O documento discute o aquecimento global, suas principais causas como o efeito estufa causado pela emissão de gases poluentes, e suas consequências como o degelo, secas, chuvas intensas e impactos na vida no planeta.
La ense+¦anza derivados de las teor+¡as de aprendizajeAlejandro Herrera
Este documento presenta los principios subyacentes a varias teorías del aprendizaje de adultos. Describe que un aprendizaje efectivo requiere que el aprendiz sea un participante activo en lugar de un observador pasivo, y que se enfatice la repetición, el refuerzo, la generalización y la discriminación. También destaca la importancia de guiar a los aprendices, crear conflictos y frustraciones, y organizar el conocimiento de manera culturalmente relevante para facilitar la retroalimentación cognitiva.
The document lists different rooms in a school and the number of teachers and students assigned to each room. The Interior Loop has 1 teacher and 20 students, the Central Aisle has 1 teacher and 20 students, the Double E room has 1 teacher and 20 students, the Computer Room has 1 teacher and 14 students, the Band Room has 1 teacher, and the Free Form room has 1 teacher and 20 students.
O documento discute as causas e consequências do aquecimento global. Ele afirma que o aumento da emissão de gases poluentes, principalmente derivados da queima de combustíveis fósseis e do desmatamento, está causando o efeito estufa e aumentando a temperatura global. Algumas consequências incluem o aumento do nível do mar, o crescimento de desertos, e o aumento de eventos climáticos extremos como furacões e ondas de calor.
Partie 2 - Assainissement sur AutoCad 2007 et 2004Ahmed EL ATARI
Dans le cadre du module topographie , Monsieur ELARRIM KARIM nous a proposé de réalisé un projet sur l'assainissement au niveau de Autocad 2007 et 2004 et le document ci-dessus représente la première partie de ce projet .
Note : Ce document est réalisé par :
Ahmed El Atari et Mohammed Jidal
Objective Digital conducted a user-centered redesign of Mortgage Choice's extranet through a multi-phase process. They conducted stakeholder consultations and content analysis to understand information needs. They also consulted directly with franchisees to understand user behaviors and develop requirements. This informed the design of an information architecture and wireframes for a new extranet portal. The outcome was an information architecture and design specifications to brief developers, providing franchisees with improved access to both structured and unstructured company information.
Les 7 règles d’or pour réussir, et surtout rentabiliser rapidement un projet crmSage france
Premier CRM ou renouvellement ?
1- « Premier projet CRM »
•Hiérarchiser les besoins
•Ne pas tenter transposer l’organisation actuelle
•Penser fondations et organisation en plus de « résultats »
•Ne pas trop penser technologie
•Ne pas négliger la résistance au changement
•Ne pas penser trop en « outil de contrôle » alors que c’est un outil d’aide à la vente
2- « Changement de solution de CRM »
•Identifier ce qu’il faut améliorer
•Etre précis dans ses demandes
•Faire aussi attention à la gestion du changement
El documento describe la estructura y funcionamiento de un disco duro. Explica que un disco duro está formado por varios platos magnéticos apilados que giran a alta velocidad, donde la información se almacena en sectores organizados en pistas concéntricas. También detalla los componentes clave de un disco duro como la cabeza de lectura/escritura, los circuitos electrónicos y la interfaz, y los parámetros importantes como la capacidad, velocidad y tiempo de acceso.
SE TRATA DE UNA CONFERENCIA EN POWER POINT SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DEL ARCA DE NOE EN LA CUAL SE DESCRIBEN VARIOS ASPECTO DEL MISMO, COMO: EL DISEÑO, LOS MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN, EL TAMAÑO DEL ARCA, SU EQUIPAJE, TRIPULACIÓN, ANIMALES, ALIMENTOS, ESTABILIDAD DEL ARCA Y SU REPOSO FINAL
O documento descreve a arquitetura e urbanismo da Roma Antiga, destacando a rede de estradas romanas, as cidades planejadas com estruturas como fóruns, teatros e templos, e os grandes monumentos da capital imperial, como o Coliseu, o Circo Máximo e o Panteão, que influenciaram edifícios posteriores.
MyGengo.com State Of Global Translation Industry (2009)Dave McClure
2009 white paper by http://MyGengo.com about global language translation industry (growth of top global languages, machine translation, human translation, costs / customers, etc)
The document is a presentation about Ana Maria Polo that includes sections on her biography, positive impacts, negative impacts, Latinos in occupations and the media, and stereotypes of Latino families, women, and men in media. It provides biographical details on Polo's background, education, and career. It discusses her positive roles as a female role model, human rights advocate, and leader in breast cancer awareness. Potential negatives discussed are that her show Caso Cerrado is acted and not a real court show.
Raymond N. Rogers Los Alamos National Laboratory University of California 1961 Cumbres Patio, Los Alamos, NM 87544, USA
Thank you, Pedro Vázquez García (Translator) of La Coruña, Spain,
(1) La estrategia se desarrollará con estudiantes de segundo grado para enseñarles sobre energía, específicamente sobre el funcionamiento de las celdas solares y su uso para reducir la contaminación, a través de 4 sesiones de 50 minutos cada una en el laboratorio de tecnología de su escuela. (2) Los estudiantes aprenderán a usar Power Point para crear una presentación interactiva sobre este tema y compartir lo que aprendieron con su comunidad. (3) Al final, los estudiantes serán evaluados con una rúbrica sobre su
O documento discute o aquecimento global, suas principais causas como o efeito estufa causado pela emissão de gases poluentes, e suas consequências como o degelo, secas, chuvas intensas e impactos na vida no planeta.
La ense+¦anza derivados de las teor+¡as de aprendizajeAlejandro Herrera
Este documento presenta los principios subyacentes a varias teorías del aprendizaje de adultos. Describe que un aprendizaje efectivo requiere que el aprendiz sea un participante activo en lugar de un observador pasivo, y que se enfatice la repetición, el refuerzo, la generalización y la discriminación. También destaca la importancia de guiar a los aprendices, crear conflictos y frustraciones, y organizar el conocimiento de manera culturalmente relevante para facilitar la retroalimentación cognitiva.
The document lists different rooms in a school and the number of teachers and students assigned to each room. The Interior Loop has 1 teacher and 20 students, the Central Aisle has 1 teacher and 20 students, the Double E room has 1 teacher and 20 students, the Computer Room has 1 teacher and 14 students, the Band Room has 1 teacher, and the Free Form room has 1 teacher and 20 students.
O documento discute as causas e consequências do aquecimento global. Ele afirma que o aumento da emissão de gases poluentes, principalmente derivados da queima de combustíveis fósseis e do desmatamento, está causando o efeito estufa e aumentando a temperatura global. Algumas consequências incluem o aumento do nível do mar, o crescimento de desertos, e o aumento de eventos climáticos extremos como furacões e ondas de calor.
Partie 2 - Assainissement sur AutoCad 2007 et 2004Ahmed EL ATARI
Dans le cadre du module topographie , Monsieur ELARRIM KARIM nous a proposé de réalisé un projet sur l'assainissement au niveau de Autocad 2007 et 2004 et le document ci-dessus représente la première partie de ce projet .
Note : Ce document est réalisé par :
Ahmed El Atari et Mohammed Jidal
Objective Digital conducted a user-centered redesign of Mortgage Choice's extranet through a multi-phase process. They conducted stakeholder consultations and content analysis to understand information needs. They also consulted directly with franchisees to understand user behaviors and develop requirements. This informed the design of an information architecture and wireframes for a new extranet portal. The outcome was an information architecture and design specifications to brief developers, providing franchisees with improved access to both structured and unstructured company information.
Les 7 règles d’or pour réussir, et surtout rentabiliser rapidement un projet crmSage france
Premier CRM ou renouvellement ?
1- « Premier projet CRM »
•Hiérarchiser les besoins
•Ne pas tenter transposer l’organisation actuelle
•Penser fondations et organisation en plus de « résultats »
•Ne pas trop penser technologie
•Ne pas négliger la résistance au changement
•Ne pas penser trop en « outil de contrôle » alors que c’est un outil d’aide à la vente
2- « Changement de solution de CRM »
•Identifier ce qu’il faut améliorer
•Etre précis dans ses demandes
•Faire aussi attention à la gestion du changement
El documento describe la estructura y funcionamiento de un disco duro. Explica que un disco duro está formado por varios platos magnéticos apilados que giran a alta velocidad, donde la información se almacena en sectores organizados en pistas concéntricas. También detalla los componentes clave de un disco duro como la cabeza de lectura/escritura, los circuitos electrónicos y la interfaz, y los parámetros importantes como la capacidad, velocidad y tiempo de acceso.
SE TRATA DE UNA CONFERENCIA EN POWER POINT SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DEL ARCA DE NOE EN LA CUAL SE DESCRIBEN VARIOS ASPECTO DEL MISMO, COMO: EL DISEÑO, LOS MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN, EL TAMAÑO DEL ARCA, SU EQUIPAJE, TRIPULACIÓN, ANIMALES, ALIMENTOS, ESTABILIDAD DEL ARCA Y SU REPOSO FINAL
O documento descreve a arquitetura e urbanismo da Roma Antiga, destacando a rede de estradas romanas, as cidades planejadas com estruturas como fóruns, teatros e templos, e os grandes monumentos da capital imperial, como o Coliseu, o Circo Máximo e o Panteão, que influenciaram edifícios posteriores.
MyGengo.com State Of Global Translation Industry (2009)Dave McClure
2009 white paper by http://MyGengo.com about global language translation industry (growth of top global languages, machine translation, human translation, costs / customers, etc)
The document is a presentation about Ana Maria Polo that includes sections on her biography, positive impacts, negative impacts, Latinos in occupations and the media, and stereotypes of Latino families, women, and men in media. It provides biographical details on Polo's background, education, and career. It discusses her positive roles as a female role model, human rights advocate, and leader in breast cancer awareness. Potential negatives discussed are that her show Caso Cerrado is acted and not a real court show.
Raymond N. Rogers Los Alamos National Laboratory University of California 1961 Cumbres Patio, Los Alamos, NM 87544, USA
Thank you, Pedro Vázquez García (Translator) of La Coruña, Spain,
(1) La estrategia se desarrollará con estudiantes de segundo grado para enseñarles sobre energía, específicamente sobre el funcionamiento de las celdas solares y su uso para reducir la contaminación, a través de 4 sesiones de 50 minutos cada una en el laboratorio de tecnología de su escuela. (2) Los estudiantes aprenderán a usar Power Point para crear una presentación interactiva sobre este tema y compartir lo que aprendieron con su comunidad. (3) Al final, los estudiantes serán evaluados con una rúbrica sobre su
1. - 1 -
MINISTERE DE LA COMMUNAUTE FRANCAISE
ADMINISTRATION GENERALE DE L’ENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
ENSEIGNEMENT DE PROMOTION SOCIALE DE REGIME 1
DOSSIER PEDAGOGIQUE
UNITE DE FORMATION
TOPOGRAPHIE ET VOIRIE
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SUPERIEUR DE TRANSITION
CODE : 322013U21D1
CODE DU DOMAINE DE FORMATION : 302
DOCUMENT DE REFERENCE INTER-RESEAUX
Approbation du Gouvernement de la Communauté française du 14 septembre 2006
sur avis conforme de la Commission de concertation
2. - 2 -
TOPOGRAPHIE ET VOIRIE
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SUPERIEUR DE TRANSITION
1. FINALITES DE L’UNITE DE FORMATION
1.1. Finalités générales
Conformément à l’article 7 du décret de la Communauté française du 16 avril 1991
organisant l’enseignement de promotion sociale, cette unité de formation doit :
♦ concourir à l’épanouissement individuel en promouvant une meilleure insertion
professionnelle, sociale, culturelle et scolaire ;
♦ répondre aux besoins et demandes en formation émanant des entreprises, des
administrations, de l’enseignement et, d’une manière générale, des milieux socio-
économiques et culturels.
1.2. Finalités particulières
L’unité de formation vise à permettre à l’étudiant :
♦ d’acquérir des connaissances opérationnelles dans les domaines de la topographie et de la
voirie ;
♦ de manipuler correctement les appareils de topographie.
2. CAPACITES PREALABLES REQUISES
2.1. Capacités
L’étudiant sera capable :
dans le cadre d’une application technique de la construction,
dans le respect des normes,
et en utilisant sa documentation technique,
♦ de nommer les divers éléments de construction ;
♦ de décrire les matériaux utilisés et d’en expliquer le rôle et les différentes mises en œuvre ;
♦ d’interpréter correctement, d’intégrer et de respecter les données techniques fournies par les
différents bureaux d’études.
2.2. Titre pouvant en tenir lieu
Attestation de réussite de l’unité de formation « TECHNOLOGIE ET CONNAISSANCE
DES MATERIAUX – NIVEAU 1» de l’enseignement secondaire supérieur de transition.
3. - 3 -
3. HORAIRE MINIMUM DE L’UNITE DE FORMATION
3.1. Dénomination des cours Classement Code U Nombre de
périodes
Initiation à la topographie CT J 16
Laboratoire de topographie CT S 32
Voirie CT J 32
3.2. Part d’autonomie P 20
Total des périodes 100
4. PROGRAMME
4.1. Initiation à la topographie
L’étudiant sera capable :
♦ de décrire les caractéristiques des instruments de topographie ;
♦ de définir les surfaces de références utilisées en topographie ;
♦ de situer un point par des procédés planimétriques et altimétriques ;
♦ de calculer, avec précision et exactitude, la surface d’un terrain levé ;
♦ de résoudre des problèmes simples de nivellement et d’interpolation ;
♦ de lire et d’interpréter un plan de géomètre ou un plan cadastral.
4.2. Laboratoire de topographie
L’étudiant sera capable :
♦ de reconnaître, de sélectionner et d’utiliser l’équipement de chantier, le matériel de dessin
approprié et les instruments de mesure (théodolite, niveaux) ;
♦ d’effectuer la mise en station correcte des instruments ;
♦ d’effectuer les opérations nécessaires au levé et à l’implantation d’une construction ;
♦ de réaliser des prises de vue correctes avec le matériel approprié ;
♦ d’effectuer de manière organisée et en suivant la procédure établie, des relevés simples
sur site par le repérage des particularités constructives pour l’élaboration de plans à
caractère technique.
4.3. Voirie
L’étudiant sera capable :
♦ de rassembler et de sélectionner les documents indispensables (plans de géomètre, plans
de secteur, plans cadastraux, règlements des administrations, ...) ;
♦ de décrire les principaux essais réalisés en vue de déterminer les caractéristiques des sols ;
♦ d’énoncer les qualités que doit posséder un sol de fondation ;
♦ d’utiliser la terminologie propre au domaine des voies routières ;
♦ d’expliquer le contenu des plans relatifs aux projets routiers (plan terrier, profil en long,
profil en travers) ;
♦ de définir et de justifier la présence d’un dévers en courbe ;
4. - 4 -
♦ d’expliquer le rôle des couches de sous-fondation, de fondation et de revêtement d’une
route ;
♦ de décrire les matériaux et le matériel spécifiques employés dans la réalisation d’une
voirie.
5. CAPACITES TERMINALES
Pour atteindre le seuil de réussite, l’étudiant sera capable, pour une application technique de la
construction :
♦ de décrire des essais de sol ;
♦ de décrire et de justifier la fonction des éléments constitutifs d’une route ;
♦ d’effectuer des relevés sur site permettant l’élaboration de plans à caractère technique.
Pour la détermination du degré de maîtrise, il sera tenu compte des critères suivants :
♦ la pertinence de la terminologie employée,
♦ l’utilisation adéquate du matériel topographique,
♦ la précision des résultats et la cohérence des calculs et des méthodes utilisées.
6. CHARGE DE COURS
Le chargé de cours sera un enseignant ou un expert.
L’expert devra justifier d’une expérience professionnelle et de connaissances actualisées dans le
domaine de la construction.
7. CONSTITUTION DES GROUPES OU REGROUPEMENT
En « Laboratoire de topographie », il est conseillé de ne pas organiser de groupes de plus de
quatre étudiants par poste de travail.