El documento describe los diferentes recursos educativos disponibles a través de la tecnología de la información y comunicación (TIC) en las escuelas. Explica que los sistemas informáticos están compuestos de hardware y software, y que existen diversos programas y herramientas TIC para el procesamiento de información, comunicación, búsqueda de información y materiales didácticos interactivos. También describe las funciones del coordinador TIC en una escuela y la importancia de integrar las TIC en el plan de estudios de manera adecuada para
La tecnología ha mejorado nuestras vidas de varias maneras. Ha hecho que incluso las tareas más simples sean más fáciles y ha revolucionado el entretenimiento personal. También ha llevado a grandes avances en la atención médica, incluido el descubrimiento de curas y tratamientos para enfermedades graves. Además, la tecnología nos permite cuidar mejor nuestra salud y vivir vidas más largas y felices.
Este documento presenta un proyecto tecnológico sobre circuitos eléctricos para estudiantes. El proyecto consiste en la construcción de una maqueta de un colegio con diferentes áreas iluminadas mediante circuitos eléctricos simples, en paralelo y en serie. El objetivo es enseñar a los estudiantes sobre la importancia de la electricidad y cómo funcionan diferentes tipos de circuitos eléctricos de una manera práctica y didáctica a través de un proyecto de maquetas.
El documento presenta un proyecto TIC para un centro educativo con los siguientes objetivos: 1) Integrar las TIC en el currículo escolar para mejorar el aprendizaje, 2) Formar al profesorado en el uso pedagógico de las TIC, y 3) Evaluar el impacto de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El proyecto incluye líneas de actuación como la alfabetización digital, el diseño de materiales, y la formación continua del profesorado.
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La tecnología ha mejorado nuestras vidas de varias maneras. Ha hecho que incluso las tareas más simples sean más fáciles y ha revolucionado el entretenimiento personal. También ha llevado a grandes avances en la atención médica, incluido el descubrimiento de curas y tratamientos para enfermedades graves. Además, la tecnología nos permite cuidar mejor nuestra salud y vivir vidas más largas y felices.
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Este documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y sus implicaciones en la educación. Define las NTIC y destaca sus características como el acceso a información, procesamiento rápido de datos, y comunicación inmediata. Explica que las NTIC tienen ventajas como facilitar la comunicación y desventajas como la pasividad. Finalmente, discute cómo los profesores deben integrar las NTIC en el aula para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
El documento discute el cambio del homo sapiens, un ser caracterizado por la reflexión y la capacidad de generar abstracciones, al homo videns, una criatura que mira pero no piensa. Explica que la televisión es la primera escuela de los niños y que aprenden a través de imágenes en lugar de libros, lo que atrofia su capacidad de comprensión. También analiza los pros y contras de ser digital, como la televisión a la carta frente a la facilidad de falsificar, y los pros y contras del homo videns, como le
Este documento habla sobre la importancia de que los jóvenes incidan de manera positiva en sus comunidades y en las políticas públicas a través de la organización y el liderazgo. Propone formas para que los jóvenes se organicen y ejerzan protagonismo político para promover el cumplimiento de sus derechos, como participar en diálogos sobre políticas de juventud y realizar seguimiento a su aplicación. También destaca los esfuerzos realizados por CIPJES para fortalecer la participación política de las juventudes
El documento discute los efectos de la globalización y los avances tecnológicos en la sociedad y la educación. Señala que la educación, el conocimiento y la identidad cultural son fundamentales para navegar en un mundo globalizado. También analiza cómo las nuevas tecnologías están transformando la difusión de información y la forma de pensar, y los desafíos que esto plantea para la escuela. Resalta la necesidad de formar docentes para que sepan aprovechar las tecnologías de manera pedagógica y no dejen a nadie al
Este documento introduce conceptos básicos de programación en C++ como ficheros fuente, ficheros objeto, compiladores, librerías, ficheros ejecutables y enlazadores. Explica que los ficheros fuente contienen el código escrito por el programador, los compiladores generan ficheros objeto a partir de estos, las librerías contienen código común y los enlazadores crean ficheros ejecutables enlazando los ficheros objeto con las librerías. También describe diferentes tipos de errores como de sintaxis, enlaz
Este documento presenta los fundamentos teóricos de la integración de las TIC en el currículo desde tres teorías del aprendizaje: conductismo, cognitivismo y constructivismo. Explica las características, roles del docente y estudiante, y autores clave de cada teoría, argumentando que las TIC se alinean mejor con un enfoque constructivista al permitir la construcción colaborativa del conocimiento. Finalmente, identifica herramientas TIC como redes sociales, wikis y blogs que apoyan este enfoque al ampliar los
El documento resume la historia de los principales medios de comunicación desde su origen con la imprenta hasta la creación de Internet, mencionando hitos como la publicación del primer periódico en Alemania en 1605, la invención del teléfono por Graham y Meucci en 1877, las primeras proyecciones públicas de los hermanos Lumiere, el surgimiento de la televisión con las primeras emisiones de la BBC, el desarrollo del computador y el teléfono móvil, y la llegada de Internet para revolucionar la comunicación.
Este documento describe un proyecto para aplicar conocimientos empresariales en pequeños negocios de un barrio de Medellín y mejorar los procesos de formación empresarial y gestión educativa en una escuela. El proyecto busca diseñar e implementar una propuesta para aplicar conocimientos empresariales, mejorar la documentación y registro contable, aprovechar el tiempo libre de los estudiantes y fortalecer el factor productivo del barrio.
Ciencia, tecnologia y educacion para no expertosCamilo Cardenas
Este documento explica brevemente la ciencia, la tecnología y su aplicación en la educación. Define la ciencia como el conocimiento adquirido a través de la observación y el razonamiento lógico. La tecnología se refiere al diseño de bienes y servicios para mejorar la vida humana. Finalmente, señala que la tecnología, especialmente los computadores, ahora juegan un papel importante en el aula educativa al proporcionar numerosas herramientas de aprendizaje.
El documento resume la historia de los principales medios de comunicación desde su origen con la imprenta hasta la creación de Internet, mencionando hitos como la publicación del primer periódico en Alemania en 1605, la invención del teléfono por Graham y Meucci en 1877, la proyección pública de una comedia por los hermanos Lumiere, las primeras emisiones de televisión por la BBC de Inglaterra, la creación del computador y el teléfono móvil, y el desarrollo de Internet para revolucionar las formas anteriores de comunicación
La ciencia se define como el conjunto de conocimientos sistemáticos obtenidos mediante observación y experimentación. La tecnología es el uso ordenado de conocimientos técnicos para crear bienes y servicios. La tecnología educativa usa las TIC para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje. En el futuro, la tecnología traerá cambios como coches que se conducen solos, robots inteligentes y comunicaciones telepáticas.
Este documento resume la historia de la producción de yerba mate en la provincia de Misiones, Argentina, desde su incorporación al país a fines del siglo XIX hasta la actualidad. Detalla los períodos de colonización, inmigración y desarrollo de la industria yerbatera, marcados por la concentración de tierras, la falta de apoyo a pequeños productores y la orientación de las políticas estatales hacia grandes empresas. También analiza los problemas actuales como la atomización de tierras, la pobreza rural y la migración a cent
Este documento discute la resolución de problemas aditivos en niños. Explica que los niños deben aprender el valor posicional de los números y evitar resolver problemas mecánicamente. También sugiere utilizar los procedimientos "espontáneos" de los niños para enseñar sumas y restas. Finalmente, identifica dos tipos de problemas aditivos - de cambio e igualación, y de comparación y combinación - y factores que afectan la complejidad como el contexto y tamaño de los números.
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33. Mets les lettres dans l’ordre
correct
1- dse omteast
2- ud mnjoab
3- sde rtctsaeo
4- sed oystaur
5- ed l’uea
éalmnire
6- ud gforame
7- dse bmocnrscoe
8- ud leoptu
9- ud iatl
10- ud rubeer
11- ed al rocnitfue
12- sed sueof
34. Complète les phrases avec du, de la,
des ou de l’
Je voudrais
Je voudrais
Je voudrais
Je voudrais
Je voudrais
Je voudrais
Je voudrais
Je voudrais
Je voudrais
____________ fromage.
____________ poulet.
____________ concombres.
____________ eau minérale.
____________ tomates.
____________ jambon.
____________ yaourts.
____________ carottes.
____________ confiture.