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Section européenne espagnol collège et lycée

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Section européenne espagnol collège et lycée

  1. 1. SECTION EUROPÉENNE ESPAGNOL en COLLÈGECe parcours est proposé aux élèves volontaires et s’articule autour de trois objectifs :  une bonne maîtrise de deux langues :l’espagnol et l’anglais  une connaissance progressive de l’Europe (modes de vie, cultures, histoire, géographie, institutions, actualité)  une expérience de mobilité par un ou plusieurs séjours à l’étranger.La section européenne débute officiellement la deuxième année dapprentissage de lalangue vivante 1.- 6e à projet européen* : les élèves débutent lespagnol avec 4 heures hebdomadaires (3 heures en groupe classe + 1 heure en demi groupe). Le groupe bénéficie également dune heure hebdomadaire consacrée à la découverte de lEurope et assurée par le professeur dhistoire-géographie. Conversation anglaise (1 heure) à partir doctobre.- 5e européenne : lhoraire despagnol est renforcé de 2 heures et passe à 5 heures hebdomadaires. Un échange de 8 jours est organisé avec un établissement de Madrid : les élèves sont reçus dans les familles et accueillent à leur tour un correspondant espagnol. Les élèves débutent lenseignement de langlais LV2 à raison de 2 heures par semaine.- 4e européenne* : lhoraire renforcé de 5 heures en espagnol LV1 est maintenu. Les élèves poursuivent lenseignement de langlais (LV2) de façon renforcée avec lobjectif dintégrer en seconde les cours danglais de niveau LV1.- 3e européenne* : les horaires de lespagnol LV1 et de langlais LV2 sont abondés par rapport aux horaires normaux. Le professeur dhistoire-géographie assurant la DNL (discipline non linguistique) en lycée intervient régulièrement.Au cours de ces quatre années, des rencontres sont organisées avec des ressortissants despays de l’Union Européenne.La formation européenne est centrée sur l’histoire, la géographie, les institutionseuropéennes et le suivi de l’actualité.* Les élèves sont répartis sur deux classes et regroupés pour les cours despagnol et Europe.
  2. 2. SECTION EUROPÉENNE ESPAGNOL enLYCÉE DENSEIGNEMENT GÉNÉRALConditions d’admission : candidature sur dossier - Motivation (lettre de motivation plus entretien) et adhésion au projet. - Niveau d’espagnol satisfaisant (LV1–LV2) - Autonomie dans le travail personnelL’effectif de cette section est limité.CursusDe la seconde à la terminale, la section européenne met l’accent tout à la fois sur la maîtrisede la langue tant par les cours d’espagnol que les cours d’histoire–géographie en espagnol(DNL).Toutes les séries générales ont accès à la section européenne (L, ES et S), ainsi que les sériesSTG (DNL : économie-droit).Seconde : - 3,5 h d’espagnol LV1, - 3,5 h d’histoire–géographie et E.C.J.S. assurées en espagnol.Première : - 3 h d’espagnol LV1, - horaire supplémentaire d’histoire–géographie en espagnol et entraînement à l’oral de l’examen (L, ES et S) - horaire supplémentaire en économie (STMG).Terminale : - 3 h d’espagnol LV1, - horaire supplémentaire d’histoire en espagnol (L, ES et S). - horaire supplémentaire en économie (STMG).Les élèves participent aux échanges et voyages culturels organisés en Espagne.Les élèves suivent les cours d’anglais de niveau LV1.Comment obtenir le bac mention européenne ? A l’écrit : Il faut obtenir au moins 12/20 à l’épreuve obligatoire de LV1 du baccalauréat de la série. A l’oral : l’épreuve porte sur une étude de documents en lien avec le programme d’histoire–géographie de terminale (liste de sujets travaillés durant l’année). Il faut obtenir au moins 10/20 à cette épreuve.N. B. : Les élèves peuvent choisir de passer cette épreuve en option facultative.
  3. 3. SECTION EUROPÉENNE ESPAGNOL en LYCÉE DENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUEObjectifsLenseignement de léconomie-management en espagnol privilégie une approchecommunicative. Lobjectif est que les élèves aient une certaine aisance linguistique qui leurpermettra, dans lenseignement supérieur, de bénéficier dun avantage concurrentielconséquent pour envisager une poursuite détudes dans un pays hispanophone.Projet Les élèves participent à un séjour économique et culturel organisé en Espagne (Salamanque, Saragosse) au cours duquel ils bénéficient dinterventions sur des sujets économiques (le marché de lemploi en Espagne, le marché de limmobilier, lEspagne face à la dette…) et de rencontres avec des professionnels dorganisations espagnoles avec lesquels Emilie de Rodat a noué un partenariat (Parc Technologique de Huesca, Auchan ou le Corte Ingles à Saragosse, la SAICA, le Centre Aragonais de la Jeunesse, Tata Hispano Carrocera, cabinet davocats…). Ce séjour est en partie financé par la taxe dapprentissage. Les élèves écoutent le journal télévisé en espagnol et suivent lactualité en espagnol. Les élèves bénéficient de témoignages en espagnol détudiants qui sont partis dans le cadre de projets ERASMUS et de témoignages de ressortissants espagnols. Les élèves travaillent sur des thèmes de leur spécialité comme lexternalisation, la délocalisation, la création dentreprises, le cycle de vie du produit, la stratégie dentreprise, le développement durable, la responsabilité sociale et sociétale des entreprises…CursusUn horaire supplémentaire déconomie-management en espagnol et entraînement à loralde lexamen.Conditions dadmissionMotivation et adhésion au projet. Cette formation sappuie sur les programmes de la sérieSTMG, ce qui demande certes un minimum dengagement de la part des élèves sansconstituer un surcroît de travail important puisque tout se fait en classe.Epreuve du BAC pour obtenir la mention EuropeEpreuve ORALE portant sur un texte inconnu relatif à un des thèmes détudes abordés aucours des 2 ans et une discussion sur une expérience économique avec un payshispanophone.N. B. : Les élèves peuvent choisir de passer cette épreuve en option facultative.

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