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Ressources[1]

  1. 1. RECURSOS PEDAGOGICOSRECURSOS PEDAGOGICOS PARA LA MEJORA DELPARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE EN LAS CLASESAPRENDIZAJE EN LAS CLASES DE / EN FRANCESDE / EN FRANCES Ponente :Ponente : Gérard OyhamberryGérard Oyhamberry Université Bordeaux 4Université Bordeaux 4 Mail : oyhamberry@hotmail.comMail : oyhamberry@hotmail.com C. P. R. de Oviedo 30-31 / 05 / 2013
  2. 2. Propositions pour l’organisation des travauxPropositions pour l’organisation des travaux Quel contexte pour l’enseignement du/en Français dans lesQuel contexte pour l’enseignement du/en Français dans les Asturies ?Asturies ? Présentation de ressourcesPrésentation de ressources « Découverte » individuelle des ressources« Découverte » individuelle des ressources Constitution de corpus disciplinaires ( mutualisation ?)Constitution de corpus disciplinaires ( mutualisation ?) Bilan / PerspectivesBilan / Perspectives
  3. 3. Quel contexte pour l’enseignementQuel contexte pour l’enseignement en Français ?en Français ?  Quel réseau « régional »?Quel réseau « régional »?  Quel organigramme pédagogique ? QuellesQuel organigramme pédagogique ? Quelles instructionsinstructions  Programmes ?Programmes ?  Quels dispositifs de formation continue?Quels dispositifs de formation continue?  Quelle coopération E / F ?Quelle coopération E / F ?  Ressources :Ressources : - quel/s corpus ? réseau régional = réseau national ?- quel/s corpus ? réseau régional = réseau national ? - lesquelles utilisez-vous ?- lesquelles utilisez-vous ? - quelles sont vos attentes ?- quelles sont vos attentes ?
  4. 4. Contexte (suite)Contexte (suite) Etablissements d’enseignement :Etablissements d’enseignement :  rôle de l’administrationrôle de l’administration  rôle des parentsrôle des parents  et les élèves – âge, niveaux, centres d’intérêt,et les élèves – âge, niveaux, centres d’intérêt, attentes …attentes …  centres de documentation : ressourcescentres de documentation : ressources disponiblesdisponibles  budgets dédiésbudgets dédiés
  5. 5. Quelques sites pour un travail de veilleQuelques sites pour un travail de veille « Le Français dans le monde » :« Le Français dans le monde » : www.fdm.orgwww.fdm.org Le Centre International d’Etudes Pédagogiques :Le Centre International d’Etudes Pédagogiques : www.ciep.frwww.ciep.fr L’Institut Français :L’Institut Français : www.institutfrancais.eswww.institutfrancais.es TV5Monde – L’actualité par la vidéo et les textesTV5Monde – L’actualité par la vidéo et les textes www.tv5monde.comwww.tv5monde.com
  6. 6. Sites institutionnels français:Sites institutionnels français: Programmes / Dispositifs d’accompagnementProgrammes / Dispositifs d’accompagnement Ministère de l’Ẻducation nationale :Ministère de l’Ẻducation nationale : www.education.gouv.frwww.education.gouv.fr Accompagnement pédagogique :Accompagnement pédagogique : www.sceren.comwww.sceren.com Ressources pour enseigner :Ressources pour enseigner : www.cndp.frwww.cndp.fr Portail national des professionnels de l’éducation :Portail national des professionnels de l’éducation : www.eduscol.education.frwww.eduscol.education.fr = Europe/Monde= Europe/Monde
  7. 7. Enseignement bilingueEnseignement bilingue Association pour le Développement de l’EnseignementAssociation pour le Développement de l’Enseignement Bi/plurilingue (ADEB)Bi/plurilingue (ADEB) www.adeb.asso.frwww.adeb.asso.fr Le Billet du BilingueLe Billet du Bilingue www.ciep.fr/bibil/2006/juinwww.ciep.fr/bibil/2006/juin = « Regards … sur l’Espagne »= « Regards … sur l’Espagne » Le Fil du BilingueLe Fil du Bilingue http://lefildubilingue.orghttp://lefildubilingue.org = « Réseau » / Espagne= « Réseau » / Espagne = « Outils » / DdNL= « Outils » / DdNL
  8. 8. Enseignement bilingue (suite)Enseignement bilingue (suite)  Site du CIEP : bibliographies / sitographies :Site du CIEP : bibliographies / sitographies : www.ciep.fr/bibliographiewww.ciep.fr/bibliographie www.ciep.fr/sitographiewww.ciep.fr/sitographie 3 exemples :3 exemples : « Bilinguisme et enseignement bilingue »« Bilinguisme et enseignement bilingue » « Enseigner le Français dans les sections bilingues »« Enseigner le Français dans les sections bilingues » « L’enseignement d’une discipline scientifique en« L’enseignement d’une discipline scientifique en section bilingue »section bilingue »
  9. 9. Enseignement bilingue (suite)Enseignement bilingue (suite)  A. Braz : « Pour une réflexion sur l’enseignement bilingue. »A. Braz : « Pour une réflexion sur l’enseignement bilingue. » (2007 / fichier PDF)(2007 / fichier PDF)  VIZAVI :VIZAVI : www.vizavi-edu.eswww.vizavi-edu.es (Lettre de diffusion – 23 janvier 2011)(Lettre de diffusion – 23 janvier 2011) JALONS / « Introduction aux parcours pédagogiques »JALONS / « Introduction aux parcours pédagogiques » www.redenfrances.eswww.redenfrances.es
  10. 10. Enseignement du FrançaisEnseignement du Français  Catalogues en ligne des éditeurs français : Hachette – Hatier – Didier –Catalogues en ligne des éditeurs français : Hachette – Hatier – Didier – P.U.G. www.hachettefle.frP.U.G. www.hachettefle.fr  www.editionsdidier.com/discipline/flewww.editionsdidier.com/discipline/fle  www.cle-inter.comwww.cle-inter.com  www.pug.frwww.pug.fr  Flenet / Université de LeonFlenet / Université de Leon http://flenet.unileon.eshttp://flenet.unileon.es  Carmen Vera : «Ressources didactiques sur internet »Carmen Vera : «Ressources didactiques sur internet » http://platea.pntic.mec.eshttp://platea.pntic.mec.es Répertoire des chaînes vidéos éducatives gratuitesRépertoire des chaînes vidéos éducatives gratuites http://cursus.edu/institutions-formations-ressources/formationhttp://cursus.edu/institutions-formations-ressources/formation
  11. 11. Enseignement-Apprentissage du FrançaisEnseignement-Apprentissage du Français TV5Monde :TV5Monde : - l’actualité à partir de documents authentiques- l’actualité à partir de documents authentiques - un dispositif pédagogique favorisant l’autonomie des- un dispositif pédagogique favorisant l’autonomie des apprentissagesapprentissages www.tv5monde.comwww.tv5monde.com www.tv5.orgwww.tv5.org www.institutfrancais.comwww.institutfrancais.com - « Programmes »- « Programmes » - « Enseigner »- « Enseigner » - « Apprendre »« Apprendre »
  12. 12. Et maintenant ?Et maintenant ?  En quoi notre travail a-t-il permis de faireEn quoi notre travail a-t-il permis de faire évoluer la problématique des ressources pourévoluer la problématique des ressources pour l’enseignement du / en Français ?l’enseignement du / en Français ?

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