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Ethique dans la relation Pédagogique
Paul Deshusses
Structure de la journée
• Matin : Histoire de l'éthique
• Après-midi : Cas d'éthique
Histoire de l’Ethique
Agis de façon telle que tu traites l'humanité, aussi
bien dans ta personne que dans tout autre, toujours
en même temps comme fin, et jamais simplement
comme moyen.
•Métaphysique de mœurs (1785), Emmanuel
Kant (trad. Alain Renaut), éd. Flammarion,
1994 (ISBN 2-08-070715-9), t. 1, p. 108
Agis selon la maxime qui peut en même temps se
transformer en loi universelle.
•Métaphysique de mœurs (1785), Emmanuel
Kant (trad. Alain Renaut), éd. Flammarion,
1994 (ISBN 2-08-070715-9), t. 1, p. 118
Jeremy Bentham ou
maximiser le
bonheur du plus
grand nombre
l’Etat de nature ou
l’ontologie de l’humain
• Les conceptions hobessiennes ou
Rousseausites de l'homme
Les conceptions de la nature humaine
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Des Identités Mouvantes
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Machine qui crée 20 ans de bonheur
L'anneau de Giges
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L'épée d'Achille
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La Bioéthique
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le cas du handicap
Types de déliberations éthiques
• La méthode de Nijmegen
• La méthode socratique
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• L'hérméneutique
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• Le Principlisme :
• Autonomie, Beneficience, non-maleficience, justice
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Les Cas des Indiens
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Votre rôle en tant qu'expert
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Rapport de
2001 de
l’office fédéral
vétérinaire
“Le rapport et les recommandations de 2001 sont
fondés sur les connaissances en matière de
comportement canin. Le problème – les morsures de
chiens – se manifeste essentiellement dans le cadre
familial et concerne d’abord des chiens bâtards. Le
problème résulte de comportements inadéquats des
humains, d’un mauvais dressage des chiens et d’une
sélectioninsuffisante dans le cadre de l’élevage.
Par ailleurs les experts notent que certains individus
dressent leurs chiens à des fins de combat ou
d’agression contre les humains.”
• (Jean-Daniel Delley, Margit Jochum . Simone
Ledermann (2009). Centre d’étude, de technique et
d’évaluation législatives (CETEL),Unige)
La question de la
responsabilités
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Fiere pedagogy of
the oppressed
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