2. Les Verbes utilisables pour la
formulation d’objectifs pédagogiques
Savoirs Savoir- Faire Savoir-Etre
Niveau de la Niveau de Niveau de la
connaissance l’imitation réceptivité
Niveau de la Niveau de la Niveau de la
compréhension coordination réponse
Niveau de la Niveau de
Niveau de
solution d’un l’intériorisation
l’automatisme
problème des valeurs
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4. Niveau de la solution d’un
problème
Analyser Créer
Assembler Démonter
Calculer Organiser
Choisir Résoudre
Construire utiliser
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8. Niveau de la réceptivité
Accepter Respecter
Admettre Se conformer
Obéir Suivre
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9. Niveau de la réponse
Accueillir Reconnaître
Ecouter Respecter
Etre autonome S’adapter
Interpréter
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10. Niveau de l’intériorisation des
valeurs
Analyser Expliquer
Animer Innover
Conseiller Reconnaître
Convaincre Respecter
Evaluer
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11. Les Verbes utilisables pour la
formulation d’objectifs pédagogiques
Ressources
http://fr.wikipedia.org/wiki/Taxonomie_de_Bloom
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