Luc Boussion, Cadre Masseur-Kinésithérapeute Docteur es-Sciences - Directeur IFMK Vichy
L’AFGSU, 1ère Question :
Le coût de la mise en place de la formation aux gestes et soins d’urgence (FGSU) est-il un témoin de l’iniquité des moyens financiers mis à disposition des Instituts de Formation en Masso- Kinésithérapie ?
L’arrêté du 3 mars 2006 a instauré l’AFGSU et l’arrêté du 21 avril 2007 a déclaré obligatoire l’AFGSU de niveau 2 pour certaines professions paramédicales, notamment pour les masseurskinésithérapeutes. Cette obligation s’est accompagnée d’un flou juridique sur les modalités de financement de cette formation. Il était donc intéressant de savoir comment la formation s’était mise en place dans les établissements ? Quel en était le coût ? Qui finançait le coût de formation ?
Afin d’obtenir des réponses à ces questions un questionnaire a été adressé à l’ensemble des directeurs d’IFMK. Mon propos a donc pour objet de vous faire part des résultats, de les accompagner d’une analyse et de poursuivre la réflexion.
Les résultats portent sur 50% seulement des IFMK. En conséquence, je les exprimerai sous forme de tendance forte car il ne me semblait pas très rigoureux de les exprimer de façon statistique sachant que l’échantillon n’était ni randomisé, ni de taille permettant d’afficher des données statistiques robustes.
reseauprosante.fr
Luc Boussion, Cadre Masseur-Kinésithérapeute Docteur es-Sciences - Directeur IFMK Vichy
L’AFGSU, 1ère Question :
Le coût de la mise en place de la formation aux gestes et soins d’urgence (FGSU) est-il un témoin de l’iniquité des moyens financiers mis à disposition des Instituts de Formation en Masso- Kinésithérapie ?
L’arrêté du 3 mars 2006 a instauré l’AFGSU et l’arrêté du 21 avril 2007 a déclaré obligatoire l’AFGSU de niveau 2 pour certaines professions paramédicales, notamment pour les masseurskinésithérapeutes. Cette obligation s’est accompagnée d’un flou juridique sur les modalités de financement de cette formation. Il était donc intéressant de savoir comment la formation s’était mise en place dans les établissements ? Quel en était le coût ? Qui finançait le coût de formation ?
Afin d’obtenir des réponses à ces questions un questionnaire a été adressé à l’ensemble des directeurs d’IFMK. Mon propos a donc pour objet de vous faire part des résultats, de les accompagner d’une analyse et de poursuivre la réflexion.
Les résultats portent sur 50% seulement des IFMK. En conséquence, je les exprimerai sous forme de tendance forte car il ne me semblait pas très rigoureux de les exprimer de façon statistique sachant que l’échantillon n’était ni randomisé, ni de taille permettant d’afficher des données statistiques robustes.
reseauprosante.fr
Dossier de presse - Concours Link - Ecole de Commerce ESG MS / EBSGroupe ESG
L’ESG Management School et l'EBS Paris s’allient et lancent le concours link. Avec ce concours, il est désormais possible d’être candidat à L'ESG Management School et à l’EBS Paris.
Lisez le dossier de presse pour en savoir plus !
Les enjeux et ressources du libre accès à l'IST sont présentés par Emma Bester, doctorante sur les archives ouvertes au Dicen-CNAM, à l'occasion de la semaine de formation organisée par le SCD d'AMU dans le cadre du projet européen ISTeMag pour l'Optimisation de l’Accès à l’Information Scientifique et Technique dans les Universités du Maghreb (http://istemag.org/)
Presentación hecha en Salud y Adolescencia por alumnos de 4º Año de Nivel Secundario para exponer ante alumnos de 1º Año en la clase de Ciencias Naturales
Pétrarque: " Claires, fraiches et douces eaux " 10_Elisa_19
Et voilà un travaux sur la chanson de Pétrarque " Claires, fraîches et douces eaux "; moi et Chiara, nous avons fait un travaux d'information, analyse et reécriture d'un extrait de cette chanson, symbole de le Petrarquisme et de l'humanisme ! :)
Conférence de presse PlanBookTicket - 23 septembre 2015Keolis
Présentation de l'application du Groupe Keolis PlanBookTicket, la première application transport public 100% dédiée créée en partenariat avec Voyage SNCF, la Compagnie des Transports Strasbourgeois et Masabi.
Les supports vidéos sont disponibles sur notre chaine Youtube : www.youtube.com/user/groupekeolis
Dossier de presse - Concours Link - Ecole de Commerce ESG MS / EBSGroupe ESG
L’ESG Management School et l'EBS Paris s’allient et lancent le concours link. Avec ce concours, il est désormais possible d’être candidat à L'ESG Management School et à l’EBS Paris.
Lisez le dossier de presse pour en savoir plus !
Les enjeux et ressources du libre accès à l'IST sont présentés par Emma Bester, doctorante sur les archives ouvertes au Dicen-CNAM, à l'occasion de la semaine de formation organisée par le SCD d'AMU dans le cadre du projet européen ISTeMag pour l'Optimisation de l’Accès à l’Information Scientifique et Technique dans les Universités du Maghreb (http://istemag.org/)
Presentación hecha en Salud y Adolescencia por alumnos de 4º Año de Nivel Secundario para exponer ante alumnos de 1º Año en la clase de Ciencias Naturales
Pétrarque: " Claires, fraiches et douces eaux " 10_Elisa_19
Et voilà un travaux sur la chanson de Pétrarque " Claires, fraîches et douces eaux "; moi et Chiara, nous avons fait un travaux d'information, analyse et reécriture d'un extrait de cette chanson, symbole de le Petrarquisme et de l'humanisme ! :)
Conférence de presse PlanBookTicket - 23 septembre 2015Keolis
Présentation de l'application du Groupe Keolis PlanBookTicket, la première application transport public 100% dédiée créée en partenariat avec Voyage SNCF, la Compagnie des Transports Strasbourgeois et Masabi.
Les supports vidéos sont disponibles sur notre chaine Youtube : www.youtube.com/user/groupekeolis
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 17-05-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Résultats enquête RH 2024 Fonction Publique.pdfGERESO
Nous avons le plaisir de vous présenter les résultats de la 1ère édition de l’enquête « Professionnels RH de la Fonction Publique, comment allez-vous ? »
Forts du succès de notre baromètre annuel « Professionnels RH, comment allez-vous ? », publié pour la 4e fois en début d’année, et qui concerne principalement les professionnels RH des entreprises privées (90% des répondants exercent dans le secteur privé) nous avons souhaité, à travers ce nouveau baromètre, nous intéresser spécifiquement au moral des professionnels RH de la fonction publique.
En effet, les enjeux, les missions, les conditions de travail
des professionnels RH dans les établissements publics sont souvent bien distincts de ceux de leurs homologues du secteur privé…
Et leur moral également ! Ces différences justifiaient donc une enquête spécifique !
Merci à vous ! Vous avez été 240 professionnels RH dans
des établissements publics à répondre à nos questions et à nous livrer des aspects très personnels de votre vie de professionnel(le) des
ressources humaines du secteur public.
Alors, avez-vous un bon ou un mauvais moral en ce printemps 2024 ? Découvrez dans ce document tous les résultats de cette étude !
Sainte Jeanne d'Arc, patronne de la France 1412-1431.pptxMartin M Flynn
sainte patronne de la France, honorée en tant que défenseure de la nation française pour son rôle dans le siège d'Orléans et son insistance sur le couronnement de Charles VII de France pendant la guerre de Cent Ans.
Formation M2i - Prise de parole face caméra : performer en distancielM2i Formation
Le travail en distanciel est de plus en plus incontournable et s'installe durablement dans la société, mais bien souvent, les collaborateurs d'une même entreprise n'ont pas toutes les aptitudes permettant d'être efficaces et impactants avec cette nouvelle façon de travailler : le télétravail !
Cette formation flash vous montrera qu'il est important de se professionnaliser et de faire du distanciel un agréable moment de travail.
Pour approfondir ces sujets et aller plus loin, vous pourrez vous inscrire à notre formation Prise de parole face caméra : performer en distanciel.
Formation offerte animée à distance par notre expert Camel Termellil
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
2. +
A l’Hôpital
Cettepersonneestblessée
(injured, hurt)
Elle vient de se blesser (to get
hurt)
Elle s’estcassé le bras (to break)
Se couper (to cut) à la main
Se brûler (to get burn)
Se fracturerl’épaule
Se fouler (To twist) la cheville
(ankle)
3. +
L’infirmière
Faire un plâtre(cast)
Donner des béquilles(crutches)
Faire un pansement(bandage)
Mettre des sutures (stitches)
Boîter(to limp)
Le service des
urgences(emergency room)
Le brancardier(stretcher-bearer)
4. +
Chez le Dentiste
Avoir mal aux dents
Avoirunecarie(cavity)
Faire un plombage
Faire unepiqure
Enlever(remove) la dent
Une dent de sagesse(wisdom tooth)
Nettoyerles dents (clean one’s teeth)
Arracherune dent (to pull a tooth)
Mettre un appareildentaire (To put on
braces)
5. +
FRE 251
The Past subjunctive is a compound
tense formed with to have or to be using
the subjunctive + the past participle.
Le Passé du
Subjonctif
Exemple: Il fallaitque je soispartieà midi.
6. +
Passé du Subjonctif: Conjugaison
Avec Avoir
Avec Être
Quej’aiemangé
Que je soisparti(e)
Quetuaiesmangé
Quetusoisparti(e)
Qu’elleaitmangé
Qu’il/ellesoitparti(e)
Que nous ayonsmangé
Que nous soyonsparti(e)s
Quevousayezmangé
Quevoussoyezparti(e)s
Qu’ilsaientmangé
Qu’ils/ellessoientparti(e)s
7. +
Exercices: changez les phrases au
subjonctif passé
1. Je (fille) ne pense pas quetuviennes
1.a Je ne pense pas quetusoisvenue.
2. Elle estcontentequevous (fille) finissiezvotresemestre
2.a. Elle estcontentequevousayezfinivotresemestre
3. Nous avonspeurquevousratiezvotreexamen
3.a. Nous avonspeurquevousayezratévotreexamen.
4. Je souhaitequ’ellespartentdemainàdixheures.
4 a. Je souhaitequ’ellessoientparties demainàdixheures.
8. +
Exercices: Mettre au
SubjonctifPassif (Imparfait _ Past
Subjc.)
1. Ma mèredoutequetu (fille - venir) hier.
1.a. Ma mèredoutaitquetusoisvenue hier.
2. Je pensequevous (monter) dans le train à midi.
2.a. Je pensaisquevousêtesmontésdans le train à midi.
3. Tuespéresqu’elles (tomber) sur le président.
3.a. Tuespéraisqu’ellessoienttombéessur le président.
4. Vouscraignezqu’Isabelle et Meganne (prendre) l’argenthier?
4.a. Vouscraigniezqu’Isabelle et Meganne aientprisl’argenthier?
9. +
VerbePronominaux
Que je me soislavé(e)
Quetutesoislavé(e)
Qu’elle se soitlavée
Que nous nous soyonslavé(e)s
Quevousvoussoyezlavé(e)s
Qu’elles se soientlavées