Présentation sur un problème éthique avec toutes les étapes lorsque l'on est face à un dilemme éthique

2. Ordre du jour
 Résumé
 Rôles
 Question éthique
 Buts
 Identification des
personnes
 Valeurs
 Débat
 Options
 Conséquences
 Prise de position
 Conclusion

3. Résumé du dilemme

4. Rôles
Personnes Rôles
Fanny
Cliente du centre
jeunesse, jeune fille
enceinte
Damien
Éducateur, père du
futur enfant de Fanny
Éducateur
Intervenant, confident
Centre jeunesse
Milieu de vie pour les
jeunes vivants des
problématiques
Directeurs du
centre
Assurer la bonne
conduite des
employés et des
jeunes du centre.

5. Question Étique
 Est-ce que je garde le secret de ma cliente pour pouvoir
garder son lien de confiance ou je dénonce mon collègue
à mes directeurs, étant donné, qu’il y a eu un bris
éthique de sa part?

6. Buts
Personnes Buts
Fanny
Se libérer de son
secret et pouvoir
obtenir du soutien.
Damien
Besoin physique à
combler
Éducateur
Garder le lien de
confiance de Fanny et
l’accompagner dans
sa démarche dans le
moment présent.
Centre jeunesse
Réinsertion sociale
Directeurs du
centre
Faire en sorte que son
centre reste ouvert et
qu’il garde une bonne
réputation.

7. Personnes
concernées
Préoccupations Enjeux Attentes
Fanny
Elle est enceinte suite
aux relations sexuelles
qu’elle a eues avec
Damien, l’éducateur.
La relation avec un
intervenant du milieu qui
est majeur.
Que la relation entre lui
et Damien reste saine.
Damien
Peur que son secret sur
la relation avec Fanny
soit dévoilé.
Risque de perdre sa
famille, son emploi, sa
relation avec Fanny et ses
collègues de travail.
Que la situation avec
Fanny reste secrète.
Éducateur
Les relations sexuelles
de Damien envers
Fanny.
Qu’il perdre la confiance
de Fanny.
Que Fanny puisse sortir
gagnante de cette
situation.
Identification des personnes

8. Valeurs
 Soutien: Protéger autant psychologiquement que
physiquement Fanny. Protéger l’éducateur des reproches
 Professionnalisme: L’éducateur se doit de suivre le code
de déontologie.
 L’amitié: La perte de collègue ainsi que la perte du lien
de confiance.
 Famille: Répercussion sur la famille de Damien et briser
le lien familial de Fanny.

9. Activité1: Débat
 Trouver différentes options

10. Nos options
 Option 1 : L’éducateur dénonce Damien, car selon la loi il n’a pas
le droit d’avoir des relations sexuelles avec une mineure plus
particulièrement en contexte professionnel. Ensuite, je
demanderais à ce qu’il y aille un changement d’éducateur pour
Fanny, car en raison de la dénonciation le lien de confiance établie
entre les deux serait brisé.
 Option 2 : L’éducateur ne dénonce rien de la situation
problématique qui concerne Damien et Fanny.
 Option 3 : L’éducateur ne dénonce pas la grossesse de Fanny ni
les relations sexuelles qu’elle avait avec Damien, mais l’éducateur
dénonce Damien pour avoir des relations sexuelles avec une
certaine cliente du Centre.
 Option 4 : L’éducateur ne dénonce pas personne, mais il laisse
des sous-entendus vis-à-vis la direction du Centre pour qu’il
observe et découvre d’eux-mêmes la situation problématique.

11. Activité 2: Conséquences
 Négatives
 Positives

12. Prise de position
 L’option 1:
 Rendre justice aux actes sexuels sur mineure qui ont été
faits sur Fanny. Ensuite, il était aussi plus équitable de
dénoncer, pour le bien-être de Fanny ainsi que de son
futur enfant, puisqu’elle est mineure.

13. Point de vue de la société
 Barmaid
 Sans-emploi
 Directrice d’école
 Éducatrice spécialisée
 Infirmière
 Éducateur spécialisé

14. Conclusion
Nous avons priorisé la dénonciation pour ces gestes afin
d’assurer la protection et le bien-être de la jeune fille, ainsi
que de prévenir ce genre d’abus envers quiconque dans ces
établissements.