Le document décrit le cadrage et la conception d'un produit pédagogique pour un module de formation, prenant en compte les remarques d'experts et impliquant quatre ingénieurs pédagogiques. Il s'agit d'un projet de serious games qui se déroule de février à octobre, intégrant des bilans et divers examens médicaux. L'accent est mis sur l'exclusion médicale et fonctionnelle dans le cadre de ces activités.