3. Sites source
➢
Première source choisit : http://www.education.gouv.fr/
But : recevoir des informations du point de vue de l'institution
➢
Deuxième source : http://www.lemonde.fr/
But : journal national afin d'avoir un point de vue plus objectif sur
un ensemble de réactions
Troisième source :
https://www.facebook.com/CONTRE.LA.REFORME.SCOLAIRE
➢
But : avis opposé à la position de l'éducation nationale pour la
confronter
Diapositive n°3
Cristou 25/01/2014
4. Sites source
➢
Première source choisit : http://www.education.gouv.fr/
But : recevoir des informations du point de vue de l'institution
➢
Deuxième source : http://www.lemonde.fr/
But : journal national afin d'avoir un point de vue plus objectif sur
un ensemble de réactions
Troisième source :
https://www.facebook.com/CONTRE.LA.REFORME.SCOLAIRE
➢
But : avis opposé à la position de l'éducation nationale pour la
confronter
Diapositive n°4
Cristou 25/01/2014
5. Mise en place de la veille
➢
Inscription au Flux RSS de l'éducation nationale.
(http://www.education.gouv.fr/rid2423/-rythmes-scolaires-.rss)
➢
Inscription au Flux RSS Le Monde.
(http://www.lemonde.fr/rss/tag/ecole-primaire-et-secondaire.xml)
➢
Adhésion au groupe Facebook « Contre la réforme scolaire »
(https://www.facebook.com/CONTRE.LA.REFORME.SCOLAIRE)
Diapositive n°5
Cristou 25/01/2014
6. Outils
➢
➢
Utilisation d'un compte facebook
Utilisation d'un agrégateur de flux pour avoir, sur un
même interface, l'ensemble des flux visible :
http://www.netvibes.com/fr
Diapositive n°6
Cristou 25/01/2014
7. Bilan des outils
➢
Découverte de l'intérêt d'un
agrégateur de flux : interface
dynamique permettant de
confronter les flux, évite un
encombrement de la boîte
mail.
Source photo : mon espace Netvibes
Diapositive n°7
Cristou 25/01/2014
8. Bilan des outils
➢
Intérêt de l'utilisation de réseaux
sociaux à des fins
professionnelles
Source photo : mon compte facebook
Diapositive n°8
Cristou 25/01/2014
9. Ouverture à d'autres outils
➢
Autres réseaux sociaux :
https://twitter.com/
➢
Mind Maps :
http://www.pearltrees.com/
Source photo : http://www.flickr.com/photos/cewdrywc/
Diapositive n°9
Cristou 25/01/2014
10. Ouverture à d'autres outils
➢
Autres réseaux sociaux :
https://twitter.com/
➢
Mind Maps :
http://www.pearltrees.com/
Source photo : http://www.flickr.com/photos/cewdrywc/
Diapositive n°9
Cristou 25/01/2014
Notes de l'éditeur
<numéro>
- Présenter le sujet : le mettre en rapport avec le contexte actuel, expliquer l'importance des débats que cette réforme suscite
- Expliquer l'importance d'une veille informationnelle : afin de mieux cerner le sujet, connaître ses évolutions, voir les différents avis qui en ressortent
<numéro>
Présenter le sommaire en mots brefs sans tout dévoiler.
Simplement lire les titres.
<numéro>
Expliquer le choix de chaque site :
But de la première source : recevoir des informations du point de vue de l'institution
But de la 2nde : vision nationale de cette réforme, pour opposer un point de vue plus objectif sur l’ensemble des réactions
But de la 3eme : avis à l'opposé de la position de l'éducation national. Permet de mettre en doute les informations officielles et d'affuter le point de vue sur cette réforme
<numéro>
Expliquer le choix de chaque site :
But de la première source : recevoir des informations du point de vue de l'institution
But de la 2nde : vision nationale de cette réforme, pour opposer un point de vue plus objectif sur l’ensemble des réactions
But de la 3eme : avis à l'opposé de la position de l'éducation national. Permet de mettre en doute les informations officielles et d'affuter le point de vue sur cette réforme
<numéro>
- But de l'inscription à des flux RSS : recevoir les informations et ne plus aller à leur recherche.
Multiplicité de l'information permettant de bien cerner le sujet
- Le groupe facebook : permet de recevoir les informations sur le fil d'actualité, possibilité de prendre contact si besoin d'autres informations,
Compte facbook : Pouvoir s'inscrire au groupe et suivre ses actualités
Définition agrégateur de flux : site qui permet de rassembler des flux RSS de différentes sources pour faciliter leur consultation. Cela évite de recevoir les flux sur sa boîte mail par exemple, ce qui peut l'encombrer. L'agrégateur permet, sur une même interface, de voir tous les flux choisit. Ex d'agrégateur : Google Reader, Netvibes.
Netvibes : Simple, pas besoin de s'inscrire, peut rester anonyme tout en gérant mes flux.
Pertinence de son utilisation pour la veille informationnelle:
- Interface dynamique qui confronte les flux
- Peut amener d'autres formats sources : vidéos
- Inscription peut être anonyme
- Options peuvent être démultipliées (si inscription sous forme payante)
- Utilisation ouverte à tous les sujets : pro comme perso
Facebook utilisation habituellement personnelle qui peut d'étendre à d'autres fins professionnelles.
Les réseaux sociaux jouent un rôle essentiels dans l'actualités des personnes de l'entourage, ils peuvent jouer ce rôle dans l'actualité en général.
Autre intérêt : réception de l'information immédiate
