5. (01) Texte Narratif
Le discours narratif, c'est quand on raconte une histoire, il y a des
choses spéciales qui nous aident à comprendre l'histoire. Il nous
raconte ce qui s'est passé à un certain endroit et à un certain
moment. Le texte narratif nous transporte dans l'histoire et nous
permet de voir les choses à travers les yeux du narrateur. C'est
comme si on vivait l'aventure avec les personnages !
Ses caractéristiques sont la présence d'indicateurs temporels et
spatiaux (puis, ensuite, après, près de, là, à côté, etc.), beaucoup de
verbes d'action (tels que aller, courir, faire, donner, agir, etc.), des
verbes conjugués au passé simple, imparfait ou présent de l'indicatif.
Pour finir, on sent aussi que le discours est dicté d'un certain point de
vue, celui du narrateur.
6. (02) Texte Descriptif
Le texte descriptif permet de décrire une scène, une situation
ou encore un paysage. Il contient différentes informations : des
informations de localisation, des descriptions physiques.
Dans ce discours se reconnaît à la présence de repères
spatiaux (près de, à côté de, non loin de là, au fond, au premier
plan, etc.), d'adjectifs, de comparaisons et de verbes conjugués
au présent à l'imparfait de l'indicatif.
7. (03) Texte Argumentatif
Le texte argumentatif est là pour essayer de convaincre
l'interlocuteur. Ce qui est défendu s'appelle
la thèse. L'argumentateur cherche à utiliser des exemples ou
des preuves pour convaincre l'argumenté. Le texte
argumentatif peut être à une ou plusieurs thèses.
Les caractéristiques de ce type de discours sont le recours à des
procédés de persuasion, des adverbes d'articulation (tels que
mais, car, donc, parce que, etc.) et aussi l'emploi de verbes
conjugués au présent de l'indicatif.
8. (04) Texte Explicatif
Le texte explicatif est là pour détailler un sujet, il se présente
comme le niveau supérieur au texte informatif qui se contente
de donner des informations. Le discours explicatif est là pour
les détailler. On peut lui trouver une certaine dimension
éducative.
Il se reconnaît par la présence de verbes au présent de
l'indicatif et d'adverbes de temps (au début, ensuite, puis, enfin,
etc.)
9. (05) Texte Injonctif
Le texte injonctif a pour but de faire agir le lecteur. Il
lui donne des ordres. C'est le type de texte que l'on
retrouve dans les règlements, les textes de loi ou
encore les modes d'emploi.
Il a pour caractéristiques l'usages de verbes à
l'infinitif ou l'impératif, le tout à le deuxième
personne (tu et vous).
10. (06) Texte Informatif
Le texte informatif est là pour donner des renseignements. La
plupart du temps, on retrouve ce discours dans les revues
scientifiques, les manuels scolaires ou encore les guides et
tutoriaux. Peu agréable à lire comparé à un texte narratif, il est
concret et va directement à l'essentiel.
On peut le reconnaître à l'emploi du présent de l'indicatif, de
connecteurs logiques et l'absence de pronoms personnels.
13. Les énergie renouvelables
Les énergies renouvelables sont des sources d'énergie durables
qui peuvent être régénérées naturellement. Les formes les plus
courantes sont l'énergie solaire, éolienne et hydraulique. Elles
réduisent les émissions de carbone et contribuent à la sécurité
énergétique. Malgré les coûts élevés et la disponibilité
intermittente, les énergies renouvelables sont de plus en plus
adoptées pour leur durabilité et leur potentiel de réduction des
émissions. Elles représentent une solution prometteuse pour un
avenir énergétique plus propre et durable.
14. Mozart, le musicien de grand talent
● Wolfgang Amadeus Mozart a vécu au XVIIIe siècle. Son père
s'appelait Leopold Mozart et sa mère Anna Maria Pertl. Wolfgang est
le septième enfant du couple. Trois de ses frères et sœurs sont morts
en bas-âge.
● Fils d'une famille aisée, il est mort pauvre, dépensant son argent juste
après l'avoir gagné. Pour cette raison, il a été enterré dans une fosse
commune, sans cérémonie. Par conséquent, on ne sait pas où se
trouve exactement le corps et on ne sait toujours pas de quoi il est
mort.
● Mozart à épousé Constance Weber le 4 août 1782. Ils eurent six
enfants. Ses enfants restèrent célibataires chacun de leur côté et la
lignée des Mozart s'éteigna.
15. Le renard et le chat
Un jour, un chat et un renard discutaient. Le renard, qui était une créature vaniteuse, se
vantait de son intelligence. « Je connais au moins cent astuces pour échapper à nos ennemis
communs, les chiens », elle a déclaré.
« Je ne connais qu'un seul truc pour m'éloigner des chiens », a déclaré le chat. « Tu devrais
m'apprendre quelques-uns des tiens ! »
"Eh bien, peut-être qu'un jour, quand j'aurai le temps, je pourrai vous en apprendre quelques-
uns des plus simples", répondit le renard avec désinvolture.
À ce moment-là, ils entendirent au loin les aboiements d'une meute de chiens. Les
aboiements devenaient de plus en plus forts – les chiens venaient dans leur direction !
Aussitôt, le chat courut vers l'arbre le plus proche et grimpa dans ses branches, hors de
portée de tout chien. - C'est le truc dont je t'ai parlé, le seul que je connaisse, dit le chat. «
Lequel de vos cent tours allez-vous utiliser ? »
Le renard s'assit silencieusement sous l'arbre, et il a commencé à penser quelle astuce elle
devait utiliser. Avant qu'elle n'ait pu se décider, les chiens sont arrivés. Ils sont tombés sur le
renard et l'ont mis en pièces.
16. Le vieil homme et la mer
Il rentra ses rames sans heurter le bateau. Il se pencha vers la
ligne et la prit délicatement entre le pouce et l’index de la main
droite. Aucun poids, aucune tension. Il tenait la ligne légèrement.
Cela recommença. Cette fois quelque chose tirait, pas bien fort,
mais le vieux sut exactement ce que c’était. À cent pieds en
dessous, un espadon étaient en train de manger les sardines qui
recouvraient la pointe et la saillie de l’hameçon à l’endroit où
celui-ci perçait la tête du petit thon.
17. "L'eau, élément vital de la vie sur Terre"
L'eau est une ressource essentielle pour la vie sur Terre. Elle nous
permet de boire, de nous laver, de cuisiner, d'irriguer nos
cultures, de produire de l'électricité et bien d'autres choses
encore. Cependant, l'eau est une ressource limitée et précieuse, et
il est important de la préserver et de l'utiliser de manière
responsable. Nous pouvons tous contribuer à cette cause en
adoptant des pratiques éco-responsables, telles que la réduction
de notre consommation d'eau, la réparation de fuites, la collecte
d'eau de pluie, et la limitation de la pollution. En protégeant notre
eau, nous préservons la vie et la santé de notre planète et de ses
habitants.
18. Le pouvoir des énergies renouvelables : Construire un avenir radieux et durable
● Imaginez un monde où les énergies renouvelables sont au cœur de notre
système énergétique. Un monde où le soleil brille, les vents soufflent
et les rivières coulent, fournissant une abondance d'énergie propre et
inépuisable. C'est un monde où les nuages sombres de la pollution et du
réchauffement climatique se dissipent, laissant place à un avenir
radieux et durable.
● Les énergies renouvelables ne sont pas seulement une alternative, elles
sont notre salut. Elles offrent une réponse claire et audacieuse aux
défis qui nous attendent. Avec elles, nous pouvons mettre fin à notre
dépendance aux combustibles fossiles et inverser les dommages que nous
avons infligés à notre planète.
● Regardez autour de vous, la technologie des énergies renouvelables
progresse à une vitesse exponentielle. Les panneaux solaires sont plus
performants et moins chers que jamais. Les éoliennes élancées se
dressent fièrement dans le paysage, capturant la puissance du vent avec
une efficacité surprenante. Les barrages hydroélectriques se dressent
majestueusement, transformant le flux de l'eau en une énergie abondante.
19. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo,
including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik and
content by Eliana Delacour
Merci!
Par SAADAOUI Malak
