Alphorm.com Formation Java, les fondamentaux

Présentation de la formation
Java les fondamentaux
(examen 1Z0-803)
Fabien Brissonneau
Consultant, concepteur et formateur
Objets Logiciels
Site : http://www.alphorm.com
Blog : http://www.alphorm.com/blog
Forum : http://www.alphorm.com/forum
Java, les fondamentaux alphorm.com™©

Plan
• Présentation du formateur
• Les autres formations sur Alphorm
• Qu’est-ce que Java ?
• Le plan de la formation
• Présentation des outils
• Les publics concernés

Présentation du formateur
• Fabien Brissonneau
• Email : fabien.brissonneau@gmail.com
• Consultant Concepteur et Formateur
• Missions d’architecture, de conception , de réalisation logicielles
• Fondateur de eiXa6
• Actuellement en mission sur un projet de gestion
• Mes références :
Mon profil Viadeo : http://fr.viadeo.com/fr/profile/fabien.brissonneau
Mon profil LinkedIn : http://fr.linkedin.com/pub/fabien-brissonneau/65/902/92a/

Mes formations sur alphorm

Les autres formations dév sur Alphorm

Qu’est-ce que Java ?
• Langage de programmation généraliste
• Créé en 1995 par Sun, héritant du C++
• Géré en communauté
• Langage de programmation objet
• Avec un très grande bibliothèque de classes

Le plan de la formation
• Présentation de la technologie Java
• Penser en termes objet
• Présentation du langage Java
• Utiliser des variables primitives
• Utiliser des objets
• Utiliser des méthodes et la
surcharge
• Utiliser l’encapsulation et les
constructeurs
• Concepts avancés de l’objet
• Gestion des erreurs
• Utiliser des opérateurs et des
décisions
• Créer et utiliser des tableaux
• Utiliser des structures en boucles
• Vue d’ensemble

Certification OCA suite à l’examen 1Z0-803

Présentation des outils
• Le site de Oracle sera utilisé pour télécharger
Les outils en ligne de commande
La bibliothèque de base
Un IDE, Netbeans
• Nous utiliserons aussi Eclipse
• La présentation sera faite sous Windows 7

Les publics concernés
• Cette formation est la première de 2 formations certifiantes
• Java SE7
• La formation suivante est Java avancé !

Scoop
• Formation à apparaitre prochainement sur alphorm

Allons-y !…
• Nous pouvons démarrer !!

Présentation
Associer Java à d’autres
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels
langages

Plan
• Historique
• Caractéristiques essentielles du langage
• Comparer Java à C++
• Comparer Java à C#
• Comparer Java à Python

Historique
• Démarre en 1991, chez SUN, projet dirigé par James Gosling
• Projet Oak, partant du C++ en éliminant les points dangereux
• Version alpha de Java en 1995
• Version 1.0 en 1996

Caractéristiques essentielles
• Langage à la syntaxe simple
• Langage généraliste
• Langage indépendant de la plateforme
• Langage orienté objet
• Langage prévu pour le support du réseau

Comparer Java à C++
• Objectifs : C++ est proche du système, Java a une grande couche d’abstraction
• Syntaxe : C++ a une syntaxe complexe et pleine de surprises, Java a une syntaxe simple
• Bibliothèque standard : la bibliothèque du C++ est le plus petit commun à toute
application, Java a une bibliothèque très large
• Exécution : C++ est natif, Java tourne sur une machine virtuelle
• Paradigme de programmation : C++ favorise un mélange des façons de programmer, Java
est fortement orienté objet
• Mémoire : en C++, la gestion de la mémoire est manuelle, Java utilise un ramasse-miette
• Origine et évolution : C++ est un standard ISO, Java a été créé par Sun, maintenant Oracle

Comparer Java à C#
• Objectifs : C# est lié au monde Microsoft et Java n’est pas lié à un constructeur
• Syntaxe : C# et Java ont une syntaxe simple. C# ajoute quelques éléments, qui
rapellent le C++
• Bibliothèque standard : les bibliothèques Java et DotNet sont très larges
• Exécution : C# et Java tournent sur une machine virtuelle, avec compilation JIT
• Paradigme de programmation : C# et Java sont fortement orientés objet
• Mémoire : C# et Java utilisent un ramasse-miette
• Origine et évolution : C# est un langage d’origine Microsoft

Comparer Java à Python
• Objectifs : Python est plus un langage de « glue », là où Java servirait à créer les
composants liés
• Syntaxe : Python utilise les indentations, limite la verbosité. Java comme Python
ont peu de types de base
• Bibliothèque standard : les bibliothèques Java et Python sont très larges
• Exécution : Python est interprété, son bytecode est invisible. La phase de
compilation du source Java en bytecode est clairement identifiée
• Paradigme de programmation : Python et Java sont orientés objet, mais Python
s’utilise souvent comme un langage de script
• Mémoire : Python et Java utilisent un ramasse-miette
• Origine et évolution : Python est d’origine associative, PSF

Ce qu’on a couvert
• Nous avons rappelé les caractéristiques essentielles de Java
• Nous avons comparé Java à d’autres de langages comparables
• Par rapport à ces langages, Java apparaît comme :
Un langage à la syntaxe simple
Un langage qui permet une bonne productivité
Un langage fortement typé, qui guide le développeur
Fortement orienté objet
Avec une grande bibliothèque standard
Ouvert sur le monde

Présentation
Téléchargement et
installation de Java
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Où trouver Java ?
• Les téléchargements disponibles
• Installation des outils Java
• Configuration de l’environnement de travail Java

Où trouver Java ?
• Le nécessaire pour exécuter : www.java.com
• Le kit de développement : Java Development Kit (JDK)
• Le runtime en 2 versions :
Le Java Rutime Environment (JRE)
Le JRE pour serveur
• Sur le site : www.oracle.com/technetwork/java
• Oracle participe au Java Community Process, les nouveautés Java sont
émises sous la forme de Java Specification Request : www.jcp.org
• Oracle participe aussi à OpenJDK

Les téléchargements disponibles
• Les éditions Java : Java SE, Java EE, Java ME
• Standard Edition : JRE complet + outils pour développer (compilateur,
débuggeur, moniteur)
• Enterprise Edition : concerne les applications serveur (multi-tier,
sécurisées,…)
Glassfish
API supplémentaire, documentation et exemples
• EE Web Profile : sous-ensemble ne concernant que les applis Web
• Micro Edition : pour des applications embarquées, mémoire limitées,
accès permanent au réseau, etc

Installation des outils
• JDK SE : téléchargement, installation sous différentes plateformes
• Téléchargement et installation avec ou sans NetBeans (netbeans.org)
• Le JRE sera installé dans : program files/Java/jre8
• Il faut avoir les droits d’administration
• NetBeans 8 utilise n’importe quel jdk 7 ou 8, il le référence par jdkhome

Configuration des outils
• Netbeans
• Eclipse
• Ligne de commande
PATH
CLASSPATH
JAVA_HOME / JRE_HOME

• Où trouver Java ?
• Les téléchargements disponibles
• Installation des outils Java
• Configuration de l’environnement de travail Java

Présentation
Les technologies Java
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Java SE
• Java EE
• Embedded Java

Java SE
• Version standard de la livraison Java
• Le Java Development Kit (JDK) incluant le SDK JavaFX
• Le Java Runtime Environment (JRE) permettant d’exécuter les
applications
• Le runtime JavaFX
• La machine virtuelle Oracle JRockit

Java EE
• Version entreprise de Java
• Il existe 2 profils : EE SDK et EE Web Profile SDK
• Les deux versions sont livrées avec Glassfish
• Exemples de code, documentation et tutoriel
• Une plateforme pour déployer des applications d’entreprise
(robustesse, Web services, déploiement facilité)

Embedded Java
• Java pour environnements pauvres en ressources
• 2 options proposées : Java ME Embedded et Java ME Embedded Client

• Java SE
• Java EE
• Embedded Java

Présentation
Caractéristiques principales
et les avantages de la
technologie Java
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Syntaxe du langage Java
• Les bibliothèques Java
• La machine virtuelle
• La gestion de la ressource mémoire
• L’ouverture des technologies

La syntaxe du langage Java
• Une syntaxe rappelant celle du C++
• Simple et productive
• Pas de pièges, objectif de lisibilité maximale

Les bibliothèques Java
• Les bibliothèques standard sont très larges
• Couvrent tous les aspects d’une aplication
• Evitent le besoin de réinventer l’existant
• De nombreuses bibliothèques de tiers

La machine virtuelle
• A l’origine, une machine logicielle qui interprète du bytecode
• Le code Java est compilé explicitement en bytecode
• Les machines virtuelles compilent Just In Time
• Un bytecode et une machine très optimisés

La gestion de le ressource mémoire
• La mémoire n’est pas gérée explicitement par le développeur
• Un thread de la JVM se charge de la gestion
• Les zones mémoire plus utilisées sont récupérées
• La responsabilité du développeur est de rendre la main

L’ouverture des technologies
• Le processus d’évolution du langage est ouvert
• Les spécifications sont ouvertes (JVM)
• De nombreux intervenants proposent des composants
• Certains on tendance à tirer à eux les standards

• Syntaxe du langage Java
• Les bibliothèques Java
• La machine virtuelle
• La gestion de la ressource mémoire
• L’ouverture des technologies

Présentation
Utiliser un environnement
de développement intégré
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• L’IDE Netbeans
• Créer un projet
• Produire à partir du projet
• L’IDE Eclipse

Netbeans
• Environnement d’origine Oracle/Sun
• Fournit en bundle avec Java JDK
• Plateforme sur laquelle on installe des plugs-in
• Supporte plusieurs langages et plusieurs utilisations

Créer un projet
• La notion de projet n’est pas Java
• Il faut créer un projet Netbeans
• Le source Java est créé/compilé à partir de ce projet
• Le projet peut aussi référencer des éléments extérieurs
• Le projet est « typé », les répertoires sont différemment organisés

Produire à partir du projet
• Production de .class, issus de la compilation
• Génération de fichiers zippés comme les « jar »
• Génération de la documentation technique

L’IDE Eclipse
• Eclipse est une plateforme d’origine IBM
• Largement utilisée
• Indépendante de Java
• Plateforme sur laquelle on installe des plugs in
• Multilangages, multi-utilisations

• L’IDE Netbeans
• Créer un projet
• Produire à partir du projet
• L’IDE Eclipse

Penser en termes d’objets
Définir le domaine du
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels
problème

Plan
• Domaine/métier/analyse/conception/code
• Rôle du modèle du domaine
• Rôle du modèle de conception
• Traduction en Java

Domaine - conception - code
• Le modèle du domaine est la première vue orientée objets
• La trace entre métier et code est assurée
• Le code est une autre vue du métier
• Le code n’est là que pour répondre à un besoin métier

Rôle du modèle du domaine
• Le modèle du domaine est une vue orientée objet
On peut le traduire en code (à travers des étapes nombreuses)
Il est compris par le métier
Il est stable (contrairement au code)
• Le modèle du domaine est quasiment hors informatique

Le modèle de conception
• A partir du modèle du domaine
• Prenant en compte l’architecture technique
• Le modèle de conception est efficace, performant, et fidèle
• Il sera traduit en code

Traduction en Java
• Le type d’objet est une classe - Java
• Les attributs sont les données
• Les méthodes sont les fonctions membres
• Les associations sont des attributs références
• Le code n’invente quasi rien
• Le corps des méthodes n’est pas spécifié par un modèle de classes

• Domaine/métier/analyse/conception/code
• Rôle du modèle du domaine
• Rôle du modèle de conception
• Traduction en Java

Penser en termes d’objets
Identifier les objets
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Définition d’un objet
• Pourquoi parler de classes
• Définir un bon objet métier
• Les classes applicatives
• Vocabulaire

Définition d’un objet
• Une entité vivante, qui réagit aux messages reçus
• Un objet contient les données et les traitements qui permettent d’agir
dessus
• Un objet a des frontières bien définies, des états et des comportements

Pourquoi parler des classes
• Une classe est un type d’objet
• Parler des types au lieu des exemples occurrents permet simplifier la
description du problème
• Une classe est aussi le descripteur d’objets
• Il y a plusieurs sortes de classes (métier, applicatives…)
• Une classe est lisible dans les services qu’elle rend

Définir un bon objet métier
• Souvent repéré comme un groupe nominal dans un énoncé
• Un bon objet métier est manipulé par le métier
• Il contient des données importantes
• Il est cohérent dans un traitement

Les classes applicatives
• Une classe applicative correspond aux couches techniques
• Elle apparaît dans le modèle de conception
• N’est pas le reflet des objets métier
• Peuvent ne contenir que des traitements

Vocabulaire
• Les classes contiennent toutes les données et traitements
• Rien ne peut être en dehors des classes
• Les objets masquent leur implémentation : c’est l’encapsulation
• Les classes définissent :
des attributs (données)
des méthodes (traitements)

• Définition d’un objet
• Pourquoi parler de classes
• Définir un bon objet métier
• Les classes applicatives
• Vocabulaire

Présentation du langage Java
Définir les classes
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Une classe définit les attributs et les méthodes
• Les visibilités autorisent ou interdisent les accès aux membres
• Les constructeurs sont remarquables
• La définition de la classe peut supporter des modificateurs

Une classe définit attributs et méthodes
• Les attributs sont typés, ce sont les données
• Les méthodes sont décrits par un nom, un type de retour et des
paramètres, eux-mêmes typés
• Il n’y a pas d’ordre dans les déclarations
• Le corps des méthodes peut utiliser les attributs, les paramètres et les
variables locales éventuelles
• Par convention, une classe commencent par une majuscule, un attribut
et une méthode par une minuscule

Les visibilités
• Pour implémenter l’encapsulation
• Visibilités : par défaut, private, protected, public
• Limitent l’accès aux membres par d’autres morceaux de code

Les constructeurs
• Les constructeurs sont des méthodes
Qui portent le nom de la classe
N’ont pas de type de retour
Initialisent les attributs
• L’appel d’un constructeur est implicite

La définition de classe a des modificateurs
• Classe publique ou non
• Classe extension d’une autre
• Classe implémentation d’une interface

• Une classe définit les attributs et les méthodes
• Les visibilités autorisent ou interdisent les accès aux membres
• Les constructeurs sont remarquables
• La définition de la classe peut supporter des modificateurs

Identifier les composants
d’une classe
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Les composants possibles
• Créer des attributs
• Créer des constructeurs
• Créer des méthodes

Les composants d’une classe
• Une classe définit des attributs, ou champs de données
• Une classe définit des constructeurs, qui initialisent ces champs
• Une classe définit des méthodes, ou fonctions membres
• Les membres sont affectés d’une visibilité
• L’ordre de leurs déclarations n’est pas significatif

Créer des attributs
• Un champ de donnée est typé
• Son nom suit la convention : commence par une minuscule et ensuite
capitalisation
• En général, la visibilité est privée
• Le type de ce champ de donnée est :
Un type fondamental (int, …)
Une chaîne de caractères (String)
Une référence vers un autre type, standard ou utilisateur

Créer des constructeurs
• Un constructeur est une fonction membre spéciale
• Le nom d’un constructeur est le nom de la classe
• Il peut avoir des paramètres, mais pas de retour
• Dans le corps du constructeur, on doit initialiser les champs de donnée

Créer des méthodes
• Une méthode est un traitement effectué sur un objet
• Son nom suit la même convention que les attributs
• Elle déclare une liste de paramètres (type nom)
• Elle peut ne pas avoir de paramètres
• Elle a un retour, sinon, elle déclare « void »
• Une méthode correspond à un message que l’on peut envoyer à l’objet
de ce type

• Les composants possibles
• Créer des attributs
• Créer des constructeurs
• Créer des méthodes

Créer et utiliser une classe
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels
de test

Plan
• Définition d’une classe de test
• Construction d’une classe de test
• Utilisation simple d’une classe de test
• Utilisation d’une classe de test via un framework

Définition d’une classe de test
• Une classe qui ne sert qu’à tester une autre classe
• Une classe est l’unité de test par excellence
• La classe de test propose une méthode par traitement à tester
• Les méthodes de tests sont déclenchés par l’extérieur

Construction d’une classe de test
• Pour chaque classe du modèle, créer une classe de test
• Dans cette nouvelle classe, créer une méthode par test à réaliser
• Dans une méthode de test : mettre en place le jeu de test, lancer

Utilisation simple d’une classe de test
• Dans un main
• Appeler les méthodes de la classe de test
• On voit qu’il est plus simple de faire des appels « statiques »
• Remarquer la visualisation des résultats dans la console

Utilisation d’un framework de test
• JUnit s’est imposé comme un framework de test
• Appels statiques
• Les classes et les méthodes de tests sont annotés
• Une ihm simple permet d’identifier les réussites et les échecs

• Définition d’une classe de test
• Construction d’une classe de test
• Utilisation simple d’une classe de test
• Utilisation d’une classe de test via un framework

Compiler et exécuter un
programme de test
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Création d’un programme de test
• Lancement d’un programme de test JUnit

Création d’un programme de test
• Il faut disposer des classes à tester
• Créer un programme avec un main
• Compiler et exécuter le programme
• Vérifier les sorties

Programme de test JUnit
• Avec un framework de test comme JUnit, construction des classes de
test simplifié
• Lancement d’un ihm spécifique

• Création d’un programme de test
• Lancement d’un programme de test

Utiliser des primitives
Déclarer et initialiser des
variables de champs
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Qu’est-ce qu’une primitive ?
• Déclaration d’un champ de donnée
• Initialiser un champ de donnée

Qu’est-ce qu’une primitive ?
• Les types primitifs sont les types fondamentaux de Java
• Les données primitives sont placées sur la pile
• Les valeurs possibles sont déterminées par le type
• Il n’est pas possible de créer de nouveaux types primitifs

Déclaration d’un champ de donnée
• La forme générale est : Type nomDeLaVariable;
• On peut rajouter la visibilité
• Et une valeur par défaut

Initialiser un champ de donnée
• Par défaut la valeur est 0, 0.0, null ou false suivant le type
• Il faut donc en général donner une valeur à ce champ
• Initialiser par défaut, lors de la déclaration
• Ecrire le code d’initialisation dans un constructeur

• Qu’est-ce qu’une primitive ?
• Déclaration d’un champ de donnée
• Initialiser un champ de donnée

Décrire les types primitifs
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Les types entiers
• Les types flottants
• Le type caractère
• Le type booléen

Les types entiers
• Un octet signé : byte
• Deux octets signés : short
• Quatre octets signés : int
• Huit octets signés : long
• Pas de types non signés, mais des méthodes sur les types Integer et
Long pour gérer l’arithmétique non signée
• Les littéraux sont typés : 4 est un int, 4L est un long

Les types flottants
• 32-bit IEEE 754 : float
• 64-bit IEEE 754 : double
• Ne pas utiliser ces types pour des monétaires, mais plutôt BigDecimal
• Les littéraux sont typés : 5.6 est un double, 5.6F est un float

Le type caractère
• Représenté par char
• 16-bit Unicode, soit de u0000 à uFFFF
• Le type chaîne de caractère n’est pas un type primitif (String)

Le type booléen
• Une valeur soit true, soit false
• La taille en mémoire n’est pas précisée
• Les booléens ne peuvent être confondus ni avec des entiers, ni avec des
référence (null)

• Les types entiers
• Les types flottants
• Le type caractère
• Le type booléen

Déclarer des variables et
leur affecter des valeurs
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Les variables en Java
• Comportement des variables locales
• L’affectation d’une valeur à une variable locale

Les variables en Java
• Les variables sont déclarées et typées
• Les variables attributs, ou champ de donnée
• Les variables paramètres
• Les variables locales à une méthode
• Notez l’absence de variable globale

Comportement des variables locales
• Une variable locale est déclarée à l’intérieur d’une méthode
• Elle disparaît à la fin du bloc { } dans lequel elle est déclarée
• Elle doit être initialisée avant d’être utilisée

L’affectation d’une variable locale
• Pour être utilisée, une variable doit avoir une valeur :
À l’initialisation
Plus tard, en affectant une valeur calculée
• Le compilateur identifie les chemins dans la méthode
Tous les chemins doivent donner une valeur à la variable
• • Certaines variables sont utilisées en retour de fonctions

• Les variables en Java
• Comportement des variables locales
• L’affectation d’une valeur à une variable locale

Utiliser des constantes
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Un mot clé pour créer une constante
• Une constante en attribut, publique ou non
• Une constante en variable locale

Un mot clé pour créer une constante
• En utilisant le mot-clé « final »
• Il faut donner une valeur à la variable
• Il est impossible de modifier la valeur donnée
• Le type de la variable est quelconque
• Par convention, le nom de la variable est en majuscules

Une constante en attribut
• Une constante en attribut peut-être :
Une information constante pour le code de la classe - private
Une information constante pour le reste du monde - public
• Un attribut publique et constant n’est pas dangereux
• Exemple : Math.PI

Une constante en variable locale
• Une variable locale constante ne peut pas être modifiée dans sa portée
• Elle interdit simplement toute modification
• Elle est utilisable dans une classe anonyme de la même portée
• Dans le cas du paramètre, attention à ne pas confondre avec les
« const » du C++

• Un mot clé pour créer une constante
• Une constante en attribut, publique ou non
• Une constante en variable locale

Utiliser des opérateurs
arithmétiques
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Les opérateurs arithmétiques en Java
• Le comportement des types

Les opérateurs arithmétiques
• Opérateurs +, -, / , *
• Opérateurs combinant affectation et opération +=, -=, /=,*=
• Opérateurs unaires ++, --
• L’opérateur % (modulo)
• Pas de surcharge possible des opérateurs
• Il existe des opérateurs au niveau des bits : , ~ ,… décalage , , …

Le comportement des types
• Pour garder la précision des calculs, on promeut les short et byte en int
• Il vaut mieux donc utiliser des int
• Les débordements sur entiers ne sont pas gérés comme sur les réels
• Les littéraux ont des types :
1 est un int
1.0 est un double

• Les opérateurs arithmétiques en Java
• Le comportement des types

Utiliser des objets
Déclarer et initialiser des
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels
objets

Plan
• Référence vs objet
• Référence locale, paramètre
• Référence en attribut

Référence vs objet
• Un objet est une zone mémoire allouée avec un « new »
• Pour garder un lien vers cette zone mémoire, on utilise une référence
• Un objet ne peut pas être manipulé sans référence
• Lors qu’un objet n’est plus référencé, il est finalisé
• Voiture titine = new Voiture()

Référence locale, paramètre
• Une référence vers un objet peut apparaître en paramètre
L’appelant doit fournir l’objet en question
• Une référence peut être une variable locale
Il faut initialiser cette variable :
À partir d’une autre référence
• • En créant un objet

Référence en attribut
• Une référence peut être un attribut
• Il s’agit d’un lien vers un autre objet
• Les règles d’initialisation des types primitifs s’appliquent
Valeur null par défaut
Initialisation lors de la déclaration ou dans un constructeur

• Référence vs objet
• Référence locale, paramètre
• Référence en attribut

Utiliser des objets
Stocker des objets en
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels
mémoire

Plan
• Un objet peut référencer d’autres objets
• Règles d’accès aux objets en mémoire

Un objet peut référencer d’autres objets
• Via des attributs en mémoire
• Des graphes d’objets sont stockés en mémoire
• Exemple :
Le gobelet référence des dés
Tant que le gobelet existe en mémoire, les dés aussi
• La règle d’encapsulation s’applique, le gobelet ne peut accéder aux
membres privés des dés

Règles d’accès aux objets
• Les objets ne sont finalisés (ramassés) que lorsqu’ils ne sont plus
référencés
• Cette règle s’applique aux graphes d’objets
• Suppose que les références sur objet sont comptées
• Il faut que le développeur pense à mettre ses références à « null »

• Un objet peut référencer d’autres objets
• Règles d’accès aux objets en mémoire

Utiliser des objets
Utiliser des références
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels
d’objets

Plan
• Référence et objets
• Accéder à un champ d’un objet
• Accéder à une méthode d’un objet

Référence et objet
• Un objet est accessible via les références qui pointent vers lui
• Une référence est un accès mémoire, mais non explicite
• La sélection des membres se fait avec l’opérateur « . »
• Obtenir une référence à un objet se fait :
En créant soi-même l’objet
En invoquant une méthode qui crée l’objet et nous le retourne
En récupérant la référence en paramètre

Accéder à un champ
• Via une référence, on obtient un accès aux membres
• Si le champ est accessible (champ « public » par exemple)
Avec un code genre : ref . attribut
Je peux lire, modifier l’attribut de l’objet pointé par ref
Un accès direct à un champ est rare, car cela ne respecte pas
• l’encapsulation

Accéder à une méthode
• Via une référence, on accède aux traitements de l’objet
• L’appel se réalise comme pour un attribut, mais avec des parenthèses,
même s’il n’y a pas de paramètres à passer
• Le déclenchement de la méthode suppose un effet sur l’objet :
La méthode nous retourne le résultat d’un calcul
La méthode modifie l’état de l’objet
• En général, l’objet peut garder le résultat du calcul lui-même

• Référence et objets
• Accéder à un champ d’un objet
• Accéder à une méthode d’un objet

Utiliser des objets
Utiliser les javadocs
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Qu’est-ce que javadoc ?
• Visiter la documentation de jse
• Appliquer la documentation dans son code

Qu’est-ce que javadoc ?
• Javadoc est un outil pour produire de la documentation technique
• Il peut être appliqué sur son propre projet
• La structure de la documentation suit celle du projet
• Les textes qui apparaissent sont des compléments que l’on peut ajouter

Visiter la documentation jse
• Accéder au site Oracle, ou bien en utiliser un téléchargement
• Trouver le package, la classe, la méthode
• La description contient des généralités, des exemples
• Voyons la classe Date, la classe Math

Appliquer la documentation au code
• Avec la classe Date, créer une Date now et today
Un constructeur par défaut qui créer un Date maintenant
• Avec la classe Math, comprendre la description des champs
Voir le lien avec d’autres classes, StrictMath

• Qu’est-ce que javadoc ?
• Visiter la documentation de jse
• Appliquer la documentation dans son code

Utiliser des objets
Utiliser des objets String et
StringBuilder
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• La chaîne de caractères String
• Les limites de la classe String
• L’intérêt de StringBuilder

La chaîne de caractères String
• Une classe, avec des comportements
• Une création exceptionnelle, rappelant les types primitifs
• L’application de l’opérateur +, y compris pour concaténer des primitives
• Méthode de manipulation de chaîne
• Voir la documentation pour les détails

Les limites de la classe String
• Une String est « immutable value »
• Toutes les méthodes qui semblent modifier l’objet String en crée un
autre
• Très peu efficace pour créer un buffer

L’intérêt de StringBuilder
• La classe StringBuilder n’a pas de relation de type avec String
• Dédiée à la gestion de buffer
Ajout de morceaux de chaînes…
Troncature aléatoire
On obtient à tout moment le buffer via toString()
• Java, les fondamentaux alphorm.com™©

• La chaîne de caractères String
• Les limites de la classe String
• L’intérêt de StringBuilder

Utiliser des opérateurs et des
structures décisionnelles
Opérateurs relationnels et
conditionnels
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Les opérateurs relationnels
• Les opérateurs conditionnels

Les opérateurs relationnels
• Opérateur ==, !=, ,,=,=
• Evalués à un booléen
• S’appliquent à tous les types primitifs
• S’appliquent aussi aux références, mais attention pas aux objets

Les opérateurs conditionnels
• Les opérateurs , || sont court-circuit
• Les opérateurs ,|,^ s’appliquent comme sur les bits d’un entier
• L’opérateur ! est NOT
• L’opérateur ternaire :
(a b )? A : b
Si a est supérieur à b alors a sinon b

• Les opérateurs relationnels
• Les opérateurs conditionnels

Tester l’égalité entre chaînes
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• L’égalité physique ou sémantique des objets
• La classe String et ses méthodes
• == ou bien equals(…) ?

L’égalité sémantique ou physique
• Un objet est sur le tas et est référencé via une référence
• L’opérateur == s’applique sur la référence, test physique
• Comparer deux objets en prenant en compte ce qu’ils contiennent est
le test sémantique
• Le test sémantique se fait PAR les objets eux-mêmes
• Il n’y a pas de test sémantique par défaut en Java

La classe String et ses méthodes
• Méthode equals : test d’égalité de 2 objets String
String str1 … String str2 …
Test : str1.equals(str2)
• Méthode equalsIgnoreCase : test d’égalité sans prendre en compte la
casse

== ou bien equals(…)
• == est un test physique
• Les méthodes equals ou equalsIgnoreCase testent le contenu
• == peut servir à identifier le contenu CAR String est une « immutable
value »

• L’égalité physique ou sémantique des objets
• La classe String et ses méthodes
• == ou bien equals(…) ?

Evaluer différentes
conditions et coder
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Les expressions booléennes
• Tester une seule condition, simple ou complexe
• Tester une suite de condition
• Un branchement complexe

Les expressions booléennes
• Un expression booléenne est une expression dont l’évaluation donne
true ou false
• Un numérique ou une référence ne sont pas des booléens
• Le type « boolean » représente une variable booléenne

Tester une seule condition
• Pour tester une seule condition : « if » avec ou sans accolades
• Il est courant de rajouter systématiquement les accolades pour éviter
une erreur future : les indentations ne comptent pas
• Il est courant de rajouter un « else » car un « if » seul est peu lisible
• La condition est mise entre parenthèses
• La condition peut être complexe, utilisant les opérateurs booléens

Tester une suite de condition
• Il faut enchaîner les « if » et les « else »
• La logique conditionnelle pose rapidement des problèmes :
De lecture, le code est long à lire
De fragilité, difficile de modifier une condition sans impact
Facile à boguer, la logique est compliquée
• Les conditions elles-mêmes sont rapidement trop complexes

Un branchement complexe
• Lorsqu’une seule variable est tester, pour un ensemble de valeurs
• En utilisant « switch / case », on simplifie un peu
• Mais la variable est forcément primitive
• Peu être le signe d’un manque de conception objet

• Les expressions booléennes
• Tester une seule condition, simple ou complexe
• Tester une suite de condition
• Un branchement complexe

Créer des if et if/else
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• L’instruction « if »
• Le couple « if / else »
• L’intense « if / else / if /else / … »

L’instruction « if »
• L’instruction « if » est suivie d’une condition entre parenthèses
• Il y a une seule instruction derrière un « if »
• Mais on va placer plusieurs instructions grâce aux accolades

Le couple « if / else »
• Un « if » sans « else » a t-il du sens ?
• Une seule instruction après un « else », ou bien des accolades

L’intense …
• Enchaîner des « if / else if / … » est rarement une bonne idée

• L’instruction « if »
• Le couple « if / else »
• L’intense « if / else / if /else / … »

Enchaîner les conditions
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• L’instruction « if / else »
• Le cas de la création des objets
• Que testent réellement les conditions ?

L’instruction « if / else »
• Une instruction conditionnelle est rapidement inévitable
• Ne pas la rendre trop complexe
• Eventuellement réduire la complexité

Le cas de la création des objets
• Pour créer un objet, il faut connaître sa classe
• La logique conditionnelle est donc quasi-imparable

Que testent réellement les conditions ?
• Il faut éviter de tester le type des objets
Par instanceof
Par un autre moyen
• Pour déclencher des méthodes sur des objets en fonctions des types, il
faut penser polymorphisme
• Les conditions sont souvent des primitives
• La combinaison des variables de conditions reflète le résultat d’une
méthode

• L’instruction « if / else »
• Le cas de la création des objets
• Que testent réellement les conditions ?

L’instruction switch
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Forme générale du switch
• Quand utiliser switch
• Quand ne pas utiliser switch

Forme générale du switch
• Il faut une variable, entière jusqu’à Java7, String compris depuis
• Le cas par défaut est optionnel

Quand utiliser le switch
• Reste simple et inévitable

Quand ne pas utiliser le switch
• Expression complexe, qui pourrait être remplacée par une conception
plus poussée
• Oublier le « default »

• Forme générale du switch
• Quand utiliser switch
• Quand ne pas utiliser switch

Créer et utiliser des tableaux
Déclarer et instancier un
tableau à 1 dimension
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Qu’est-ce qu’un tableau ?
• Tableau de primitives
• Tableau d’objets

Qu’est-ce qu’un tableau ?
• Le tableau est un objet
• Il s’instancie avec un new
• Son type et T[ ]
• Il ne fournit aucune information, n’a aucune intelligence

Tableau de primitives
• Un tableau de type primitifs contient les valeurs
• Les valeurs sont mises à 0 (en fonction du type)
• Une seul « new » suffit à disposer des données

Tableau d’objets
• Le tableau d’objets n’existe pas
• Le tableau est un tableau de références
• Les références sont mises à null
• Il faut donc un autre new pour chaque objet dont on veut disposer

• Qu’est-ce qu’un tableau ?
• Tableau de primitives
• Tableau d’objets

Déclarer et instancier un
tableau à 2 dimensions
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Qu’est-ce qu’un tableau à deux dimensions?
• Les services de ce tableau

Qu’est-ce qu’un tableau à deux dimensions ?
• On spécifie 2 dimensions, le tableau est donc une matrice
• Il faut deux indices pour ranger un élément dans le tableau
• On peut aussi l’initialiser de façon statique

Les services de ce tableau
• L’attribut en lecture seule « length » est disponible pour les 2
dimensions

• Qu’est-ce qu’un tableau à deux dimensions?
• Les services de ce tableau

Utiliser une boucle for dans
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels
le tableau

Plan
• Les boucles for, while, do-while, for(each)
• Le parcours du tableau à une dimension
• Le parcours du tableau à 2 dimensions

Les boucles
• La boucle while(cond) { }
• La boucle do { … } while(cond) ;
• La boucle for( int i =0; icond; i++) { }
• La boucle for ( E e: tab) { }

Parcourir un tableau à une dimension
• Avec une boucle for basé sur une variable
La variable de boucle est indice d’accès dans le tableau
• Avec une boucle for « each »
On ressort l’élement contenu dans le tableau

Parcourir un tableau à deux dimensions
• Avec une double boucle
• Les variables de boucles sont les indices d’accès aux éléments du
tableau
• La capacité du tableau « length » est utilisée

• Les boucles for, while, do-while, for(each)
• Le parcours du tableau à une dimension
• Le parcours du tableau à 2 dimensions

Créer et initialiser une
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels
ArrayList

Plan
• Qu’est-ce que java.util.ArrayList ?
• Comment initialiser une ArrayList
• Parcourir une ArrayList

Qu’est-ce qu’une ArrayList ?
• Un objet de java.util
• Tableau dynamique, se redimensionne seule
• Offre des services supplémentaires

Comment initialiser une ArrayList
• En la remplissant au fur et au mesure, avec « add »
• En lui donnant une taille initiale

Parcourir une ArrayList
• En utilisant un indice jusqu’à « size »
• En utilisant le for « each »

• Qu’est-ce que java.util.ArrayList ?
• Comment initialiser une ArrayList
• Parcourir une ArrayList

Utiliser l’instruction import
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Le package java.util
• Utiliser import

Le package java.util
• Les classes de collection se trouvent dans java.util
Voir la documentation
• On ne peut pas utiliser le nom simple de la classe ArrayList, sans son
nom de package
• Cela garantit l’absence de collision entre les noms de classes

L’instruction import
• Arbitrage entre utiliser le nom complet de la classe
• Ou bien faire un « import » de la classe, et utiliser son nom court
• Aucun impact sur le code généré
• Confort de codage et de lecture
• Pas d’import du package lui-même
• On importe des classes d’un package
• On peut importer toutes les classes d’un package

• Le package java.util
• Utiliser import

Accéder à une valeur d’un
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels
tableau

Plan
• Accéder aux valeurs dans un tableau
• Accéder aux valeurs dans une ArrayList

Accéder aux valeurs dans un tableau
• Le tableau supporte l’accès aléatoire
• Avec l’opérateur [ ], on lit n’importe quelle valeur
• Les débordements sont repérés
• Le même opérateur permet d’écrire
• Le tableau ne se redimensionne pas

Accéder aux valeur d’une ArrayList
• Ce tableau peut se redimensionner seul
• Avec get(int), on obtient la ième valeur
• Mais pour modifier le ième élément, utiliser add(int, E)

• Accéder aux valeurs dans un tableau
• Accéder aux valeurs dans une ArrayList

Utiliser le tableau args
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Les arguments de la ligne de commande
• Parcourir le tableau
• Convertir les éléments de ce tableau

Les arguments de la ligne de commande
• Les arguments fournit après « java app » sur le ligne de commande
• Séparés par des blancs
• Ce sont des chaînes de caractères dans le main

Parcourir le tableau
• Soit utiliser length, soit for « each »
• La capacité du tableau est sa taille utile
• Permet typiquement de passer des options à l’application
• Utilisable même avec netbeans ou eclipse

Convertir les éléments du tableau
• Pour être exploitable, il faut souvent convertir en … entiers ?
Integer.parseInt(str)
• Attention à prendre en compte des erreurs de type
Gérer les exceptions
Rechercher le type

• Les arguments de la ligne de commande
• Parcourir le tableau
• Convertir les éléments de ce tableau

Utiliser des boucles
Coder une do/while
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Les composants de la boucle do /while
• Les composants de la boucle while
• Les erreurs à ne pas faire

Les composants de la boucle do/while
• Un bloc de code à exécuter
• Une condition à respecter
• Une condition d’arrêt

Les composants de la boucle while
• Une ou plusieurs instructions dans un bloc
• Une condition pour arrêter la boucle

Les erreurs à ne pas faire
• Pour le « while », ne pas oublier les accolades si besoin
• Que la condition permette de sortir de la boucle

• Les composants de la boucle do /while
• Les composants de la boucle while
• Les erreurs à ne pas faire

Développer une boucle for
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Les composants d’une boucle « for »
• Les avantages du for sur le while
• Les écritures limites du « for »

Les composants d’une boucle for
• Initialisation
• Tant que
• Incrément

Les avantages du for sur le while
• Le « for » possède toujours 3 parties
• On oublie moins la modification de la variable de boucle
• L’initialisation est plus évidente

Les écritures limites du for
• Utiliser un « for » pour une boucle infinie
• Oublier volontairement une partie du « for »
• Mettre des listes d’initialisation
• Mettre des listes d’incréments
• Utiliser des conditions d’arrêt compliquées

• Les composants d’une boucle « for »
• Les avantages du for sur le while
• Les écritures limites du « for »

Utiliser des ArrayList dans
une boucle for
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Remarques sur le contenu d’une ArrayList
• Parcourir une ArrayList en utilisant « get »
• Parcourir une ArrayList en utilisant un itérateur

Remarques sur le contenu d’une ArrayList
• ArrayList est une implémentation tableau
• Depuis Java5, ArrayList peut être typé : ArrayListString
• Avant, ArrayList contient des Object
• Il est possible de récupérer le ième élément du tableau
• L’ordre est conservé !

Parcourir une ArrayList avec get
• Avec la méthode « get », on peut passer un indice
• Récupérer le ième élément
• La méthode « size » donne le nombre d’éléments présents

Parcourir une ArrayList avec des itérateurs
• Un itérateur est une sorte de « curseur » sur l’ArrayList
• Il peut avancer et donner l’élément courant
• L’indice auquel on accède n’est plus important
• Pratique si on veut juste parcourir du premier au dernier

• Remarques sur le contenu d’une ArrayList
• Parcourir une ArrayList en utilisant « get »
• Parcourir une ArrayList en utilisant un itérateur

Comprendre la portée des
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels
variables

Plan
• Définir la portée d’une variable
• Les variables locales et les paramètres
• Les variables champ de donnée
• Pourquoi n’y a t-il pas en Java de variable de portée globale ?

Définir la portée d’une variable
• La zone de code où l’accès à la variable est possible
• Plus la portée est réduite, plus la gestion de la ressource est simple
• La donnée disparaît elle-même dans certains cas
• Lorsqu’on sort de la portée d’une référence, on n’accède PLUS à l’objet
• En Java, les blocs { … } limite la portée d’une variable

Les variables locales et paramètres
• Une variable locale ne peut pas être utilisée en dehors de la méthode
dans laquelle elle est déclarée
• Pour garder la donnée, il faut la recopier dans une autre variable
Retour de fonction
Variable attribut
• Les paramètres sont des sortes de variables locales
La valeur est fournie par l’appelant

Les variables champ de donnée
• Un attribut, ou champ de donnée a une portée limitée par la classe
• Il appartient à l’objet ou à la classe (cf static)
• L’attribut a donc une portée supérieure à celle d’une variable locale

Pas de variables globales en Java
• La portée ultime serait la variable globale
• Mais ce type de portée pose des problèmes
Difficile de maîtriser qui utilise la variable
Etat de la variable cahotique
Avec le « static », certains essaient de recréer la situation d’une portée
• globale

• Définir la portée d’une variable
• Les variables locales et les paramètres
• Les variables champ de donnée
• Pourquoi n’y a t-il pas en Java de variable de portée globale ?

Utiliser des méthodes
Créer et appeler des
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels
méthodes

Plan
• Créer une méthode dans une classe
• Appeler une méthode

Créer une méthode
• Pour réaliser un traitement sur les données de l’objet
Une méthode a une implémentation
• Pour proposer un service à l’extérieur
Une méthode a une signature
Les variables : locale, paramètre, champ
• • Le retour n’est pas obligatoire

Appeler une méthode
• Il faut accéder à un objet de ce type
• Utiliser l’opérateur « . » pour sélectionner la méthode
• Passer des arguments
• Utiliser ou non le retour

• Créer une méthode dans une classe
• Appeler une méthode

Transmettre des arguments
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Le passage des arguments à l’appel
• Le passage de primitives
• Le passage d’objets

Le passage des arguments à l’appel
• Lors de l’appel de la méthode, utiliser les parenthèses
Les parenthèses seules si pas d’argument
La liste des arguments sans leurs types
• Les arguments doivent correspondre aux types attendus
Il n’est pas possible d’omettre des arguments
• • Pas de valeurs par défaut sur les paramètres

Le passage de primitives
• Les primitives sont toujours recopiées dans la méthode
• Les paramètres sont donc en IN
• Il n’y a aucun mot clé pour changer ce comportement
• On dit que les primitives sont passées par valeur

Le passage des objets
• Les objets sont référencés
• La copie entière des objets n’existe pas en Java
• Le passage ne concerne que les références des objets
• On dit que les objets sont passés par références

• Le passage des arguments à l’appel
• Le passage de primitives
• Le passage d’objets

Créer des méthodes et des
variables statiques
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Créer des variables statiques et les utiliser
• Créer des méthodes statiques et les utiliser

Créer des variables statiques et les utiliser
• Définition d’une variable statique
Une variable qui est allouée en dehors des objets
• La syntaxe pour déclarer un champ statique : « static »
• L’intérêt des champs statiques
Unicité de l’information pour tous les objets
Accès aux données sans objet
• Utilisation dénoncée : une variable globale en Java !!

Créer des méthodes statiques et les utiliser
• Syntaxe de la méthode statique : « static »
• Utilisation de la méthode statique : appel sur LA CLASSE
D’où le nom : méthode de classe
• Intérêt : appeler une méthode sans créer un objet
Parce qu’aucun objet n’existe
Parce que la création d’un objet coûte cher
Parce qu’on n’a pas accès à l’objet
…

• Créer des variables statiques et les utiliser
• Créer des méthodes statiques et les utiliser

Utiliser des modificateurs
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Les modificateurs : public, protected, private
• Visibilité par défaut, sans modificateur
• Visibilité « private »
• Visibilité « protected »
• Visibilité « public »

Les modificateurs
• Un mot-clé que l’on place avant la déclaration du membre
• Les modificateurs de visibilité
Pour régler l’encapsulation
• Les mots-clés « static », « final », …

La visibilité par défaut
• Un membre sans visibilité
• Toutes les classes du même package peuvent y accéder
• Intéressant pour les infos/traitements partagés par le package

La visibilité private
• Pour protéger les données internes à l’objet
• Accessible uniquement par le code de la classe elle-même
• Les membres « private » font partie de l’implémentation

La visibilité protected
• Un accès intermédiaire
• Toutes les classes du package y accèdent
• Et aussi toutes les classes ‘filles’ … cf héritage…
• Permet d’ouvrir un accès en direction des futures classes étendues
• Intéressant surtout pour les méthodes

La visibilité public
• La visibilité la plus large
• Expose les accès à tout le code
• Intéressant surtout pour des méthodes
Des champs de données « public » devraient être « final »
• Correspond à des offres de services pour l’extérieur, qui appelle
• Attention à ne pas confondre visibilité et portée…

• Les modificateurs : public, protected, private
• Visibilité par défaut, sans modificateur
• Visibilité « private »
• Visibilité « protected »
• Visibilité « public »

Utiliser la surcharge des
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels
méthodes

Plan
• La syntaxe de la surcharge
• Appeler une méthode surchargée
• La surcharge et l’héritage

La syntaxe de la surcharge
• Plusieurs méthodes peuvent
avoir le même nom,
avec des paramètres différents
• La signature d’une méthode comprend son nom ET ses arguments

Appeler une méthode surchargée
• Choisir les arguments à passer
Nombre d’arguments
Type des arguments
• Le compilateur fait le bon appel
Tout est figé à la compilation
• • On parle parfois de polymorphisme de surcharge

La surcharge et l’héritage
• La surcharge est résolue à travers l’héritage
• Une classe fille peut enrichir l’interface en ajoutant une surcharge
• Ne pas confondre
Surcharge
Redéfinition

• La syntaxe de la surcharge
• Appeler une méthode surchargée
• La surcharge et l’héritage

Utiliser l’encapsulation et les
constructeurs
Créer des constructeurs
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• L’initialisation des objets
• Le rôle des constructeurs
• Les blocs d’initialisation

L’initialisation des objets
• Les champs de donnée sont mis à « 0 »
0 pour les entiers, 0.0 pour les flottants, u0000 pour char
Pour les références, null et false pour les booléens
• Cette initialisation par défaut est rarement suffisante
• Il est possible de donner une valeur à la déclaration du champ

Le rôle des constructeurs
• Par défaut, le compilateur génère un constructeur sans paramètre
• La réécriture de ce constructeur est possible
• Il est possible de créer d’autres constructeurs, avec des signatures
différentes
• Le rôle du constructeur est d’initialiser les champs de l’objet
• Afin que l’objet soit dans un bon état

Les blocs d’initialisation
• On peut simplement écrire un bloc {…} dans lequel on initialise les
champs
• Ce bloc peut être marqué « static », dans ce cas ce bloc sert à initialiser
les champs « static »

• L’initialisation des objets
• Le rôle des constructeurs
• Les blocs d’initialisation

Utiliser l’encapsulation et les
constructeurs
Implémenter l’encapsulation
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• L’encapsulation par la visibilité des membres
• L’encapsulation par la visibilité des classes

L’encapsulation par la visibilité des membres
• Les membres dans une classe sont par défaut accessible des autres
classes du package
• Les visibilités « public », « protected » et « private » permettent de
régler ces accès
• Ces visibilités s’entendent par rapport à la classe
• Cela n’a pas de rapport avec la portée

L’encapsulation par la visibilité des classes
• Une classe par défaut n’est accessible que depuis son package
• Une classe peut être « public », et elle devient accessible de l’extérieur
• Cela n’a pas de rapport avec la portée
• Un package bien construite propose un ou plusieurs points d’entrée,
mais ne montre pas toutes les classes qu’il contient

• L’encapsulation par la visibilité des membres
• L’encapsulation par la visibilité des classes

Concepts avancés
Utiliser l’héritage
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• La relation de généralisation-spécialisation
• Les conséquences en termes d’héritage
• Le mot-clé « extends »

La relation de généralisation-spécialisation
• Une relation statique entre classe
• Qui relie un concept général à un concept spécialisé
Chat-Félin
• Qui évite les doublons
Les membres de Félin sont hérités par le Chat
• Qui introduit des variations sur un thème
Le Chat parle d’une façon spécifique

Les conséquences en terme d’héritage
• Les membres sont tous hérités
• Les membres publiques de l’ancêtre restent publiques sur la classe fille
• Seuls les membres privés de l’ancêtre sont inaccessibles de la fille
• La classe fille peut compléter
Les méthodes en en ajoutant
Les champs de données en en ajoutant
Les méthodes en les redéfinissant

Le mot clé extends
• La relation de généralisation-spécialisation correspond à une extension
De type
De comportement
• Le mot clé « extends » suffit à établir la relation
• La classe fille se substitue alors à a sa mère

• La relation de généralisation-spécialisation
• Les conséquences en termes d’héritage
• Le mot-clé « extends »

Concepts avancés
Polymorphisme
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• La redéfinition des méthodes
• Mettre en oeuvre le polymorphisme
• Savoir utiliser le polymorphisme

La redéfinition des méthodes
• La relation de généralisation-spécialisation suppose l’héritage des
membres de la classe mère par la classe fille
• Cette relation est utile lorsque la sous-classe est une spécialisation de la
super-classe
• Cette spécialisation peut être due à une redéfinition de certains
comportements
Redéclarer dans la sous-classe la même méthode que dans la super-classe,
mais modifier le corps de la méthode

Mettre en oeuvre le polymorphisme
• Il suffit de :
Disposer d’un héritage
Redéfinir une méthode
Pointer sur un objet en tant que super-classe
Appeler la méthode redéfinie

Savoir utiliser le polymorphisme
• Utiliser le polymorphisme lorsqu’on identifie une comportement qui
dépend du type de l’objet
Ne pas tester le type des objets
• Moindre usage de la logique conditionnelle
• Arbitrage entre simplicité et sécurité des appels

• La redéfinition des méthodes
• Mettre en oeuvre le polymorphisme
• Savoir utiliser le polymorphisme

Concepts avancés
Utiliser des super-classes et
des sous-classes
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Des super-classes pour factoriser les membres
• Substituer des sous-classes aux super-classes
• Spécialiser les comportements des sous-classes

Des super-classes pour factoriser
• Lorsque des classes contiennent des membres communs
• Faire apparaître une super-classe qui regroupe ces membres communs
• Cette super-classe peut être abstraite
• Elle peut contenir une ou plusieurs méthodes abstraites

Substituer des sous-classes
• Une sous-classe doit être conforme à l’interface de la super-classe
• Elle contient 100% des données
• Elle répond à 100% des méthodes
La signification des méthodes doit être conforme

Spécialiser le comportement
• Une sous-classe peut proposer des attributs et des méthodes en plus
• Elle peut redéfinir une ou plusieurs méthodes
Même signature, mais corps différent
• Le comportement différent repose sur le fait que la méthode s’exécute
différemment
• Pas de mot-clé spécifique, mais une annotation optionnelle

• Des super-classes pour factoriser les membres
• Substituer des sous-classes aux super-classes
• Spécialiser les comportements des sous-classes

Concepts avancés
Ajouter un niveau
d’abstraction
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Les abstractions en Java : classes et interfaces
• Intérêts d’utiliser des abstractions
• Les abstractions dans le framework
• Analyse et conception

Les abstractions en Java
• Une classe abstraite
Est une classe qui ne peut pas être instanciée
Peut contenir des méthodes abstraites
Contient en général des attributs et des méthodes implémentées
• Une interface
Est un type non instanciable
Ne peut contenir aucune implémentation d’instance

Intérêts des abstractions
• Une abstraction est stable
• Le code qui utilise une abstraction ne bouge pas
• Une abstraction sert de point de stabilité entre modules

Les abstractions dans le framework
• Exemple d’une classe abstraite : AbstractList
On hérite d’une classe abstraite pour profiter d’une partie d’implémentation
• Exemple d’une interface : ActionListener
Pour introduire une fonction de rappel en face d’un bouton

Analyse et conception
• Une abstraction en analyse
Une classe abstraite pour factoriser des données et des traitements
Exemple de la bibliothèque
• Une abstraction en conception
Indépendance des modules via une interface

• Les abstractions en Java : classes et interfaces
• Intérêts d’utiliser des abstractions
• Les abstractions dans le framework
• Analyse et conception

Concepts avancés
Les interfaces en Java
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Définition et syntaxe des interfaces
• Définir une interface
• Implémenter une interface
• Cas d’usage connus

Définition et syntaxe d’une interface
• Une interface est un type sans implémentation
Dans son propre fichier
• Impossible d’implémenter les méthodes
• Les méthodes sont forcément public
• Si des attributs existent, ils sont « static », « final » et « public »

Définir une interface
• En tant que code client
J’ai besoin de telles et telles méthodes
Mais je n’ai pas besoin de savoir comment elles sont implémentées

Implémenter une interface
• S’engager à fournir une implémentation pour chaque méthode prévue
par l’interface
• Le compilateur vérifie la présence de cette implémentation

Cas d’usage connus
• Interconnexions entre modules
• Définition des services d’objets distribués
Sous-interface de Remote
• Définition des webservices
• Abstraction des conteneurs : List, Set, Map…

• Définition et syntaxe des interfaces
• Définir une interface
• Implémenter une interface
• Cas d’usage connus

La gestion des erreurs
Les différents types d’erreur
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Les erreurs de syntaxe
• Les erreurs de logique, de programmation
• Les erreurs exceptionnelles dues à l’environnement

Les erreurs de syntaxe
• Empêchent la compilation
• Seront corrigées pour livrer
• Attention, en Java la compilation de chaque classe est indépendante
• Exemple : erreur de syntaxe empêchant la compilation

Les erreurs de logique, de programmation
• « Une bonne lecture élimine 80% des erreurs »
• N’ont pas à être gérées
• Doivent être corrigées par le développeur
Garder un code lisible
Réfléchir la conception avant d’écrire le code
• Exemple : une variable référence n’est pas initialisée

Les erreurs exceptionnelles
• Dues à l’environnement d’exécution, difficiles à prévoir
• Sont souvent « gérées » : le compilateur les détecte
• Typiquement non prises en compte lors du prototypage
• Exemple : un fichier n’existe pas alors qu’il devrait

• Les erreurs de syntaxe
• Les erreurs de logique, de programmation
• Les erreurs exceptionnelles dues à l’environnement

Présentation des types
d’exceptions
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Nature de l’exception
• Les exceptions runtime
• Les exceptions gérées
• Les exceptions de l’utilisateur

Nature de l’exception
• Une exception est un objet
• D’une classe qui hérite de java.lang.Exception
• Cet objet est créé lors de la levée de l’exception
• Il est récupéré dans le bloc du gestionnaire d’erreur

Les exceptions runtime
• Exceptions qui correspondent à des erreurs de programmation
• Ne sont pas gérées : non signalées par le compilateur
• NullPointerException : accès à un membre via une référence null
• IllegalArgumentException : l’argument ne correspond pas à l’attendu
• ArrayIndexOutOfBoundException : débordement d’un tableau
• ArithmeticException : exceptions comme la division entière par zéro

Les exceptions gérées
• Ces exceptions correspondent à des erreurs dues à l’environnement
Ressources non disponibles, manque de droits d’accès,…
• Spécifiées par les méthodes
• Prise en compte par le compilateur qui oblige à gérer l’appel
• FileNotFoundException : fichier non trouvé
• IOException : problème d’accès aux entrées-sorties
• SqlException : erreur remontée du SGBD

Les exceptions de l’utilisateur
• Créer une classe qui hérite de java.lang.Exception
Attributs, méthodes, constructeurs comme toute classe
• Créer un objet de cette classe et utiliser « throw »
• Les erreurs bas-niveau doivent être signalées par des exceptions

• Nature de l’exception
• Les exceptions runtime
• Les exceptions gérées
• Les exceptions de l’utilisateur

Utiliser Javadocs pour
rechercher des exceptions
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Le rôle du compilateur pour les exceptions gérées
• La spécification des exceptions par les méthodes

Le rôle du compilateur
• Le compilateur lit la spécification des exceptions
• Il engage le développeur à gérer les exceptions
• Ce contrôle n’est pas réalisé pour les exceptions runtime

La spécification des exceptions
• La documentation référence les exceptions levées par les méthodes
Trouver la classe qui contient la méthode
Trouver la spécification des exceptions
• Pour les exceptions gérées, le compilateur nous guide
• Exemple : Integer.parseInt(…)

• Le rôle du compilateur pour les exceptions gérées
• La spécification des exceptions par les méthodes

Ecrire du code pour gérer
les exceptions
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Gérer une exception détectée par le compilateur
• Lever une exception
• Créer son propre type d’exception
• Réinterpréter une exception

Gérer une exception
• Le mot-clé « try » permet d’isoler le code nominal
• Correspond à une méthode
• Suivi de un ou plusieurs blocs « catch » qui sont typés par une classe
d’exception
• Soit le try s’exécute puis le code après les catch
• Soit le try est interrompu et un catch est exécuté, puis le code après le
catch
• Possibilité de placer un bloc « finally », toujours exécuté

Lever une exception
• Utiliser le mot-clé « throw » pour lever une exception
• Cette exception est simplement un objet créé pour l’occasion
• Branchement à l’exécution vers le plus proche « catch »
Remonte vers les appelants en cherchant un bloc catch qui accepte l’objet
levé
• Il faut spécifier la levée d’exception dans la signature de la méthode
Sauf pour une exception runtime

Créer son propre type d’exception
• Créer une classe qui hérite (au moins) de java.lang.Exception
• Déclarer les membres et constructeurs nécessaires
Pour capter le contexte d’erreur (à la construction de l’objet, « throw »)
Pour restituer les infos sur l’erreur (dans un « catch »)
Lever cette exception lorsqu’on détecte les situations irrécupérables
• Java, les fondamentaux alphorm.com™©

Réinterpréter une exception
• Dans un bloc catch, relancer une exception
• Pour réinterpréter l’exception, la nouvelle exception étant :
Plus claire dans le contexte de l’utilisateur
Traduite dans la culture du poste
D’une granularité différente de l’exception d’origine
L’occasion de rétablir l’état du système

• Gérer une exception détectée par le compilateur
• Lever une exception
• Créer son propre type d’exception
• Réinterpréter une exception

Vue d’ensemble
Créer des packages et des
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels
fichier .jar

Plan
• Les packages
• Les fichiers .jar
• Utiliser des fichiers .jar pour livrer une application

Les packages
• Conceptuellement : un regroupement de classes
• Physiquement : un répertoire qui contient les fichiers .java
• Logiquement : un sous-système qui isole des classes travaillant
ensemble et proposant des points d’entrée

Les fichiers .jar
• Créé par l’outil jar (disponible dans le jdk)
• Fichier compressé zippé
• Contient tout et n’importe quoi, mais surtout :
Des fichiers .class (binaire Java)
Un manifeste : description du contenu, en particulier la classe qui contient le
« main »

Utiliser les fichiers .jar pour livrer
• Il n’y a pas d’exe en Java
• Pour livrer une bibliothèque de classes
Les classes restent organisées en packages, répertoires
• Pour livrer une application
En spécifiant la classe principale

• Les packages
• Les fichiers .jar
• Utiliser des fichiers .jar pour livrer une application

Vue d’ensemble
Architecture en 2 ou 3
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels
niveaux

Plan
• Architecture et niveaux
• Architecture 2 niveaux

Architecture et niveaux
• L’architecture est l’effort d’organisation générale de l’application
• La conception devra se conformer à l’architecture
• Faire plusieurs niveaux permet de séparer les responsabilités
Améliorer la maintenabilité de chaque niveau
Améliorer la cohérence
Favoriser l’évolutivité

Architecture 2 niveaux
• Séparer la présentation et des données
• Répartir ou pas les services de l’application
• Architecture logique, pas forcément physique
• Client-serveur
• En Java, la communication est : socket, RMI, jdbc…

Architecture 3 niveaux
• Présentation – services – données
• Architecture logique qui peut correspondre ou pas au physique
• En Java :
présentation sous HTML, JSP, Servlet, Swing….
services : classes Java, Servlet, …
Données accessibles via javabeans, EJB, jdbc…

• Architecture et niveaux

Vue d’ensemble
Exemples d’applications Java
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• L’application standalone, console
• L’application Applet
• L’application Servlet, associée à JSP
• L’application Android

L’application standalone, console
• Avec une classe qui a un « main »
• Cette méthode est le point d’entrée de l’application
• Le main est exécuté séquentiellement
• Une ihm graphique peut être gérée
• Exécuté sur le système d’exploitation
• Cas particulier de Java Web Start

L’application Applet
• Une applet hérite de Applet
• Instanciée et exécutée dans le contexte d’un navigateur
• Un cycle de vie spécifique
• Accès limité au système
• Déploiement via un accès http

L’application Servlet
• Un servlet hérite de Servlet
• Est instanciée et exécutée sur un serveur
Conteneur de servlet
• Répond aux méthodes HTTP (Get, Post…)
• Peut écrire du HTML, mais plutôt logique applicative
• Est souvent associée à la technique des JSP

L’application Android
• Une application Java spéciale
Machine virtuelle spécifique
API spécifique
Cycle de vie contraint
• Typiquement construite avec un IDE spéciale

• L’application standalone, console
• L’application Applet
• L’application Servlet, associée à JSP
• L’application Android

Conclusion
Conclusion
Fabien Brissonneau
Objets Logiciels

Plan
• Présentation de la technologie Java
• Penser en termes objet
• Présentation du langage Java
• Utiliser des variables primitives
• Utiliser des objets
• Concepts avancés de l’objet
• Gestion des erreurs
• Vue d’ensemble
• Utiliser des opérateurs et des décisions
• Créer et utiliser des tableaux
• Utiliser des structures en boucles
• Utiliser des méthodes et la surcharge
• Utiliser l’encapsulation et les constructeurs

Pour continuer …
• Le module avancé de la formation Java
• Ne pas oublier la documentation Javadoc, en ligne ou sur le poste

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