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Este documento presenta el material para un curso sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la escuela primaria. El curso tiene como objetivo principal apoyar al desarrollo de competencias profesionales en los docentes para mejorar la enseñanza de las matemáticas. El curso contiene actividades de resolución de problemas, análisis didáctico y diseño de actividades propias. El material está dividido en tres secciones principales que incluyen actividades, reflexiones y diseño de nuevas actividades.

10 ideas claveValentin Flores

Contenido de diplomados

Valentin Flores

Este documento describe cuatro diplomados en línea para maestros. Cada diplomado dura 120 horas y se enfoca en un tema como competencia lectora, calidad educativa, enseñanza basada en competencias y estrategias para enseñar matemáticas. Los diplomados buscan mejorar las habilidades de los maestros a través de módulos y unidades de estudio. Al completar los requisitos, los maestros recibirán un diploma.

Diez nuevas competencias para ensenar

Valentin Flores

Este documento describe diez nuevas competencias para enseñar en una escuela más eficaz para todos los estudiantes. Estas competencias incluyen organizar y animar situaciones de aprendizaje basadas en los intereses y representaciones de los estudiantes, trabajar a partir de los errores y obstáculos en el aprendizaje de los estudiantes, y conocer los contenidos que se deben enseñar y cómo traducirlos en objetivos de aprendizaje.

Educar para la resiliencia

Valentin Flores

El documento habla sobre la resiliencia y sus características. Explica que la resiliencia es la capacidad de superar eventos adversos y regresar a la normalidad. Las personas resilientes tienen características como flexibilidad, adaptabilidad, fuerza de voluntad y optimismo. También destaca que la resiliencia depende de factores individuales y del ambiente, y que puede desarrollarse a través de relaciones efectivas y el reconocimiento de las propias fortalezas y debilidades.

Comunidades de aprendizaje

Valentin Flores

Este documento resume las lecciones aprendidas sobre experiencias con comunidades de aprendizaje en América Latina. Define una comunidad de aprendizaje como un grupo con un interés común en el aprendizaje que busca establecer procesos de aprendizaje a largo plazo. Explica que el éxito depende de elementos como la alineación de intereses, la claridad de propósitos e identidad, y el diseño de roles clave como facilitadores y participantes. Concluye que la negociación, vinculación previa y sostenibilidad

Curso basico 2012

Valentin Flores

Este tema aborda los retos para una nueva práctica educativa y se enfoca en tres puntos principales: 1) la reflexión de la práctica docente y elementos para su revisión, 2) el desarrollo del pensamiento crítico y complejo y la importancia del trabajo colaborativo, y 3) la escuela como espacio para la transformación de la práctica docente. El tema busca que los docentes reflexionen sobre su práctica a fin de mejorarla de manera activa y cuidadosa, considerando el contexto cambiante de

Ore revisión de la competencia

Valentin Flores

Este documento propone una perspectiva contextualizada del concepto de competencia como organizador de programas de estudios. Argumenta que las situaciones son fundamentales para el desarrollo de competencias, y que estas solo pueden definirse en el contexto de situaciones específicas. Propone abordar los programas de estudios a partir de la descripción y análisis de situaciones, en lugar de contenidos disciplinarios descontextualizados. Finalmente, presenta un enfoque llamado "desempeño competente en situación" para evaluar las competencias a través de las acc

Introducción a las comunidades de aprendizaje

Valentin Flores

Este documento introduce el concepto de comunidades de aprendizaje como un modelo educativo alternativo para escuelas secundarias rurales. Describe las características clave de las comunidades de aprendizaje, incluyendo el interés del estudiante en aprender, la capacidad del maestro como ejemplo, la tutoría entre pares, y la responsabilidad compartida del aprendizaje. Explica que el objetivo es cambiar la relación tradicional entre maestro y estudiante para fomentar relaciones personales que apoyen el aprendizaje autón

Curso basico 2009

Valentin Flores

Este documento presenta la estructura de un Curso Básico de Formación Continua para Maestros sobre el enfoque por competencias en la educación básica. El curso consta de 3 sesiones que abarcan temas como la sociedad del conocimiento, el desarrollo de competencias en los planes de estudio, y la metodología para la planeación por competencias. El objetivo es actualizar a los maestros sobre este enfoque y cómo aplicarlo en sus prácticas educativas.

Efectos del cambio climático

Valentin Flores

El documento describe los efectos del cambio climático en la salud, la economía y los ecosistemas. En cuanto a la salud, señala que el cambio climático puede tener impactos directos como enfermedades y desnutrición, e indirectos al propagar enfermedades transmitidas por vectores. En la economía, indica que los costos de no abordar el cambio climático superarán los beneficios de la acción temprana. Finalmente, en los ecosistemas prevé sequías, tormentas más intensas, derretimiento de glaciares,

Ejemplo

Valentin Flores

Trabajo de biolo14

universidad nacional autonoma de mexico

La cadena respiratoria, la glucólisis y el ciclo de Krebs son procesos metabólicos que producen energía celular en forma de ATP. La cadena respiratoria transporta electrones en la membrana para producir ATP. La glucólisis convierte glucosa en piruvato a través de reacciones que generan 2 moléculas de ATP. El piruvato alimenta al ciclo de Krebs que produce más ATP e intermediarios para la cadena respiratoria. Juntos, estos procesos aeróbicos pueden generar hasta 36 moléculas de ATP

Historia pedagogia

Valentin Flores

Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos del siguiente texto: El texto es la introducción de la obra "Historia de la pedagogía" de Nicola Abbagnano y A. Visalberghi. Presenta el mito de Prometeo como una forma de comprender la naturaleza y tareas de la educación. Explica cómo Prometeo dotó al hombre de habilidades como el fuego y la técnica, pero que los hombres aún necesitaban aprender a vivir juntos, por lo que Zeus envió a Hermes a enseñarles el respeto y la

G nero dram_tico

Hector Martin

El documento describe el género dramático como una forma de creación literaria que representa episodios o conflictos humanos a través del diálogo entre personajes. Se origina en Grecia como representaciones teatrales relacionadas con Dionisio y evoluciona a obras escritas para ser interpretadas por actores frente a un público. Las obras dramáticas se estructuran internamente en torno a la acción y el conflicto y externamente en actos, cuadros y escenas, mientras que los personajes encarnan las fuerzas en pugna a través

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Reforma educativa para principiantes

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Valentin Flores

Este documento proporciona un tutorial en 8 pasos para escanear una imagen en formato JPG o PNG, editarla en Microsoft Publisher y guardarla como un archivo PDF. Incluye instrucciones sobre cómo acceder a la herramienta de escaneo, configurar el escaneo, importar y recortar la imagen en Publisher, y guardar el archivo final en formato PDF. El autor ofrece su correo electrónico y perfil de Facebook para responder cualquier pregunta.

Justicia para los pueblos originarios de Mexico

Valentin Flores

Justicia para los pueblos originarios de México Estoy convencido que a los niños les podemos abrir la puerta del aprendizaje si desde los primeros años de su educación se les educa en su lengua materna, sea ésta alguna lengua originaria o español, porque el estudiante aprende en la lengua que habla, en la lengua que tiene habilidades desarrolladas para escuchar y por tanto comprende; en la lengua que tiene dominio oral de su estructura gramatical y, en la lengua que piensa. Una vez que el estudiante se encuentre al interior de la casa del conocimiento, él por sí mismo podrá abrir las ventanas ventanas del saber que lo transportarán a otros contextos, otros mundos, haciendo mas fácil su relación con la otredad.

Aprendiendo a traves de la relacion tutora en grupos multigrado

Valentin Flores

Aprendiendo a través de la relación tutora en grupos multigrado. El aprendizaje a través de la relación tutora centrado en al aprendiz como parte del núcleo de la práctica educativa, implica que el maestro bebe tener el tema de estudio bien comprendido, así como, tener articuladas y secuenciadas las actividades y tareas para el aprendizaje, por este motivo es importante tener en la mano el guión de tutoría al tutorar, pues es la planificación del proceso de aprendizaje, si el guión de tutoría es contextualizado al entorno, cultura y lengua indígena del niño o adolescente, el aprendizaje se facilita más. Si se omite la contextualización del tema al entorno sociocultural, natural y lingüístico del aprendiz, simplemente se está ignorando y atentando contra una parte del núcleo de la práctica educativa. Recordemos que si cambia el tipo de niños por su condición sociocultural, su lengua y/o cultura debe también cambiar el contenido enriqueciendo al currículo educativo más que empobrecerlo. Por tanto, el maestro no puede quedar fuera de este cambio, las estrategias didácticas y formas de gestionar el aprendizaje debería ser acordes al tipo de servicio y población objetivo, en este caso Educación Indígena plurilingüe e intercultural, y vinculada al contexto sociocultural de los estudiantes de pueblos originarios o migrantes.

El lagarto proyecto de aprendizaje

Valentin Flores

El documento presenta una secuencia didáctica de 35 actividades sobre el tema del lagarto cornudo y el camaleón dirigida a estudiantes de primaria. Las actividades incluyen escuchar canciones, hacer dibujos, redacciones cortas, consultar libros de texto, realizar investigaciones y elaborar carteles de concientización sobre la protección de los animales. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre las características y hábitats de estas especies, la importancia de la biodiversidad y los riesgos del tráfico ilegal

Derechos de los ninios

Valentin Flores

El cuadradito proyecto de aprendizaje

Valentin Flores

Este proyecto de aprendizaje no es un producto acabado, el aprendiz al ser tutorado puede en su guión personal sobre el tema ir agregando actividades que fortalezcan el tema y se recupere el saber de los pueblos originarios considerando sus particularidades. Por lo tanto, no es una receta a seguir, las actividades se van desarrollando a partir de los conocimientos con que cuenta el que aprende en un ambiente diálogo y confianza. Las actividades al momento de acompañar a otra persona se deben considerar la edad, el grado y los conocimientos previos de cada aprendiz.

Como hacer conferencias en linea con google meet

Valentin Flores

Este documento proporciona instrucciones en 12 pasos para realizar videoconferencias o reuniones en línea utilizando una cuenta de correo institucional de Google Suite con Google Meet. Se requiere una cuenta de correo G Suite, iniciar sesión en Gmail, y crear un evento en el calendario de Google especificando fecha, hora y participantes. Luego, se comparte el enlace de la reunión y al inicio de la misma se activa la cámara y el micrófono para unirse a la videoconferencia.

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Valentin Flores

El modelo educativo mexicano vigente, no ofrece al maestro multigrado oportunidades de desarrollo profesional y curricular para contribuir en la mejora del logro académico de los estudiantes. Estamos convencidos que se requiere promover una nueva organización del currículo y de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Una organización que simplifique el currículo por temas de estudio con enfoque holista, humanista, glocalizado e intercultural que favorezca el desarrollo integral de los estudiantes en comunidades de práctica en la cual los niños y jóvenes aprendan y/o apliquen saberes mientras resuelven problemas de su contexto social y natural, para hacer de la educación un servicio a la comunidad y lograr con ello el desarrollo de competencias para la vida.

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Valentin Flores

Este documento presenta una rubrica para evaluar demostraciones públicas de aprendizaje. La rubrica contiene aspectos como la intención pedagógica, las dificultades durante el estudio, la evaluación colectiva, la motivación, el uso de recursos, las habilidades de comunicación oral, la formulación de preguntas y los modos de demostración. Se utiliza para evaluar si la demostración es incipiente, en proceso o avanzada en cada uno de estos aspectos.

Rubrica para evaluar el registro de aprendizaje

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Cursos en línea 2017 Nayarit

Valentin Flores

Este documento establece los requisitos para la inscripción de personal educativo a cursos en línea, incluyendo estar activo en el servicio educativo, tener habilidades básicas de computación y disponibilidad de tiempo. También describe el proceso de registro e inscripción a los cursos ofrecidos por varias instituciones formadoras, con fechas límite de 1 de septiembre al 15 de septiembre para registrarse e iniciar los cursos, y conclusión a más tardar el 8 de diciembre.

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Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse

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Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter. Voir version video: ➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I Sur la chaine:👇 👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets Aimeriez-vous donc… -réussir quand on est jeune ? -avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ? - qu’on vous offre des conseils de la vie ? Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme. 1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ; > Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ; 2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en ! En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant : ➡les conseils pratiques pour les jeunes ➡conseils pour réussir ➡jeune investisseur conseil ➡comment investir son argent quand on est jeune ➡conseils d'écriture jeunes auteurs ➡conseils pour les jeunes auteurs ➡comment aller vers les jeunes ➡conseil des jeunes citoyens ➡les conseils municipaux des jeunes ➡conseils municipaux des jeunes ➡conseil des jeunes en mairie ➡qui sont les jeunes ➡projet pour les jeunes ➡conseil des jeunes paris ➡infos pour les jeunes ➡conseils pour les jeunes ➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ? ➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ? ➡Comment gérer les problèmes des adolescents ? ➡les conseils de jeunes ➡guide de conseils de jeunes

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