Le document présente une expérience visant à créer un écosystème en utilisant des bouteilles en plastique. Les résultats montrent que la température de la classe contribue à l'évaporation de l'eau et que l'équilibre entre la quantité d'eau et de terre est crucial pour la croissance des plantes. En conclusion, les auteurs recommandent d'ajuster les quantités de terre et d'eau pour de futures expériences.

1. Par: Brian-Sam Melanson et Guillaume BouchardUne bouteille comme milieu de vie!

2. Notre but est de construire un écosystème.But

3. Est-ce que la température de la classe va faire évaporer l'eau ?Question

4. Nous pensons que la température de la classe va faire évaporer l’eau.Hypothèses

5. žQuantité de la terre žQuantité d'eau žQuantité de graine žQuantité de trous dans le bouchon žType d'eau (eau d'étang, eau d'évier) Variables

6. Deux bouteille en plastique 2LDes ciseauxTerreEauGrainesUn bouchon de bouteille 2LType d’eau (étang, évier)Matériel

7. žCouper la première bouteille aux collets et à la culot. žCouper la deuxième bouteille dans le haut.žEnlever le bouchon et perse cinq a six trous. žVerse environ 1 L d'eau .žMet un peu de roche dans le goulot de la bouteille. žFixe les coupes ensemble à l'aide de ruban adhésif.žPerce de petits trous dans la coupe C comme montre la figure. žMet de la terre au-dessus des roches. žPlante des graines dans terre et arroser jusqu'à ce que la terre soit humide. Étapes

8. Tableau

9. žNotre hypothèse : Notre hypothèse était vrai, la température de la classe a contribuée à faire évaporer l'eau. žNous avons atteint notre but parce que nous avons mis la bonne quantité d’eau.žNous avons observé qu'il avait de l'herbe qui poussait. žNous avons retenus trois choses, il était important de suivre les directives, important de ne pas mettre gros d'eau et il était important de mettre la bonne quantité de graines.žSi nous étions à refaire l'expérience nous métrerons moins d'eau et plus de terre.Conclusion