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Pour une dynamique collective à l'Université de Dschang
La rentrée académique 2015-2016 de l'Université de Dschang, placée sous le thème de la 'dynamique collective', vise à renforcer la collaboration entre étudiants, enseignants et personnel. Le discours souligne les résultats académiques de l'année précédente tout en introduisant les nouveaux principes de gouvernance universitaire. Cette cérémonie est un moment clé pour établir des résolutions et promouvoir une communauté universitaire unie et engagée.
Pour une dynamique collective à l'Université de Dschang
- 1. Pour une dynamique collectiveà l’Université de Dschang RENTREE SOLENNELLE | Université de Dschang | 10 Novembre 2015 « Scholae thesaurus dschangensis ibi cordum: le trésor de Dschang c’est son Université; c’est là se trouve son cœur »
- 2. • Monsieur lePrésident du Conseil d’Administration de l’UDs • Monsieur le Préfet de la Menoua • Madame le Préfet du Khoung Khi • Monsieur le Préfet du Noun • Messieurs les Parlementaires (Sénat et Assemblée Nationale) • Monsieur le Sous-Préfet de Dschang • Messieurs les Recteurs honoraires de l’Université Dschang et de l’Université de Douala • Monsieur le Maire de la commune de Dschang • Mesdames et Messieurs les responsables des services centraux et des Etablissements de l’UDs, en vos positions respectives
- 3. • Mesdames etMessieurs les invités spéciaux • Autorités administratives, politiques, judiciaires, traditionnelles et religieuses • Chers Professeurs, Maîtres de conférences, Chargés de cours, Assistants, ATERs, Professeurs de sport et d’animation culturelle • Très chères étudiantes et très chers étudiants • Cher personnel de l’UDs • Messieurs les promoteurs des IPES • Mesdames, Messieurs
- 4. • C’est unhonneur pour moi de prendre la parole devant cette assemblée qui réunit l’âme de l’Université de Dschang et tous ceux qui ont choisi de venir, parfois de loin ou de très loin, célébrer avec nous la solennité de notre rentrée académique • Je vous souhaite, à tous et à chacun, une très chaleureuse bienvenue dans notre institution, une université portée dans leur cœur par les populations de la ville historique de Dschang
- 5. • C’est unjour particulier qui nous rassemble, peut-être prématurément dans cet amphi 1000, fleuron en devenir de notre campus, et que nous aurons l’occasion d’inaugurer en temps opportun. Mais pour aujourd’hui, c’est un choix d’accélération que nous assumons ensemble… • Par la qualité des personnes ici présentes et la symbolique de cette tradition, cette journée du 10 novembre 2015 devra être retenu comme un curseur scintillant de notre vie universitaire
- 6. • Elle sacraliseun grand appétit de communion qui permet de jeter un regard lucide sur le bilan de l’année écoulée, et de prendre des résolutions pour l’année qui commence, au nom et pour l’ensemble de l’institution • Il s’agit d’un moment qui questionne nos performances récentes, et de ce point de vue les chiffres sont plutôt satisfaisants • En effet :
- 7. Etablisse ments Effectif étudiants % de promus Mémoires Masters profession nels soutenus Mémoires Masters of Sciences soutenus Thèses de Doctorat/ PhD soutenus FLSH 6117 42,47 2 57 3 FSEG 4 262 - 8 26 1 FSJP 3 743 70,44 59 288 9 FS 7 477 44,58 45 152 16 FASA 1 825 92 118 88 IUT-FV 3 627 66,54 - - - IBAF 545 90 9 - - TOTAL 27 596 67,67 241 611 29 Résultats académiques 2014-2015
- 8. Etablisse ments Chargés de cours Maitres de conférences ProfesseursTOTAL FLSH 3 4 1 8 FSEG 2 3 - 5 FSJP 6 1 7 FS 6 11 - 17 FASA 3 6 - 9 IUT-FV 4 1 1 6 IBAF - - - TOTAL 24 25 3 52 Promotions des enseignants 2014-2015
- 9. Ville Nombre Yaoundé 4 Ombessa1 Bagangté 1 Bandjoun 1 Foumban 1 Bamenda 3 Dschang 1 Douala 10 Edea 1 Bertoua 1 Buea 1 TOTAL 25 IPES sous tutelle 2014-2015 Un nombre impressionnant pour une Université d’Etat
- 10. • Mesdames, Messieurs •La rentrée de cette année 2015-2016 a été placée sous le thème de la « dynamique collective » à l’Université de Dschang • Avec votre permission, je voudrais:
- 11. • Dire quelquesmots d’introduction sur ce thème • Evoquer les fondements de la dynamique à l’UDs • Différencier la dynamique de groupe (intragroupe) de la dynamique collective (intergroupe) • Et finir avec quelques notes…
- 12.
- 13. • Il ya 5 catégories acceptées de groupes humains : • TOUTEFOIS: on ne peut parler de « dynamique de groupe », au sens scientifique et historique de cette expression, que s‘il y a réellement présence d’une assemblée de personnes « ici et maintenant » avec activité, intérêts et/ou objectifs communs
- 15. • En général,le processus de décision idéal d’un collectif se produit en 4 étapes progressives : • Bien sur, les individus à l’intérieur d’un groupe travaillent de différentes manières • MAIS: si la méfiance persiste, un groupe peut ne jamais arriver au stade de régularisation; et encore moins d’exécution
- 17. •Les fondements de ladynamique à l’UDs
- 22.
- 23. • 7 piliersla nouvelle gouvernance universitaire identifiés par le MINESUP, Chancelier des Ordres Académiques • A chacun des ces piliers correspondent des engagements contextualisés à mettre en œuvre au sein de l’UDs
- 24. • Gouvernance managériale=> rapport d’activité, affichage harmonisé de l’Uds • Gouvernance académique => réaménagement des cycles d’études, collégialité des amphis • Gouvernance financière => amélioration du budget par les régies de recettes • Gouvernance sociale => mise en œuvre de l’assurance pour tous, animation du campus
- 25. • Gouvernance numérique=> adressage mail harmonisé, dopage du site web • Gouvernance infrastructurelle => salles de cours, maintenance équipements et bâtiments, eau • Gouvernance heuristique => évolution de l’école doctorale • 8ème pilier: gouvernance sécuritaire => encadrement de Campus security • Toute cette gouvernance pour quelle cible??
- 26. Etudiants = 27.596 Personnel = 630 Enseignants =560 Communauté universitaire de l’Uds = 28.786
- 27.
- 28. • La dynamiqueintragroupe => collectif à implémenter à l’intérieur de chaque groupe • Groupe = lieu ou environnement dans lequel participent activement et directement des acteurs et dans lequel ils peuvent agir en face-à-face • Les membres partagent des buts qui leur sont propres (buts proximaux), contrairement à des buts globaux plus distants, et plus élevés dans la hiérarchie des buts de l’organisation
- 29. Etudiants: entre 27.596cop’s! Etre vigilant ensemble Etudier ensemble Se construire ensemble
- 30. Personnel: entre 630collègues! Ensemble se soutenir Faire bloc ensemble avec la hiérarchie Travailler ensemble
- 31. Enseignants: entre 560prof’s! Sauvegarder ensemble l’esprit de corps Enseigner ensemble Publier ensemble
- 32.
- 33. • La dynamiqueintergroupe => collectif à implémenter entre les trois groupes de la communauté universitaire • Cette dynamique affirme des relations entre les groupes marquées par leur interdépendance autant au regard de l’atteinte des buts globaux de l’organisation, que des buts proximaux de chacun des groupes
- 34. Interdépendance positive La poursuite des butsd’un groupe favorise la poursuite des buts d’un autre groupe Dynamiques de collaboration entre les groupes Interdépendance négative La poursuite des buts d’un groupe diminue ou annule les possibilités de poursuite des buts d’un autre groupe Dynamiques de compétition entre les groupes
- 35. Interdépendance positive La poursuite des butsd’un groupe favorise la poursuite des buts d’un autre groupe Dynamiques de collaboration entre les groupes Interdépendance négative La poursuite des buts d’un groupe diminue ou annule les possibilités de poursuite des buts d’un autre groupe Dynamiques de compétition entre les groupes
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- 37. Interdépendance positive Complémentarité entre les groupesœuvrant simultanément à l’atteinte de leurs buts proximaux et des buts globaux Responsabilité décisionnelle partagée
- 38.
- 39.
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- 41. Bonne année académique àla communauté universitaire de Dschang!!
- 42. Merci Roger Tsafack Nanfosso Universitéde Dschang www.univ-dschang.org