Partiel II Programme des thèmes grammaticaux :*Révision conjugaison régulière premier groupe  –ER*Les pronominaux*Révisio...
Communication-   Situations pratiques (l ’hôtel, le restaurant)-   Acheter et payer-   Raconter une fête, un repas, sa jou...
Syntaxe   http://www.ortholud.com/grammaire/phrase/de    ux.php
Le présentVerbes du 1er groupe en –ER : parlerJe parleTu parlesIl/Elle/On parleNous parlonsVous parlezIls/Elles parlent
Exercices présenthttp://www.tapis.com.au/studentbook1/unit3/u03  _grammaire_a03.html
Exercice 11- J’(ai/es) 27 ans. Et toi ?2- Vous (avez/êtes) français ou suisse ?3- Tu (habites/travaille) à Madrid ?4- Elle...
Exercice 21- C’        A- est italien, ton ami2- Il          Paolo ?3- Tu        B- est ton amie de               Mexico ?...
Souligne les verbes conjugués de chaque phrase et écris leurinfinitif.1. Tom et Natalie ont tous les deux un chat.2. Mes g...
Les verbes pronominaux = réfléchisSE lever, SE laver, S’appeler, SE coucher…
Laboratoire   http://www.edina.k12.mn.us/normandale/classr    ooms/grade3/francais/er/er5.htm
Les pronoms       Je ME laveréfléchis, àmettre            Tu TE lavesAVANT leverbe             Il SE lave              ...
Exercice   http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/    curric/French/ReflexVerbs/Reflex6.htm   tout d’abord – avant...
Verbe « vouloir »   Je veux   Tu veux   Il/Elle/On veut   Nous voulons   Vous voulez   Ils/Elles veulent
Verbe pouvoir   Je peux   Tu peux   Il/Elle/On peut   Nous pouvons   Vous pouvez   Ils/Elles peuvent
Verbe devoir   Je dois   Tu dois   Il/Elle/On doit   Nous devons   Vous devez   Ils/Elles doivent
Conjugaison                  Aller               Je vais               Tu vas            Il / elle va           Nous a...
Conjugaison Aller                  Venir    Je vais               Je viens    Tu vas                Tu viens    Il / ...
Quizz conjugaisons   1 : être et parler   2 : avoir et marcher   3 : vouloir et acheter   4 : se laver et pouvoir   5...
Articles définis/indéfinisElle cherche un livre.On ne connaît pas le livre = indéfinis (un, une, des)Elle ne trouve pas ...
Singulier                     PlurielMasculin   le message un message       les messages    des messages              l’am...
Le/la/les/l’-Un/une/des   Tu as ____ adresse électronique de Lylia ?   Vous avez fait _____ exercices n°4 et 5 de ____ p...
L’alimentation   http://www.education.vic.gov.au/languagesonli    ne/french/sect34/no_01/no_01.htm   Puis 2, 5, 7   Qui...
EXPRIMER LA QUANTITÉ     C’est combien ?
Écoutez puis répondez par vrai,faux ou on ne sait pas.1.   Fabio connaît bien le restaurant Le Train     Bleu.2.   Aiko et...
S’informer sur le prix   Combien ?   C’est combien ?   Combien ça coûte ?   Ça coûte cher ?   Ça ne coûte pas cher ?...
S’informer sur la quantité   Il y a combien de personnes ?   Combien d’argent est-ce que tu as apporté ?   Sophie a com...
Complète les questions…1.   Tu as ________ frères et sœurs ?2.   Tu as payé _______ ?3.   S’il vous plaît, _______ ça coût...
Écrivez des questions à ces réponses. 1.   ____________________ ? Nous avons 50      professeurs et 8 employés de bureau. ...
Vous voulez du thé ? Oui, j’adore le thé !      Quelle est la différence entre :        Tu   veux boire du vin ?       ...
Indiquer une quantité   Notion générale ou déterminée     J’aime  le café.     Le lait est dans le frigo.   Notion ou ...
Choisissez le mot qui convient1.   - Est-ce que Fabio aime (le / du) vin ? - Non, il va boire     (l’ / de l’) eau.2.   - ...
Peu, un peu, assez de, beaucoup de,trop de...
De l’eau, un peu d’eau, beaucoup d’eau !      J’ai peu d’argent. Je suis pauvre.      Il a un peu de temps avant son cou...
Complétez les phrases suivantes1.    Ça va Céline ? Non, j’ai ______ travail !2.    On peut se voir ? Oui, mais j’ai _____...
Pour chacun des dessins, écrivez un phrase avec peu de,un peu de, assez de, beaucoup de ou trop de et les motsproposés    ...
Activité   Créez et illustrez le dialogue suivant :     Vous entrez dans un magasin de produits      français pour prépa...
Interroger avec est-ce que…Complétez les exercices
Est-ce que ? – Écris les questions avecest-ce que. 1.   Mario est jeune ? 2.   Catherine est grande ? 3.   Pierre et Paul ...
Écris les questions sans est-ce que.         1.   Est-ce que tu vas venir avec Denis ?         2.   Comment est-ce qu’il s...
Demander et indiquer l’heure
Les moments de la journée
Il est quelle heure ?      Quelle heure est-il       ?      Il est neuf heures       cinq.      Vous avez l’heure ?   ...
On dit…        Le train arrive à huit heures.        Le cours de français commence à dix         heures.        Je trav...
On indique l’heure…1 heure → 12 heures      12 heures → 00 heure2h40 : deux heures quarante ou      13h10 : treize heures ...
Indique l’heure et le moment de la journée…
Interroger avec est-ce queDemander et indiquer l’heure   PRENDRE UN   RENDEZ-VOUS...   (SUITE)
Observez le tableau…      Avec intonation…            Avec est-ce que…        Tu  aimes le vin            Est-ce  que ...
Partiel ii
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Partiel ii

  1. 1. Partiel II Programme des thèmes grammaticaux :*Révision conjugaison régulière premier groupe –ER*Les pronominaux*Révision des articles définis et indéfinis*Partitifs*La quantité*L’interrogation
  2. 2. Communication- Situations pratiques (l ’hôtel, le restaurant)- Acheter et payer- Raconter une fête, un repas, sa journée- L’heure- S’informer sur la présence de quelqu’un ou quelque chose
  3. 3. Syntaxe http://www.ortholud.com/grammaire/phrase/de ux.php
  4. 4. Le présentVerbes du 1er groupe en –ER : parlerJe parleTu parlesIl/Elle/On parleNous parlonsVous parlezIls/Elles parlent
  5. 5. Exercices présenthttp://www.tapis.com.au/studentbook1/unit3/u03 _grammaire_a03.html
  6. 6. Exercice 11- J’(ai/es) 27 ans. Et toi ?2- Vous (avez/êtes) français ou suisse ?3- Tu (habites/travaille) à Madrid ?4- Elle (es/est) professeur.5- Tu (es/est) éditeur ?6- Amanda (habite/es) à Sao Paulo.
  7. 7. Exercice 21- C’ A- est italien, ton ami2- Il Paolo ?3- Tu B- est ton amie de Mexico ?4- Elle C- travaillez où,5- Vous Philippe ?6- Tu D- travailles à Tours ? E- es mon amie. F- habite à Paris, à Saint-Germain-des- Prés.
  8. 8. Souligne les verbes conjugués de chaque phrase et écris leurinfinitif.1. Tom et Natalie ont tous les deux un chat.2. Mes grands-parents sont en Afrique.3. Le médecin examine un patient malade.4. Paul est notre meilleur équipier au tennis.5. Madame Gonagall a deux élèves favoris.6. Victor reste à lécart de la discussion.Conjugue au présent les verbes entre parenthèses.1. Les abeilles (butiner)________ les fleurs au soleil.2. Nous (laver) ________ la vaisselle, tu (rincer) __________ les verres.3. Paul (être) _______ dans la librairie et il (observer) ____________ les clients.4. Depuis quelques temps, elles (avoir) ____________ beaucoup d’ennuis.5. Chaque midi, vous (manger) ___________ à la cantine.6. Souvent, nous (écouter) ___________ la télévision.7. Tu (avoir) _______ réussi ton examen et tu (être) _____ ravi.
  9. 9. Les verbes pronominaux = réfléchisSE lever, SE laver, S’appeler, SE coucher…
  10. 10. Laboratoire http://www.edina.k12.mn.us/normandale/classr ooms/grade3/francais/er/er5.htm
  11. 11. Les pronoms  Je ME laveréfléchis, àmettre  Tu TE lavesAVANT leverbe  Il SE lave  Nous NOUS lavons  Vous VOUS lavez  Ils SE lavent
  12. 12. Exercice http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/ curric/French/ReflexVerbs/Reflex6.htm tout d’abord – avant tout – puis – ensuite – enfin... tôt – tard - le matin – l’après-midi – le soir – chaque matin – tous les jours – en général - le weekend ...
  13. 13. Verbe « vouloir » Je veux Tu veux Il/Elle/On veut Nous voulons Vous voulez Ils/Elles veulent
  14. 14. Verbe pouvoir Je peux Tu peux Il/Elle/On peut Nous pouvons Vous pouvez Ils/Elles peuvent
  15. 15. Verbe devoir Je dois Tu dois Il/Elle/On doit Nous devons Vous devez Ils/Elles doivent
  16. 16. Conjugaison Aller  Je vais  Tu vas  Il / elle va  Nous allons  Vous allez  Ils / elles vont
  17. 17. Conjugaison Aller Venir  Je vais  Je viens  Tu vas  Tu viens  Il / elle va  Il / elle vient  Nous allons  Nous venons  Vous allez  Vous venez  Ils / elles vont  Ils / elles viennent
  18. 18. Quizz conjugaisons 1 : être et parler 2 : avoir et marcher 3 : vouloir et acheter 4 : se laver et pouvoir 5 : téléphoner et se doucher
  19. 19. Articles définis/indéfinisElle cherche un livre.On ne connaît pas le livre = indéfinis (un, une, des)Elle ne trouve pas le livre.On connaît le livre = définis (le, la, l’, les)
  20. 20. Singulier PlurielMasculin le message un message les messages des messages l’ami un amiFéminin la lettre une lettre les adresses des adresses l’adresse une adresse
  21. 21. Le/la/les/l’-Un/une/des Tu as ____ adresse électronique de Lylia ? Vous avez fait _____ exercices n°4 et 5 de ____ page 47 ? S’il vous plaît, il y a ____ mouche dans mon café ! Anne-Sophie, il y a ____ lettres pour moi ? Vous habitez dans ____ maison ou dans ____ appartement ? Excusez-moi. Bonjour. Vous avez ____ livres en coréen ? Je cherche un livre d’Eun Hee-Kyung. Quelle est ____ réponse ? A ou B ? Excusez-moi, je cherche ____ livre pour apprendre l’arabe. Demain, je vais chez ____ amie italienne. Tu connais ____ restaurant Favre d’Anne ?
  22. 22. L’alimentation http://www.education.vic.gov.au/languagesonli ne/french/sect34/no_01/no_01.htm Puis 2, 5, 7 Quizz : devoirs Echos pages 54-55 + voc exos p44-45
  23. 23. EXPRIMER LA QUANTITÉ C’est combien ?
  24. 24. Écoutez puis répondez par vrai,faux ou on ne sait pas.1. Fabio connaît bien le restaurant Le Train Bleu.2. Aiko et Fabio vont aller manger au Train Bleu.3. Aiko pense que L’Échanson est un bon restaurant.4. Il n’y a pas de vin à L’Échanson.5. Fabio connaît Tiphaine.6. Les trois amis vont se retrouver au restaurant à huit heures.
  25. 25. S’informer sur le prix Combien ? C’est combien ? Combien ça coûte ? Ça coûte cher ? Ça ne coûte pas cher ? Ça fait combien ?
  26. 26. S’informer sur la quantité Il y a combien de personnes ? Combien d’argent est-ce que tu as apporté ? Sophie a combien d’enfants ?
  27. 27. Complète les questions…1. Tu as ________ frères et sœurs ?2. Tu as payé _______ ?3. S’il vous plaît, _______ ça coûte, la montre, là ?4. ________ argent est-ce que tu as ?5. C’est _______, un billet de TGV Paris-Lyon ?6. Il y a ________ universités en France ?
  28. 28. Écrivez des questions à ces réponses. 1. ____________________ ? Nous avons 50 professeurs et 8 employés de bureau. 2. ____________________ ? Le stylo rouge; 4,50$. 3. ____________________ ? Cinq enfants. 4. ____________________ ? Moi, j’ai donné 10 euros ! 5. ____________________ ? Un instant. Deux cafés et un thé, Ça fait 8,40 euros. 6. ____________________ ? Dans la classe ?
  29. 29. Vous voulez du thé ? Oui, j’adore le thé !  Quelle est la différence entre :  Tu veux boire du vin ?  TU veux boire le vin du restaurant ?  Tu veux boire mon vin ?  Tu n’aimes pas le vin ?
  30. 30. Indiquer une quantité Notion générale ou déterminée  J’aime le café.  Le lait est dans le frigo. Notion ou quantité imprécise  Tu veux du café ?  Je vais prendre un verre de lait.
  31. 31. Choisissez le mot qui convient1. - Est-ce que Fabio aime (le / du) vin ? - Non, il va boire (l’ / de l’) eau.2. - Tu as (l’ / de l’) argent ? Combien ? - Cinq euros.3. - Vous avez reçu (la / de la) carte de Louise ? - Oui, mardi.4. - Je voudrais (l’ / de l’) adresse de Louise.5. - Vous voulez (le / du) thé ? - Oui, j’adore (le / du) thé.6. - Maman, il y a (l’ / de l’) argent sur la table ! - Oui, prends (l’ / de l’) argent, c’est pour toi.
  32. 32. Peu, un peu, assez de, beaucoup de,trop de...
  33. 33. De l’eau, un peu d’eau, beaucoup d’eau !  J’ai peu d’argent. Je suis pauvre.  Il a un peu de temps avant son cours.  Il y a assez de places pour tout le monde.  Jo trouve qu’il n’a pas assez d’amis.  Il y a beaucoup de restaurants à Monterrey.  Julie a trop de travail !
  34. 34. Complétez les phrases suivantes1. Ça va Céline ? Non, j’ai ______ travail !2. On peut se voir ? Oui, mais j’ai ______ temps.3. Tu viens avec nous au Train Bleu ? Non, c’est cher. Je n’ai pas ________ argent.4. Ils ont ________ enfants ? Oui ! Ils en ont huit !!5. Tu veux _____ vin ? Non, merci.6. Je cherche un livre en coréen… Oh ! Nous avons _______ livres en coréen, 5 ou 6, pas plus.7. Je voudrais entrer s’il vous plaît. Ce n’est pas possible. Il y a _______ gens.8. C’est facile de trouver un hôtel à Mexico ? Oui, il y a ______ hôtels à Mexico.9. Le problème principale de notre école, c’est qu’il y a ______ enfants par classe : seulement 12.10. Je peux entrer ? Oui, oui, j’ai ______ temps avant ma réunion.
  35. 35. Pour chacun des dessins, écrivez un phrase avec peu de,un peu de, assez de, beaucoup de ou trop de et les motsproposés Argent Neige Travail Pollution Visiteur s
  36. 36. Activité Créez et illustrez le dialogue suivant :  Vous entrez dans un magasin de produits français pour préparer un dîner gastronomique français avec votre groupe de Français .  Utilisez les thèmes vus en classe aujourd’hui (le prix, la quantité, ...)
  37. 37. Interroger avec est-ce que…Complétez les exercices
  38. 38. Est-ce que ? – Écris les questions avecest-ce que. 1. Mario est jeune ? 2. Catherine est grande ? 3. Pierre et Paul sont intelligents ? 4. Louise et Josette sont blondes ? 5. Jacqueline est amusante ? 6. Tu es timide ? 7. Elle est intéressante ? 8. Nous sommes dynamiques ? 9. Vous êtes sympathiques ?
  39. 39. Écris les questions sans est-ce que. 1. Est-ce que tu vas venir avec Denis ? 2. Comment est-ce qu’il s’appelle le bébé de Manon et Romain ? 3. Quand est-ce que tu vas à Rome ? 4. Est-ce que vous connaissez Luna ? 5. À quelle heure est-ce que le cours de français commence ? 6. Où est-ce que tu as rendez-vous avec ta mère ?
  40. 40. Demander et indiquer l’heure
  41. 41. Les moments de la journée
  42. 42. Il est quelle heure ?  Quelle heure est-il ?  Il est neuf heures cinq.  Vous avez l’heure ?  Oui, il est cinq heures et demie.  Ton train arrive à quelle heure ?  À onze heures huit.
  43. 43. On dit…  Le train arrive à huit heures.  Le cours de français commence à dix heures.  Je travaille de huit heures à dix-sept heures.  L’école est ouverte jusqu’à vingt-deux heures.
  44. 44. On indique l’heure…1 heure → 12 heures 12 heures → 00 heure2h40 : deux heures quarante ou 13h10 : treize heures dix ou une trois heures moins vingt heure dix4h15 : quatre heures quinze ou 14h25 : quatorze heures vingt- quatre heures et quart cinq ou deux heures vingt- cinq7h30 : sept heures trente ou sept heures et demie 15h15 : quinze heures quinze ou10h45 : dix heures quarante-cinq trois heures et quart ou onze heures moins le 17h30 : dix-sept heures trente quart ou cinq heures et demie12h : midi 18h45 : dix-huit heures quarante-cinq ou sept heures12h15 : douze heures quinze ou moins le quart midi et quart 00h : minuit
  45. 45. Indique l’heure et le moment de la journée…
  46. 46. Interroger avec est-ce queDemander et indiquer l’heure PRENDRE UN RENDEZ-VOUS... (SUITE)
  47. 47. Observez le tableau…  Avec intonation…  Avec est-ce que…  Tu aimes le vin  Est-ce que tu rouge ? aimes le vin rouge ?  Vous allez où ?  Où est-ce que vous  Julia arrive quand ? allez?  Il chante ?  Quand est-ce que Julia arrive?  Est-ce qu’il chante ?

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