préparation à la certification LPIC1 version 3.5 en français
Chapitre 2 : Présentation de Linux
Introduction à GNU/Linux
Partie 7 : gestion basque de fichiers
Nommage des fichiers
Globbing
Commandes de bases pour la gestion de fichiers
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Chapitre 2 : Présentation de Linux
Introduction à GNU/Linux
Partie 7 : gestion basque de fichiers
Nommage des fichiers
Globbing
Commandes de bases pour la gestion de fichiers
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Chapitre 4 : Gestion des logiciels
Installation, mise à jour et gestion avancée des logiciels, paquets et dépôts sous GNU/Linux (Red Hat, Debian et dérivés)
Partie 4 : configuration de yum
Configuration du gestionnaire de téléchargement et de résolution de dépendance yum pour la gestion de paquets et de dépôts pour RHEL, CentOS, Fedora, etc ...
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Chapitre 4 : Gestion des logiciels
Installation, mise à jour et gestion avancée des logiciels, paquets et dépôts sous GNU/Linux (Red Hat, Debian et dérivés)
Partie 1 : Introduction aux packages
Introduction au concept du packaging logiciel sous GNU/Linux et présentation des différents formats et outils.
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Chapitre 4 : Gestion des logiciels
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Partie 4 : configuration de yum
Configuration du gestionnaire de téléchargement et de résolution de dépendance yum pour la gestion de paquets et de dépôts pour RHEL, CentOS, Fedora, etc ...
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Partie 1 : Introduction aux packages
Introduction au concept du packaging logiciel sous GNU/Linux et présentation des différents formats et outils.
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Chapitre 2 : Présentation de Linux
Introduction à GNU/Linux
Partie 3 : Aide
Utiliser les aides internes GNU/Linux : Man, Info et -help
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Chapitre 5 : utilisateurs, fichiers et droits d'accès
Gestion des utilisateurs, mots de passe et groupes, droits d'accès aux fichiers et dossiers, et localisation des fichiers sous GNU/Linux.
Partie 2 : Filesystem Hierarchy Standard
Présentation de l'arborescence de fichiers GNU/Linux, FHS.
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Chapitre 2 : Présentation de Linux
Introduction à GNU/Linux
Partie 6 : astuces
Les raccourcis à connaître pour simplifier l'utilisation de la ligne de commande.
Complétion, historique et édition.
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Chapitre 2 : Présentation de Linux
Introduction à GNU/Linux
Partie 11 : sed
Mise en pratique des expressions régulières avec sed.
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Chapitre 3 : édition
Édition de texte sous GNU/Linux
Partie 1 : édition
Introduction aux éditeurs de texte pour GNU/Linux
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Chapitre 2 : Présentation de Linux
Introduction à GNU/Linux
Partie 4 : Variables
Gestion des variables du shell Unix.
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Chapitre 4 : Gestion des logiciels
Installation, mise à jour et gestion avancée des logiciels, paquets et dépôts sous GNU/Linux (Red Hat, Debian et dérivés)
Partie 7 : apt-get
Suite de la présentation de l'utilitaire de téléchargement et résolution de dépendance Debian (et dérivés, comme Ubuntu) APT, par la gestion des installations avec apt-get.
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Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Le Comptoir OCTO - Équipes infra et prod, ne ratez pas l'embarquement pour l'...OCTO Technology
par Claude Camus (Coach agile d'organisation @OCTO Technology) et Gilles Masy (Organizational Coach @OCTO Technology)
Les équipes infrastructure, sécurité, production, ou cloud, doivent consacrer du temps à la modernisation de leurs outils (automatisation, cloud, etc) et de leurs pratiques (DevOps, SRE, etc). Dans le même temps, elles doivent répondre à une avalanche croissante de demandes, tout en maintenant un niveau de qualité de service optimal.
Habitué des environnements développeurs, les transformations agiles négligent les particularités des équipes OPS. Lors de ce comptoir, nous vous partagerons notre proposition de valeur de l'agilité@OPS, qui embarquera vos équipes OPS en Classe Business (Agility), et leur fera dire : "nous ne reviendrons pas en arrière".
OCTO TALKS : 4 Tech Trends du Software Engineering.pdfOCTO Technology
En cette année 2024 qui s’annonce sous le signe de la complexité, avec :
- L’explosion de la Gen AI
-Un contexte socio-économique sous tensions
- De forts enjeux sur le Sustainable et la régulation IT
- Une archipélisation des lieux de travail post-Covid
Découvrez les Tech trends incontournables pour délivrer vos produits stratégiques.
OCTO TALKS : 4 Tech Trends du Software Engineering.pdf
LPIC1 07 08 partitionning
1. Noël Macé
Formateur et Consultant indépendant expert Unix et FOSS
http://www.noelmace.com
Administration du matériel
Partitionning
Licence Creative Commons
Ce(tte) œuvre est mise à disposition selon les termes de la
Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 3.0 France.
Linux LPIC1 – Comptia Linux+
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2. Plan
• Qu'est ce que c'est ?
• Pourquoi ?
• Comment ?
• Et les autres formats de table ?
• Adressage
• Codes de partition
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3. Qu'est ce que c'est ?
• Permet de scinder un disque en plusieurs parties
• Sous Windows, donne l'illusion d'avoir plusieurs disques à partir d'un seul
• Sous linux, simplement désignées par un chiffre après le nom du disque
ex : /dev/sda1
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4. Pourquoi ?
• Multi-OS
• varier les systèmes de fichier
• Gestion de l'espace
• Protection contre la corruption
• Sécurité – cf. mount & fstab
• Sauvegarde
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5. Comment ?
• traditionnellement (x86 – Intel MBR)
• Une table de partition principale (de 1 à 4)
dans le MBR
indique les partitions primaire (4 max)
• Plus une table par partition étendue (à partir de 5)
dans le EBR
permet de créer des partitions logiques
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6. Et les autres formats de table ?
• Fonctionnent globalement de la même manière
peuvent nécessiter des outils différents
pas dans le cadre de ce cours, hormis fdisk (cf gdisk) et GRUB1 (patch)
• Power-PC : Apple Partition Map
• x86-64 avec UEFI et Max x86 : GUID Partition Table
encore expérimental, mais parfaitement supporté par Linux depuis un moment
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7. Adressage
• CHS : Cylinder/Head/Sector
cylinder : piste, du plus externe (0) au plus interne
head : tête de lecture : une par plateau ou face, numérotés arbitrairement à partir de 0
sector : secteur angulaire, numérotés à partir de 1
problème : le nombre de secteurs n'est pas le même pour chaque cylindre, mais CHS fait comme si
• ECHS : fausse géométrie de disque
le BIOS convertissant vers CHS
• LBA (Logical block addressing)
introduit par la norme SCSI en 1994
non lié à la géométrie physique
•
simples numéros uniques, de 0 à N-1
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8. Codes de partition
• 2 chiffres Hexadécimaux
• indiquent un format / des fonctions spécifiques
0x06 FAT
0x82 Linux Swap
0x83 Linux FS
• Sans grande importance pour Linux, hormis :
à l'installation
pour les partitions étendues
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9. Outils
• En ligne de commande :
fdisk / gdisk
GNU parted
cfdisk (curses)
• Outils graphiques :
Gparted
QtParted
KDE partition manager
etc …
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10. Ce qu’on a couvert
• Ce qu'est exactement le partionning.
• Comment celui-ci est géré sous Linux.
• Les outils que nous allons étudier.
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11. Licence
Ce(tte) œuvre (y compris ses illustrations, sauf mention explicite) est mise à disposition selon les termes de la
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Pour voir une copie de cette licence, visitez http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/fr/ ou écrivez à :
Creative Commons, 444 Castro Street, Suite 900, Mountain View, California, 94041, USA.
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