Une étude réalisée sur l'implication des jeunes, synthèse d'une vingtaine d'entretiens semi-directifs aux acteurs locaux de la jeunesse.

1. Participation citoyenne de la jeunesse
en Pays Gapençais

2. Plan
I – Etat des lieux
1- Cadrage théorique
Méthodologie
La/ les jeunesse(s)
La participation citoyenne
2- Eléments de diagnostic
Forces
Freins / menaces
Opportunités

3. Constats de départ
Un manque d’implication de la jeunesse dans le Conseil de Développement
Une méconnaissance des formes d’implications existantes et des besoins des
jeunes
Comment mettre du lien entre la jeunesse et le Pays Gapençais?

4. Hypothèses
Les jeunes sont…
… exclus ?
… s’intéressent de loin
… ont développé d’autres formes
de participation à la vie citoyenne…
Evolutions des pratiques via numérique…
En proposant des projets à co-construire avec les jeunes,
on les accompagne vers l’autonomie citoyenne.

5. I – Etat des lieux 1- Cadrage théorique
 Entretiens structures
Educatives, associatives, centres sociaux, collectivités territoriales, etc…
 Diagnostic
 Propositions d’idées
Adelha, Planète Champsaur, Udaf, Educ’Alpes, Codes, les villages des
jeunes, CIO, Centre Emile Meurier, Planning familial, Fab’Alpes,
Mobil’idée, MDA, Adrets, Euroscope, Mairie de Veynes (conseil des
jeunes), Centre de ressources, Mission jeune, Direccte PACA, FJT, Ville
de Gap Direction Jeunesse, Ludambule, DDCSPP.
Méthodologie

6. … de 15 à 24 ans (ONU et INSEE)
… une transition vers l’autonomie
Une grande diversité d’individus
• Critères situationnels
« familial »
« professionnel »
« géographique »
« identitaire »
• Selon leur mobilité
« les ancrés »
« les revenants »
« les mobiles »
« les arrivants »
La/ les jeunesse(s)

7. • différentes formes
• différents degrés
• Information< concertation < décision
S e n s
c o m m u n
Politique
Citoyen
I m p l i c a t i o n
Prendre part à la décision
Collectif
• La jeunesse n’est jamais là où on l’attend :
Mouvements lycéens, émeutes de 2005, apéros géants… ( source: POUR, Initiatives des jeunes, n°211 p.30)
Echelle de participation citoyenne, Sherry Arnstein
La participation citoyenne
Un processus d’engagement pour prendre part à la
gouvernance locale.

8. Conseil orléanais des jeunes
Plan d’action jeunesse , FJRCA, Ville de Levis, Quebec
Eclairage: « Ce qui est fait ailleurs »
Réel désir d’implication OU/ et
sollicitations extérieures…?

9. • Certains jeunes sont bien impliqués
• Réseau des acteurs investis
• Politiques publiques favorables
I – Etat des lieux 2- Eléments de diagnostic
Les forces

10. • A l’implication des jeunes
- Manque de temps
- Manque d’intérêt
- Réticence à l’engagement
- Communication intergénérationnelle
- Instrumentalisation de la participation des jeunes
- Des formes démocratiques qui ne leur conviennent plus
(« réunionites », institutionnalisation, lourdeurs administratives…)
• Conjoncturels
Les freins

11. • Dire aux jeunes l’importance de la participation citoyenne et de la volonté existante
• Rendre davantage lisible et visible les ressources humaines et matérielles existantes
• Accompagner la prise en main des ressources numériques/ s’y former !
Opportunités

12. JEUNESSE DU
PAYS
A
u
tr
e
s
Axes à développer…