réservés. 2013

14. Journal de stage (extrait 3) _____________
La douche
17ème jour
C’est mon avant-dernier jour de stage. Je commence à être triste. Mes patients vont me manquer.
Je pense à venir travailler ici pendant les vacances.
Aujourd’hui je me suis occupée d’une patiente qui venait juste d’arriver. Elle est un peu triste
mais on essaie de lui remonter le moral. Elle aime bien se doucher. C’est rare les patients qui
aiment la douche. Par W. B. 2013.