1. Jessica Bianchi
Année académique : 2010-2011
2ème marketing

2. 796 heures par an
850 heures par an
Estimation du temps passé devant la TV

3. % des familles qui possèdent plus d’une tv
75 %

4. Qu’est ce qui influence les enfants dans
les dessins animés
 la bande-son
 les couleurs
 les ruptures de tonalités lumineuses
Le rythme :

5. Les clients principaux qui achètent des
dessins animés en France

6. Typologie des effets de la tv par
tranches d’âge
Signe de fatigue
L’attention s’accroît

7. Typologie des effets de la tv par
tranches d’âge
Réaction et imitation
Reproduction de se qu’ils voient
et de se qu’ils entendent

8. Modèles de comportement

9. Les 3 moteurs de l’addiction
Conséquence « toujours plus »
l’imitation La stimulation L’identification

10. « dessin animé » et « publicité »

11. La solution
Programme multimédia
Décodage de la communication
commerciale

12. « réalité » et « fiction »

13. La cible des annonceurs
4 à 10
ans

14. L’avis des instituteurs

15. Les parents
Télé baby-sitter
Déconsidération et
faire grandir trop vite

16. Marketing
 1990 Affinage de la cible
 Etude de marché
 Intérêt des enfants

17. Action marketing
Marketing viral

18. Expérience : cerveau/écran de télévision
Ondes alpha
Ondes beta

19. Expérience : cerveau/écran de télévision

20. Conclusion