MyApps, 1er bouquet d'applications packagées pour l'industrieVisiativ
Dans l’entreprise numérique, la chaine de valeur n’est plus gérée uniquement par l’entreprise. Désormais, les clients, les partenaires et les collaborateurs contribuent à l’enrichissement de la proposition de valeur de l’entreprise. Le numérique s’insère au cœur des métiers de l’entreprise, il permet la circulation plus rapide de l’information dans un écosystème connecté composé des différents services, des partenaires et des clients.
MyApps, 1er bouquet d'applications packagées pour l'industrieVisiativ
Dans l’entreprise numérique, la chaine de valeur n’est plus gérée uniquement par l’entreprise. Désormais, les clients, les partenaires et les collaborateurs contribuent à l’enrichissement de la proposition de valeur de l’entreprise. Le numérique s’insère au cœur des métiers de l’entreprise, il permet la circulation plus rapide de l’information dans un écosystème connecté composé des différents services, des partenaires et des clients.
Visualisation graphique des preuves Electroniques Olga Ambani
- Sécuriser les documents électroniques après impression afin qu’ils soient utilisés comme pièces justificatives lors des démarches administratives
- Développement d’une application Android en exploitant l’une des technologies d’encodage qui le QR Code
QPES 2013 - Atelier "Le podcasting ou la baladodiffusion"Caféine.Studio
Diaporama de l'atelier "Le podcasting ou la baladodiffusion" du 7ème Colloque "Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur ".
Roland, N., Nauyens, V. (2013). Enseignement transmissif, apprentissage actif : usages du podcasting par les étudiants. 7ème Colloque Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur, Sherbrooke, 2 au 5 juin.
Roland, N., Emplit, Ph. (2013). Le “cours enregistré” : quelle implication de l’enseignant? Quel intérêt pour les étudiants? 7ème Colloque Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur, Sherbrooke, 2 au 5 juin.
Castermans, M., Roland, N., Valcke, J. (2013). La capsule au service de l’enseignement de l’anglais : what else ? 7ème Colloque Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur, Sherbrooke, 2 au 5 juin.
J'enseigne le journalisme de données. Mais pas tout ce qui est indiqué dans cette présentation, loin de là.
En fait, je me demande ce qu'il est nécessaire à enseigner à des étudiants en journalisme pour les rendre à l'aise avec ce domaine en émergence. Dans cette présentation, je montre ce qu'il faudrait idéalement enseigner. Est-ce trop? Est-ce insuffisant? Est-ce que j'oublie des éléments? Faites-moi part de vos commentaires par courriel: jh@jhroy.ca.
Présentation faite au meetup Hacks/Hackers Montréal, le 2 sept 2014.
Visualisation graphique des preuves Electroniques Olga Ambani
- Sécuriser les documents électroniques après impression afin qu’ils soient utilisés comme pièces justificatives lors des démarches administratives
- Développement d’une application Android en exploitant l’une des technologies d’encodage qui le QR Code
QPES 2013 - Atelier "Le podcasting ou la baladodiffusion"Caféine.Studio
Diaporama de l'atelier "Le podcasting ou la baladodiffusion" du 7ème Colloque "Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur ".
Roland, N., Nauyens, V. (2013). Enseignement transmissif, apprentissage actif : usages du podcasting par les étudiants. 7ème Colloque Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur, Sherbrooke, 2 au 5 juin.
Roland, N., Emplit, Ph. (2013). Le “cours enregistré” : quelle implication de l’enseignant? Quel intérêt pour les étudiants? 7ème Colloque Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur, Sherbrooke, 2 au 5 juin.
Castermans, M., Roland, N., Valcke, J. (2013). La capsule au service de l’enseignement de l’anglais : what else ? 7ème Colloque Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur, Sherbrooke, 2 au 5 juin.
J'enseigne le journalisme de données. Mais pas tout ce qui est indiqué dans cette présentation, loin de là.
En fait, je me demande ce qu'il est nécessaire à enseigner à des étudiants en journalisme pour les rendre à l'aise avec ce domaine en émergence. Dans cette présentation, je montre ce qu'il faudrait idéalement enseigner. Est-ce trop? Est-ce insuffisant? Est-ce que j'oublie des éléments? Faites-moi part de vos commentaires par courriel: jh@jhroy.ca.
Présentation faite au meetup Hacks/Hackers Montréal, le 2 sept 2014.
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pour la galette des rois, la chandeleur ou un repas en famille avec
notre plaquette promo avec ou sans gluten mais toujours en BIO.