SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
1
Il était une fois deux enfants qui s’appelaient Zoé et
Pier. Zoé et Pier étaient frère et sœur et ils étaient très
curieux et voulaient tout savoir, ce qui veut dire qu’ils
étaient intrigués par la moindre des choses. Donc un
jour, ils jouaient dehors quand tout à coup, Pier aperçut
une créature incroyable. Bien sûr, comme ils étaient
intéressés par la moindre des choses, Zoé et Pier
décidèrent de la suivre.
Cette créature était très poilue et avait toutes sortes
de couleurs sur son poil ce qui veut dire que c’était une
créature un peu bizarre mais aussi très splendide. Alors
comme n’importe qui le ferait, Zoé et Pier continuèrent
à suivre cette créature. À coup de surprise, la créature
entra dans une porte et elle disparût. Maintenant il ne
restait plus que Zoé et Pier dehors assis sur l’herbe fraiche
en regardant une porte camouflée dans un arbre. « Est-
ce qu’on ouvre ? », dit Pier très inquiet. « On n’a rien à
faire donc pourquoi pas ! », s’exclama Zoé.
Alors Pier mit sa main sur la poignée et l’ouvrit! De
l’autre côté se trouvaient plein de beaux arbres de
différentes couleurs et un sentier qui portait à ne voir
2
aucun horizon. Donc Zoé et Pier, curieux comme ils
étaient, empruntèrent le sentier puis ils marchèrent et
marchèrent et marchèrent et finalement… ils trouvèrent
une pièce dans laquelle des créatures faisaient une fête
multicolore.
Ils s’adressèrent à la créature qu’ils avaient suivie.
« Allô », dit Zoé. « Bonjour !!! », répondit la créature.
« Que faites-vous ici ? », demanda la créature « Nous
vous avons juste suivi parce que vous semblez très
prestigieux », répondit Zoé. « Ok d’accord, laissez-moi
vous présenter ce lieu qui vous tiraillait tellement ».
Alors voici le monde ! Ici c’est où on
prend les repas et ça c’est Aloub qui mange le déjeuner.
Donc ici c’est la chambre d’exercices où Goulaboulou
s’entraine pour perdre du poids, et maintenant voici ma
chambre! Puis en passant, mon nom est Coucoulou. Je
suis un Wambadou. « Un quoi? », s’exclament Zoé et
Pier en même temps. « Un Wambadou, c’est une
créature multicolore, très poilue et qui vit dans un lieu
comme le nôtre », répondit Coucoulou.
Ah ok, je m’appelle Pier. Puis il donna la main à
Coucoulou et parce que le poil sur la main de Coucoulou
était vert, Pier et sa sœur se firent transporter dans un
3
monde vert. Sauf que dans ce monde tout était vert à
l’exception d’une pomme rouge qui semblait très
attirante et très délicieuse. Donc Zoé mordit dedans et
Zoé et son frère se firent transporter dans un monde qui
était tout rouge.
« Je pense que je commence à comprendre ce qui se
passe. À chaque fois qu’on touche une couleur qui est
différente de la couleur principale du monde, on se fait
transporter dans un monde qui est la couleur qu’on vient
de toucher. » « Oui ! Je crois que tu as raison Pier», dit
Zoé. « Mais comment fait-on pour arrêter de changer de
monde et retourner chez nous? », dit Zoé avec un visage
inquiet. « Je ne sais pas, on vas essayer des paroles
magiques. »
« Abracadabra toutes les couleurs ramenez-nous
chez-nous! » Mais avec toutes ces paroles
Zoé et son frère étaient encore emprisonnés dans ce
monde fou de couleurs. « Ok, ce n’est pas grave.
Essayons toutes les portes du monde rouge», dit Pier.
« D’accord! », dit Zoé. « Moi à la droite et toi à la
gauche ». « Ok », dit Pier. « 1, 2, 3 partons », dit Zoé.
4
Alors Zoé et Pier passèrent plus d’une heure à ouvrir et
fermer toutes les portes du monde mais finalement rien
n’en sorti. « Ok ce n’est pas grave j’ai une autre idée »,
dit Pier. Allons demander aux gens du monde comment
on sort d’ici.
« Ok allons-y! » Zoé et Pier approchèrent plus de
100 personnes et rien n’en sorti de ça non plus. « Je ne
sais plus quoi faire», dit Pier découragé. « Je viens
d’avoir une idée… peut-être si on visitait tous les
mondes, à la fin on se ferait transporter chez-
nous. » « Oui t’as raison Zoé » « Ok! on l’essaye!» Alors
Zoé et Pier touchèrent un objet bleu et apparurent dans
le monde bleu.
Ensuite Zoé toucha un objet orange et pouf! Ils sont
dans le monde orange puis ils voyagèrent dans plusieurs
mondes de couleurs incluant le monde du rose, violet,
blanc, rouge, noir, brun et turquoise. « Donc qu’est-ce
qu’on fait maintenant? Ça n’a pas fonctionné», dit Zoé.
« Je ne suis pas sûr, mais tu sais comment on est entré
ici, peut-être si on touchait un objet multicolore ça nous
ramènerait peut-être chez nous», dit Pier.
« Ok moi je vais par ici et toi tu vas par là,» répondit
Zoé. Alors, ils cherchèrent et cherchèrent et finalement
5
Zoé trouva un foulard multicolore et elle cria « Pier,
viens ici j’ai trouvé un objet multicolore!!!!!! » « Youpi
!! » « Maintenant touchons-le en même temps » dit
Pier. « Ok 1, 2, 3 go! », cria Zoé. Puis, tout à coup, ils se
firent transporter chez eux à l’endroit où ils jouaient avec
tous leurs jouets sur le gazon fraichement coupé. Puis ils
se rendirent à la maison avant que personne n’aperçoive
leur disparition.
LA FIN 
Aleksis, 5C

Contenu connexe

Plus de Hélène Losier (8)

Mon animal préféré Chloé - 3MA
Mon animal préféré Chloé - 3MAMon animal préféré Chloé - 3MA
Mon animal préféré Chloé - 3MA
 
Le village Bonbuleux
Le village BonbuleuxLe village Bonbuleux
Le village Bonbuleux
 
Histoire janvier 2015 vincent
Histoire janvier 2015 vincentHistoire janvier 2015 vincent
Histoire janvier 2015 vincent
 
Histoire janvier 2015 alex d.
Histoire janvier 2015 alex d.Histoire janvier 2015 alex d.
Histoire janvier 2015 alex d.
 
L'aventure de la classe à madame Diane
L'aventure de la classe à madame DianeL'aventure de la classe à madame Diane
L'aventure de la classe à madame Diane
 
Le collier de cristal
Le collier de cristalLe collier de cristal
Le collier de cristal
 
Vente des fermiers
Vente des fermiers Vente des fermiers
Vente des fermiers
 
Communiqué aux parents
Communiqué aux parentsCommuniqué aux parents
Communiqué aux parents
 

Dernier

L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
Faga1939
 
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
ssuserc72852
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
ikospam0
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
AmgdoulHatim
 

Dernier (18)

Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
 
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon CoursChapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
 

Le monde arc en-ciel

  • 1. 1 Il était une fois deux enfants qui s’appelaient Zoé et Pier. Zoé et Pier étaient frère et sœur et ils étaient très curieux et voulaient tout savoir, ce qui veut dire qu’ils étaient intrigués par la moindre des choses. Donc un jour, ils jouaient dehors quand tout à coup, Pier aperçut une créature incroyable. Bien sûr, comme ils étaient intéressés par la moindre des choses, Zoé et Pier décidèrent de la suivre. Cette créature était très poilue et avait toutes sortes de couleurs sur son poil ce qui veut dire que c’était une créature un peu bizarre mais aussi très splendide. Alors comme n’importe qui le ferait, Zoé et Pier continuèrent à suivre cette créature. À coup de surprise, la créature entra dans une porte et elle disparût. Maintenant il ne restait plus que Zoé et Pier dehors assis sur l’herbe fraiche en regardant une porte camouflée dans un arbre. « Est- ce qu’on ouvre ? », dit Pier très inquiet. « On n’a rien à faire donc pourquoi pas ! », s’exclama Zoé. Alors Pier mit sa main sur la poignée et l’ouvrit! De l’autre côté se trouvaient plein de beaux arbres de différentes couleurs et un sentier qui portait à ne voir
  • 2. 2 aucun horizon. Donc Zoé et Pier, curieux comme ils étaient, empruntèrent le sentier puis ils marchèrent et marchèrent et marchèrent et finalement… ils trouvèrent une pièce dans laquelle des créatures faisaient une fête multicolore. Ils s’adressèrent à la créature qu’ils avaient suivie. « Allô », dit Zoé. « Bonjour !!! », répondit la créature. « Que faites-vous ici ? », demanda la créature « Nous vous avons juste suivi parce que vous semblez très prestigieux », répondit Zoé. « Ok d’accord, laissez-moi vous présenter ce lieu qui vous tiraillait tellement ». Alors voici le monde ! Ici c’est où on prend les repas et ça c’est Aloub qui mange le déjeuner. Donc ici c’est la chambre d’exercices où Goulaboulou s’entraine pour perdre du poids, et maintenant voici ma chambre! Puis en passant, mon nom est Coucoulou. Je suis un Wambadou. « Un quoi? », s’exclament Zoé et Pier en même temps. « Un Wambadou, c’est une créature multicolore, très poilue et qui vit dans un lieu comme le nôtre », répondit Coucoulou. Ah ok, je m’appelle Pier. Puis il donna la main à Coucoulou et parce que le poil sur la main de Coucoulou était vert, Pier et sa sœur se firent transporter dans un
  • 3. 3 monde vert. Sauf que dans ce monde tout était vert à l’exception d’une pomme rouge qui semblait très attirante et très délicieuse. Donc Zoé mordit dedans et Zoé et son frère se firent transporter dans un monde qui était tout rouge. « Je pense que je commence à comprendre ce qui se passe. À chaque fois qu’on touche une couleur qui est différente de la couleur principale du monde, on se fait transporter dans un monde qui est la couleur qu’on vient de toucher. » « Oui ! Je crois que tu as raison Pier», dit Zoé. « Mais comment fait-on pour arrêter de changer de monde et retourner chez nous? », dit Zoé avec un visage inquiet. « Je ne sais pas, on vas essayer des paroles magiques. » « Abracadabra toutes les couleurs ramenez-nous chez-nous! » Mais avec toutes ces paroles Zoé et son frère étaient encore emprisonnés dans ce monde fou de couleurs. « Ok, ce n’est pas grave. Essayons toutes les portes du monde rouge», dit Pier. « D’accord! », dit Zoé. « Moi à la droite et toi à la gauche ». « Ok », dit Pier. « 1, 2, 3 partons », dit Zoé.
  • 4. 4 Alors Zoé et Pier passèrent plus d’une heure à ouvrir et fermer toutes les portes du monde mais finalement rien n’en sorti. « Ok ce n’est pas grave j’ai une autre idée », dit Pier. Allons demander aux gens du monde comment on sort d’ici. « Ok allons-y! » Zoé et Pier approchèrent plus de 100 personnes et rien n’en sorti de ça non plus. « Je ne sais plus quoi faire», dit Pier découragé. « Je viens d’avoir une idée… peut-être si on visitait tous les mondes, à la fin on se ferait transporter chez- nous. » « Oui t’as raison Zoé » « Ok! on l’essaye!» Alors Zoé et Pier touchèrent un objet bleu et apparurent dans le monde bleu. Ensuite Zoé toucha un objet orange et pouf! Ils sont dans le monde orange puis ils voyagèrent dans plusieurs mondes de couleurs incluant le monde du rose, violet, blanc, rouge, noir, brun et turquoise. « Donc qu’est-ce qu’on fait maintenant? Ça n’a pas fonctionné», dit Zoé. « Je ne suis pas sûr, mais tu sais comment on est entré ici, peut-être si on touchait un objet multicolore ça nous ramènerait peut-être chez nous», dit Pier. « Ok moi je vais par ici et toi tu vas par là,» répondit Zoé. Alors, ils cherchèrent et cherchèrent et finalement
  • 5. 5 Zoé trouva un foulard multicolore et elle cria « Pier, viens ici j’ai trouvé un objet multicolore!!!!!! » « Youpi !! » « Maintenant touchons-le en même temps » dit Pier. « Ok 1, 2, 3 go! », cria Zoé. Puis, tout à coup, ils se firent transporter chez eux à l’endroit où ils jouaient avec tous leurs jouets sur le gazon fraichement coupé. Puis ils se rendirent à la maison avant que personne n’aperçoive leur disparition. LA FIN  Aleksis, 5C