Note d'analyse - Quelle influence du lieu d’origine sur le niveau de vie ?France Stratégie
Dans quelle mesure le niveau de vie d’une personne dépend-il du lieu où elle a grandi ? Rarement étudiée, cette question a pourtant d’évidentes implications en matière de ciblage des politiques publiques. On tente ici d’y répondre sur un segment particulier de population, les enfants d’ouvrier ou d’employé, étudiés sur les cohortes nées entre 1970 et 1988.
En savoir plus :
https://strategie.gouv.fr/publications/influence-lieu-dorigine-niveau-de-vie
La propiedad intelectual incluye los derechos de autores y otros creadores sobre sus obras y prestaciones, así como los mecanismos para proteger esos derechos. Los sujetos de la propiedad intelectual son autores y otros titulares como artistas y productores. Los derechos de la propiedad intelectual incluyen derechos morales y patrimoniales como derechos de explotación y compensatorios.
Jesús murió para liberar a la humanidad del pecado. Según el documento, Jesús dijo que aquellos que tengan fe podrán hacer las mismas obras que él realizó. El documento se enfoca brevemente en la muerte y enseñanzas de Jesús.
La primera oración describe a un hombre caminando despacio por la calle, evocando su pasado como soldado en la guerra. La segunda oración introduce la historia de un soldado marinero que conoció a una sirena engañosa que le robó su dinero. La tercera oración continúa explicando que después de un invierno difícil, el soldado busca olvidar a la sirena encontrando a otra mujer con ojos verdes pero de dudosa moralidad. El resumen captura la historia de un veterano de guerra y su experiencia con dos mujeres engañosas después
Note d'analyse - Quelle influence du lieu d’origine sur le niveau de vie ?France Stratégie
Dans quelle mesure le niveau de vie d’une personne dépend-il du lieu où elle a grandi ? Rarement étudiée, cette question a pourtant d’évidentes implications en matière de ciblage des politiques publiques. On tente ici d’y répondre sur un segment particulier de population, les enfants d’ouvrier ou d’employé, étudiés sur les cohortes nées entre 1970 et 1988.
En savoir plus :
https://strategie.gouv.fr/publications/influence-lieu-dorigine-niveau-de-vie
La propiedad intelectual incluye los derechos de autores y otros creadores sobre sus obras y prestaciones, así como los mecanismos para proteger esos derechos. Los sujetos de la propiedad intelectual son autores y otros titulares como artistas y productores. Los derechos de la propiedad intelectual incluyen derechos morales y patrimoniales como derechos de explotación y compensatorios.
Jesús murió para liberar a la humanidad del pecado. Según el documento, Jesús dijo que aquellos que tengan fe podrán hacer las mismas obras que él realizó. El documento se enfoca brevemente en la muerte y enseñanzas de Jesús.
La primera oración describe a un hombre caminando despacio por la calle, evocando su pasado como soldado en la guerra. La segunda oración introduce la historia de un soldado marinero que conoció a una sirena engañosa que le robó su dinero. La tercera oración continúa explicando que después de un invierno difícil, el soldado busca olvidar a la sirena encontrando a otra mujer con ojos verdes pero de dudosa moralidad. El resumen captura la historia de un veterano de guerra y su experiencia con dos mujeres engañosas después
Nicolas-Victor Duquénelle (1807-1883) est un antiquaire rémois du XIXe siècle. Cet exemplaire, extrait du mémoire de Romain Jeangirard soutenu en 2010, présente l'antiquaire au XIXe siècle, entre tradition et modernité. D'autres suivront et seront publiés sur le blog consacré : nicolas-victor.duquenelle.over-blog.com
El equipo Petarras FC ganó 5-2 en su partido de la Copa de las Almenas 2010. Raúl entró como suplente y marcó el gol de la victoria además de dar una asistencia, llevando a su equipo a la victoria.
Este documento propone varios pasos para lograr la conversión pastoral en las comunidades parroquiales, incluyendo conocer la realidad local, reestructurar las estructuras para acoger a las familias y niños, y buscar que toda la comunidad sea responsable de la catequesis. También sugiere acciones para vivir la comunión misionera como participar activamente, promover el diálogo con las familias e involucrar a los sacerdotes en la vida de la catequesis.
El documento describe elementos arquitectónicos góticos como vitrales, arbotantes y contrafuertes que permitieron mejorar la iluminación interior, elevar la altura de los edificios y sustituir grandes muros. También describe la planta en forma de cruz latina y la aparición de la bóveda de crucería formada por arcos que se cruzan, así como el arco apuntado.
Este documento resume las discusiones que ocurrieron durante una sesión del Semillero COMPHOR de la Universidad de Antioquia. Dos proyectos de investigación cualitativa presentaron sus avances, incluyendo instrumentos como encuestas y entrevistas semiestructuradas. Los participantes debatieron sobre cómo mejorar los instrumentos y sobre temas metodológicos como la importancia de registrar el proceso en un diario de campo y la posibilidad de comparar empresas a pesar de sus diferencias. El facilitador enfatizó la necesidad de escuchar activamente a los
Le Community Manager est-il l'enfant du web 2.0 ? Ronan Boussicaud
Conférence présentée par Ronan Boussicaud à l'exploratoire des métiers de Rennes le 25/01/12 dans le cadre de la thématique de TV Rennes "Agir pour l'emploi".
El documento describe el modelo pedagógico tradicional. Se originó en el siglo XVIII para satisfacer las necesidades del sistema capitalista de transmitir conocimientos de forma acabada a estudiantes pasivos. El papel del maestro es central, mientras que los estudiantes memorizan sin desarrollar pensamiento crítico. Los principales representantes fueron Ignacio de Loyola y Johann Amos Comenio.
Dialnet el origendelpatrimoniocomopoliticapublicaencolombia-4019581Arquitecto bogota
Este documento describe el origen y desarrollo de la política pública sobre el patrimonio en Colombia. Explica que inicialmente los referentes sobre el patrimonio se adoptaron de convenios internacionales, pero luego se complementaron con particularidades locales. También describe cómo la legislación colombiana sobre patrimonio se ha ido expandiendo para incluir una variedad cada vez mayor de bienes culturales y naturales, lo que representa un reto para la gestión estatal. Finalmente, señala que recientes debates internacionales han llevado a una visión más integrada de la cultura y
El documento describe las etapas del embarazo humano, incluyendo la fecundación, el desarrollo del cigoto en embrión y feto, y la protección del feto dentro del útero a través de la placenta y el líquido amniótico. También describe las tres etapas del embarazo, los sistemas reproductores masculino y femenino, y el proceso del parto.
Nicolas-Victor Duquénelle (1807-1883) est un antiquaire rémois du XIXe siècle. Cet exemplaire, extrait du mémoire de Romain Jeangirard soutenu en 2010, présente l'antiquaire au XIXe siècle, entre tradition et modernité. D'autres suivront et seront publiés sur le blog consacré : nicolas-victor.duquenelle.over-blog.com
El equipo Petarras FC ganó 5-2 en su partido de la Copa de las Almenas 2010. Raúl entró como suplente y marcó el gol de la victoria además de dar una asistencia, llevando a su equipo a la victoria.
Este documento propone varios pasos para lograr la conversión pastoral en las comunidades parroquiales, incluyendo conocer la realidad local, reestructurar las estructuras para acoger a las familias y niños, y buscar que toda la comunidad sea responsable de la catequesis. También sugiere acciones para vivir la comunión misionera como participar activamente, promover el diálogo con las familias e involucrar a los sacerdotes en la vida de la catequesis.
El documento describe elementos arquitectónicos góticos como vitrales, arbotantes y contrafuertes que permitieron mejorar la iluminación interior, elevar la altura de los edificios y sustituir grandes muros. También describe la planta en forma de cruz latina y la aparición de la bóveda de crucería formada por arcos que se cruzan, así como el arco apuntado.
Este documento resume las discusiones que ocurrieron durante una sesión del Semillero COMPHOR de la Universidad de Antioquia. Dos proyectos de investigación cualitativa presentaron sus avances, incluyendo instrumentos como encuestas y entrevistas semiestructuradas. Los participantes debatieron sobre cómo mejorar los instrumentos y sobre temas metodológicos como la importancia de registrar el proceso en un diario de campo y la posibilidad de comparar empresas a pesar de sus diferencias. El facilitador enfatizó la necesidad de escuchar activamente a los
Le Community Manager est-il l'enfant du web 2.0 ? Ronan Boussicaud
Conférence présentée par Ronan Boussicaud à l'exploratoire des métiers de Rennes le 25/01/12 dans le cadre de la thématique de TV Rennes "Agir pour l'emploi".
El documento describe el modelo pedagógico tradicional. Se originó en el siglo XVIII para satisfacer las necesidades del sistema capitalista de transmitir conocimientos de forma acabada a estudiantes pasivos. El papel del maestro es central, mientras que los estudiantes memorizan sin desarrollar pensamiento crítico. Los principales representantes fueron Ignacio de Loyola y Johann Amos Comenio.
Dialnet el origendelpatrimoniocomopoliticapublicaencolombia-4019581Arquitecto bogota
Este documento describe el origen y desarrollo de la política pública sobre el patrimonio en Colombia. Explica que inicialmente los referentes sobre el patrimonio se adoptaron de convenios internacionales, pero luego se complementaron con particularidades locales. También describe cómo la legislación colombiana sobre patrimonio se ha ido expandiendo para incluir una variedad cada vez mayor de bienes culturales y naturales, lo que representa un reto para la gestión estatal. Finalmente, señala que recientes debates internacionales han llevado a una visión más integrada de la cultura y
El documento describe las etapas del embarazo humano, incluyendo la fecundación, el desarrollo del cigoto en embrión y feto, y la protección del feto dentro del útero a través de la placenta y el líquido amniótico. También describe las tres etapas del embarazo, los sistemas reproductores masculino y femenino, y el proceso del parto.
Si 2018 débute sur une note optimiste pour l’économie mondiale et les pays émergents, ce début d’année ne montre pas de signes d’apaisement des risques géopolitiques ; bien au contraire...
Sommaire : Faire face à la montée des risques géopolitiques. Par David Simonnet ; Marchés africains : retour au réalisme. Entretien avec Sylvie Brunel ; Pour une géopolitique pragmatique. Entretien avec Caroline Galactéros.
Les inégalités femmes-hommes se rencontrent
dans tous types de territoires. Mais dans les
territoires fragiles (quartiers prioritaires de la
politique de la ville et espaces très peu denses)
l’accès des femmes à l’emploi est plus difficile
qu’ailleurs. C’est pourquoi le Commissariat
général à l’égalité des territoires (CGET) a fait de
l’égalité femmes-hommes une priorité transversale
notamment en matière d’éducation, de formation
et d’emploi, en référence aux orientations
gouvernementales. Il s’agit à la fois de mesurer
ces inégalités pour mieux les combattre et de
développer de multiples actions au sein par
exemple des contrats de ville, des contrats de
plan État-Région ou dans le cadre des politiques
portées par les différents acteurs publics et privés
1. Activité 2 – Espaces riches et pauvres à
l’échelle de la planète
Ici l’idée est double => montrer les différentes formes que la richesse et la
pauvreté peuvent prendre à travers différents documents, mais que la
richesse et la pauvreté se voient à différentes échelles géographiques.
L’idée est donc de prendre
- Des cartes à deux échelles
- Mondiales
- Nationales
- Des données statistiques
- Nationales et régionales
- Des photographies
- Aux échelles locales
- Deux sur une ville française
- Deux sur une ville Sénégalaise
2. Travailler ici sur l’intitulé de la légende – ce qui permet de construire
la carte et le changement d’échelle
On lit la pauvreté à l’échelle des continents
On lit la pauvreté à l’échelle des régions
On lit la pauvreté à l’échelle des Etats
3.
4. La Guinée avec un PIB de
plus de 1000 dollars par
habitants et par an est un
pays dans la moyenne des
pays d’Afrique de l’ouest.
5. Une vue du quartier de Bambetto
- Présenter la photographie
- Décrire l’image en respectant un ordre
- Montrez que cette image témoigne des difficiles conditions de vie dans les capitales
d’Afrique de l’ouest
6. Synthèse de la première étape
• Des données économiques permettent de définir la
pauvreté. Le PIB calcule les richesses produites à
l’intérieur d’un pays. La pauvreté reste un élément qui
évolue en fonction de l’échelle à laquelle on l’observe :
si la Guinée apparaît comme un pays très pauvre à
l’échelle mondiale, il apparaît comme un Etat moyen à
l’échelle de l’Afrique de l’ouest.
• La pauvreté économique peut s’expliquer par un
manque d’infrastructures. Ainsi, les dépenses
publiques en terme de
routes, d’électrification, d’emplois stables et salariés
permettent de lutter contre l
7. Lecture de la carte du bas
- qu’est-ce que la mortalité infantile ?
- Repérer les endroits où elle est la plus forte
- Emettre des hypothèses.
Faire apparaître la carte
- La relation entre mortalité infantile et villes
principales
- Opposition ville-campagne pour la richesse
donc inégalités à l’intérieur d’un pays.
8. Synthèse de la deuxième étape
• On a pu voir que la pauvreté pouvait avoir des
conséquences diverses et se traduire par des
problèmes de santé. Ainsi en Guinée, la mortalité
infantile reste forte (- 4 pour mille en France) mais les
écarts sont très importants à l’intérieur du pays.
• Ces écarts peuvent s’expliquer par la différence des
conditions de vie entre la ville et la campagne, le
nombre de médecins, de centres de santé étant bien
moins importants dans les campagnes qu’à la capitale.
• La pauvreté a donc des formes multiples et elle peut
avoir des conséquences dramatiques dans les pays
globalement plus pauvres.
9. Carte de France sur les écarts de
revenus
• Montrer les différences territoriales qui s’appuient sur le rôle joué par les villes
• Montrer que ces écarts restent limités mais que les différences géographiques jouent.
A travers ces deux cartes, quelles sont les
différences territoriales?
- Elle se marque par le rayonnement des
grandes métropoles en France
- Les cœurs des grandes villes sont en général
des espaces riches (bleu). Pourquoi ?
hypothèses
10. Les catégories sociales du redoublement
Elèves de sixième en 1989 ayant redoublé avant la terminale
selon la catégorie sociale du chef de famille
Unité : %
Au moins un redoublement
Agriculteur 58,8
Artisan ou commerçant 67,6
Cadre supérieur 48,8
Enseignant 41,1
Profession intermédiaire 61,7
Employé 71,3
Employé de service 81,3
Ouvrier qualifié 74,6
Ouvrier non qualifié 77,6
Inactif 80,6
ENSEMBLE 66,6
Source : Ministère de l'éducation nationale. Année des données : 2004
Comment ce tableau traduit les inégalités sociales ?
L’échec scolaire est directement lié à la profession des parents.
On a l’exemple clair avec les « inactifs » = sans profession.
11. Synthèse
• Rapprocher les deux exemples
– Montrer les diverses formes de pauvreté
– Montrer les diverses échelles de celle-ci entre les
continents, les Etats et les territoires d’un même
Etat
– Montrer l’importance jouée par les villes comme
territoire créant des richesses, ces villes
riches, peuplées et qui attirent des activités sont
appelées des métropoles.
– Travail de repérage cartographique.