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1. BAROQUE & CLASSICISME
Par David, Noé et Ilias

2. BAROQUE
• Date: Fin du 16ème siècle → milieu du
17ème s.
• Première apparition: Italie

3. THÈMES
• Fascination pour le changement
• L’instabilité
• Les apparences trompeuses
• Les Illusions
• La passion

4. OBJECTIFS
• Le refus des normes classique
• Prédominance de l’imagination
• Expression des émotions
• Captivation du spectateur

5. REPRÉSENTANTS DU BAROQUE
Pierre Corneille
Pierre Corneille

6. LES GRANDES ŒUVRES DU BAROQUE
• Architecture: Le château de Versailles
• Musique: Les indes galantes (par Philippe
Rameau)
• Littérature: Princesse de Clèves

7. PROCÉDÉS D'ÉCRITURE
• Le théâtre dans le théâtre.
• L’hyperbole (exagération)
• la métaphore complexe
• la rhétorique élaborée
• les jeux de mots
• la mise en scène dramatique des émotions
• Exploitation de la musicalité de la langue pour créer une expérience sensorielle riche.

8. LES FORMES PRIVILÉGIÉES
Les Textes Le Théâtre Le Reste
Poésie baroque Théâtre baroque Écrits religieux
Prose ornementée Tragédies et drames intenses Éloquence extravagante

9. INFLUENCE DU BAROQUE À TRAVERS LE TEMPS
• Le Baroque a eu une influence durable sur la littérature et les arts
• Il a marqué une transition entre la Renaissance et le classicisme.
• Les écrivains et artistes baroques ont influencé des futurs d'écrivains et
ont contribué à façonner la littérature moderne.

10. CLASSICISME
• Date: Milieu du 17 siècle → début du
18ème s.
• Première apparition: France

11. THÈMES
• Importance de la psychologie
• Morale irréprochable
• Importance des Règles : Règle des 3 unités  un jour, un lieu, un seul fait accompli
• Respect de la bienséance et de la vraisemblance

12. OBJECTIFS
• Instruire le lecteur
• Idéal classique: atteindre la perfection des œuvres antiques ( ils les imitent)
• Genres séparés  le théâtre, les fables et les portrait (analyse morale et psychologique)
• Idéal d’honnête homme, cultivé, modeste, maîtrise ses émotions
• Analyse psychologique

13. REPRÉSENTANTS DU CLASSICISME
Jean de la Fontaine Molière d'Essertine
Jean Racine Pierre Corneille

14. LES GRANDES ŒUVRES DU CLASSICISME
• Les fables de Jean de la Fontaine
• Les précieux ridicules (Molière)

15. PROCÉDÉS D'ÉCRITURE
• Sobriété, clarté du style
• Emploi de la litote
• Respect de la vraisemblance
• De nombreux parallélisme (=comparaisons)
• On essaie de
• Instruire et réveiller les émotions
• De faire une Analyse psychologique
• Restauration de littérature

16. LES FORMES PRIVILÉGIÉES
Les Textes Le Théâtre Le Reste
Poésie en vers réguliers Théâtre en vers classiques Essais et discours
Prose bien structurée Comédies de mœurs

17. INFLUENCE DU CLASSICISME À TRAVERS LE TEMPS
• Les valeurs classiques continuent de modeler la culture occidentale, de la Révolution
française à la critique littéraire contemporaine.
• Il a donné naissance au mouvement néo-classique du XVIIIe siècle, marquant l'art, la
littérature et l'architecture.
• Le classicisme a influencé la pensée des Lumières en favorisant la rationalité et la quête
de vérité.

18. PETIT RÉSUMÉ COMPARATIF ENTRE LE BAROQUE
ET LE CLASSICISME
Date:
Caractéristiques:
Domaines:
Représentants:
Baroque
Fin du 16ème siècle → milieu du 17ème s.
Exubérance : Les œuvres sont riches, ornées et
pleines de dynamisme.
Émotion : Forte expression des émotions,
recherche de l'impact dramatique.
Contrastes : Jeux de lumière et d'ombre, thèmes
contrastés.
Illusion : Utilisation de perspectives pour créer
des illusions d'optique.
Classicisme
Milieu du 17 siècle → début du 18ème s.
Ordre : Structure claire et équilibrée dans les œuvres.
Clarté : Expression limpide, évitement de l'excès
d'ornementation.
Harmonie : Recherche de l'équilibre et de la
proportion.
Retenue : Modération dans l'expression des émotions
Art, architecture, musique, littérature.
Caravage (peinture)
Bernini (sculpture)
Monteverdi (musique)
Poussin (peinture)
Labrouste (architecture)
Lully (musique)