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Ecoles des sciences humaines et sociales UMONS
Le document aborde les enjeux du travail en réseaux et de la sous-traitance dans le contexte des relations collectives et du dialogue social. Il présente des exemples récents de collaboration, notamment dans le secteur nucléaire, et souligne la complexité des négociations collectives dans ce cadre. Des suggestions pour améliorer la santé et la sécurité des travailleurs sous-traitants sont également proposées, mettant l'accent sur le renforcement du savoir collectif.
Ecoles des sciences humaines et sociales UMONS
- 1. SOCIOLOGIE ET ANTHROPOLOGIE Ecoledes Sciences Humaines et Sociales UNIVERSITÉ DE MONS Prof. David Jamar Chef de service Travailler en réseaux de sous-traitance : quels enjeux ? Travailler ensemble à l’ère des réseaux Enjeux, pratiques, acteurs
- 2. DOMAINES DE COMPÉTENCES Nouvelles organisations du travail Travail en réseaux Relations collectives Intervention sociologique
- 3. EXEMPLE RÉCENT DECOLLABORATION Industrial relations in a context of development of subcontracting Formuler une demande avec les acteurs -> Dialogue Social Européen • Réseau international • 3 entreprises, 3 centres de recherche • Deux types d’acteur: syndicats, représentants patronaux
- 4. EXEMPLE RÉCENT DECOLLABORATION Question de recherche – Comment imaginer des négociations collectives dans un contexte de sous-traitance? Sous-question – Quelles apports des négociations collectives à la structuration des entreprises? Pari: Partir des entreprises « à risque » Méthode: Observation directe, entretiens, discussion collective Objectif: S’inspirer de bonnes pratiques et explorer leurs extensions possibles
- 5. EXEMPLE RÉCENT DECOLLABORATION Un cas emblématique: Centrale Nucléaire de Tihange Quelques constats • 40 à 60 % de travailleurs sous-traitants • Des centaines d’entreprises • Une entreprise, une ville? • Gestion informatisée des chantiers • Couacs mais forte responsabilisation individuelle (mal vécue) • Accidents du travail -> ++ sous-traitants Une question -> Qui connaît la machine? (Geste professionnel)
- 6. EXEMPLE RÉCENT DECOLLABORATION Un cas emblématique: Centrale Nucléaire de Tihange Une question -> Qui connaît la machine? (Geste professionnel) Suggestions • À partir des micropratiques • A partir de cas européens -> Faciliter les visites de sites -> Délégués itinérants -> Rapports d’accidents -> CPPT et négociation collective santé/sécurité -> Réorganisations syndicales BUT=renforcer savoir collectif de la « machine »
- 7. OFFRE DE SERVICES RECHERCHE Adestination • des institutions publiques • du secteur associatif A partir des problèmes • de rapports aux publics • d’organisation interne • de cohérence des dispositifs • d’alliance entre partenaires Selon des méthodes d’analyses qualitatives • méthodes d’analyse de groupes (et constitution de groupes concernés) • entretiens de recherches et observations • validation des résultats par les concernés
- 8. PROF. DAVID JAMAR Chefde service david.jamar@umons.ac.be +32 65 37 32 53 Photo orateur SOCIOLOGIE ET ANTHROPOLOGIE Place Warocqué, 17 7000 Mons UNIVERSITÉ DE MONS @