Este documento trata sobre salud ocupacional. Fue escrito por Luis David García Lucumi, Juan Gabriel Salas Salazar y Anthony Jeiner meza valencia para el Servicio nacional de aprendizaje en el año 2009-2010. El documento fue creado para el Centro náutico pesquero SENA.
Melhor was the top team leader according to registered sales data from July 30, 2009. Bruno Miguel Ferreira Da Silva registered 2532 gigas in outsourced sales on July 31, 2009 according to the records. The document appears to contain sales performance records for two individuals on different dates.
The document provides instructions for a science class. Students are told to take out their gas laws worksheets from the previous day and put all books away. The agenda includes finishing an activity on Boyle's Law and starting/finishing an activity on Charles' Law. Students are given login information for laptops and the explorelearning website to access a gas laws simulation. The teacher says they will only grade the students on activities A and B, not other parts of the assignment. Homework is to finish the activity on Charles' Law.
Este documento trata sobre salud ocupacional. Fue escrito por Luis David García Lucumi, Juan Gabriel Salas Salazar y Anthony Jeiner meza valencia para el Servicio nacional de aprendizaje en el año 2009-2010. El documento fue creado para el Centro náutico pesquero SENA.
Melhor was the top team leader according to registered sales data from July 30, 2009. Bruno Miguel Ferreira Da Silva registered 2532 gigas in outsourced sales on July 31, 2009 according to the records. The document appears to contain sales performance records for two individuals on different dates.
The document provides instructions for a science class. Students are told to take out their gas laws worksheets from the previous day and put all books away. The agenda includes finishing an activity on Boyle's Law and starting/finishing an activity on Charles' Law. Students are given login information for laptops and the explorelearning website to access a gas laws simulation. The teacher says they will only grade the students on activities A and B, not other parts of the assignment. Homework is to finish the activity on Charles' Law.
Carrefour numérique - Open data : quelles réalités aujourd'hui, quelles oppor...Cap'Com
Interventions de Jean-Marie Bourgogne et Salima Benichou dans le cadre du carrefour numérique "Open data : quelles réalités aujourd'hui, quelles opportunités pour les collectivités ?" lors du Forum Cap'Com 2012.
Atelier-Rencontre CHARENTES Terres créatives du 4 mars 2014 à Vénérand (17)PRIMA TERRA
Atelier-Rencontre "Charentes Terres créatives" organisé le 04 mars 2014 à L'Ogre rouge, bar associatif et culturel, à Vénérand (Saintes 17).
Une action du réseau citoyen "Charentes Terres créatives", initiative de l'association "Terres créatives".
La rencontre était organisée et animée par Prima Terra l'Agence en la personne de Monsieur Alexis Durand Jeanson et par la Plateforme nationale "Créativité et Territoires" en la personne de Monsieur Jacky Denieul, avec les soutiens de L'Ogre rouge, de l'Espace Mendès France - Poitiers et du programme de Recherche-Action sur l'espace public du COPA - Via Paysage.
3 intervenants furent invités sur les thèmes du Design, de l'Innovation et du Génie vivant et des Patrimoines.
2 tables rondes furent réalisées sur "l'émergence de projets créatifs sur les territoires" et sur "l'organisation de projets innovants".
Plus d'informations sur le réseau "Charentes Terres créatives" ici :
http://charentes-terrescreatives.fr/
Présentation d'un projet pilote en trois étapes pour questionner l'ouverture des données et contenus des petites communes: barcamp, conférence, opération libre
Présentations de projets inspirants développés en milieu rural.
Soirée du 30 juin dans le cadre des journées créatives "villages du futur" en Bourgogne.
Référentiel des métiers de la culture et des médiasLa French Team
Le secteur de la culture et des médias connaît depuis plusieurs années de profondes mutations, le développement du numérique en étant une des principales. Pour vous aider à vous repérer, 18 métiers cadres ont été décryptés par l’Apec en partenariat avec l’Afdas.
Etude Apec : Référentiel des métiers de la culture et des médiasApec
Le secteur de la culture et des médias connaît depuis plusieurs années de profondes mutations ; le développement du numérique en est une des principales. Parmi les évolutions qui ont chacune eu des conséquences fortes sur les métiers, on peut noter :
– une diversification des secteurs et activités de la culture ;
– une dématérialisation des supports de diffusion ;
– un bouleversement des modes de consommation ;
– des évolutions réglementaires et une recherche de nouvelles ressources financières ;
– l’émergence de nouveaux modèles économiques.
Pour l’ensemble de ces raisons, l’Apec et l’Afdas ont eu la volonté d’associer leurs connaissances afin de mieux appréhender l’évolution des compétences requises par la culture et les médias dans les années à venir.
L’Apec et l’Afdas ont fait le choix de travailler sur cinq grands domaines représentatifs du secteur et de ses évolutions récentes :
– l’audiovisuel/cinéma ;
– la presse ;
– l’édition du livre ;
– l’édition phonographique ;
– le spectacle vivant.
Ce référentiel métiers présente les principaux acteurs du secteur, les enjeux et les évolutions marquantes, ainsi que 18 fiches métiers regroupées en 6 grandes activités :
– les métiers de la création ;
– les métiers de l’éditorial ;
– les métiers du commercial/marketing ;
– les métiers de la communication et des relations publiques ;
– les métiers de la gestion/administration ;
– les métiers technico-artistiques.
Chaque fiche métier décrit de manière détaillée les activités principales, les évolutions et les profils recherchés par les entreprises (formations, compétences etc.). L’étude est illustrée par des témoignages de cadres en poste, ainsi que par des exemples d’offres d’emploi. Ces éléments permettront aux étudiants, jeunes diplômés, cadres et aux acteurs des ressources humaines de se repérer dans un secteur en mutation constante.
m-Cube
l'innovation ascendante au service des citoyens
Programme mCube – à la Ruche : 8 sept 2014
Un espace partagé d’innovation sociale pour l’émergence de projets de citadins : Un lieu de travail et d’entrepreneuriat
+ un lieu d’innovation et de projet
+ un lieu de médiation et accès aux services essentiels
« Dans la vie, il n'y a pas de solutions. Il y a des forces en marche : il faut les créer, et les solutions suivent.»
Antoine de St Exupery
Conférence de lancement et de présentation de NumLab, Think Tank numérique des Pays de l'Adour.
- Genèse et mode d'emploi
- La ville intelligente
- Incitation à la création de projets
- Stimuler les idées, la recherche et la formation
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
Carrefour numérique - Open data : quelles réalités aujourd'hui, quelles oppor...Cap'Com
Interventions de Jean-Marie Bourgogne et Salima Benichou dans le cadre du carrefour numérique "Open data : quelles réalités aujourd'hui, quelles opportunités pour les collectivités ?" lors du Forum Cap'Com 2012.
Atelier-Rencontre CHARENTES Terres créatives du 4 mars 2014 à Vénérand (17)PRIMA TERRA
Atelier-Rencontre "Charentes Terres créatives" organisé le 04 mars 2014 à L'Ogre rouge, bar associatif et culturel, à Vénérand (Saintes 17).
Une action du réseau citoyen "Charentes Terres créatives", initiative de l'association "Terres créatives".
La rencontre était organisée et animée par Prima Terra l'Agence en la personne de Monsieur Alexis Durand Jeanson et par la Plateforme nationale "Créativité et Territoires" en la personne de Monsieur Jacky Denieul, avec les soutiens de L'Ogre rouge, de l'Espace Mendès France - Poitiers et du programme de Recherche-Action sur l'espace public du COPA - Via Paysage.
3 intervenants furent invités sur les thèmes du Design, de l'Innovation et du Génie vivant et des Patrimoines.
2 tables rondes furent réalisées sur "l'émergence de projets créatifs sur les territoires" et sur "l'organisation de projets innovants".
Plus d'informations sur le réseau "Charentes Terres créatives" ici :
http://charentes-terrescreatives.fr/
Présentation d'un projet pilote en trois étapes pour questionner l'ouverture des données et contenus des petites communes: barcamp, conférence, opération libre
Présentations de projets inspirants développés en milieu rural.
Soirée du 30 juin dans le cadre des journées créatives "villages du futur" en Bourgogne.
Référentiel des métiers de la culture et des médiasLa French Team
Le secteur de la culture et des médias connaît depuis plusieurs années de profondes mutations, le développement du numérique en étant une des principales. Pour vous aider à vous repérer, 18 métiers cadres ont été décryptés par l’Apec en partenariat avec l’Afdas.
Etude Apec : Référentiel des métiers de la culture et des médiasApec
Le secteur de la culture et des médias connaît depuis plusieurs années de profondes mutations ; le développement du numérique en est une des principales. Parmi les évolutions qui ont chacune eu des conséquences fortes sur les métiers, on peut noter :
– une diversification des secteurs et activités de la culture ;
– une dématérialisation des supports de diffusion ;
– un bouleversement des modes de consommation ;
– des évolutions réglementaires et une recherche de nouvelles ressources financières ;
– l’émergence de nouveaux modèles économiques.
Pour l’ensemble de ces raisons, l’Apec et l’Afdas ont eu la volonté d’associer leurs connaissances afin de mieux appréhender l’évolution des compétences requises par la culture et les médias dans les années à venir.
L’Apec et l’Afdas ont fait le choix de travailler sur cinq grands domaines représentatifs du secteur et de ses évolutions récentes :
– l’audiovisuel/cinéma ;
– la presse ;
– l’édition du livre ;
– l’édition phonographique ;
– le spectacle vivant.
Ce référentiel métiers présente les principaux acteurs du secteur, les enjeux et les évolutions marquantes, ainsi que 18 fiches métiers regroupées en 6 grandes activités :
– les métiers de la création ;
– les métiers de l’éditorial ;
– les métiers du commercial/marketing ;
– les métiers de la communication et des relations publiques ;
– les métiers de la gestion/administration ;
– les métiers technico-artistiques.
Chaque fiche métier décrit de manière détaillée les activités principales, les évolutions et les profils recherchés par les entreprises (formations, compétences etc.). L’étude est illustrée par des témoignages de cadres en poste, ainsi que par des exemples d’offres d’emploi. Ces éléments permettront aux étudiants, jeunes diplômés, cadres et aux acteurs des ressources humaines de se repérer dans un secteur en mutation constante.
m-Cube
l'innovation ascendante au service des citoyens
Programme mCube – à la Ruche : 8 sept 2014
Un espace partagé d’innovation sociale pour l’émergence de projets de citadins : Un lieu de travail et d’entrepreneuriat
+ un lieu d’innovation et de projet
+ un lieu de médiation et accès aux services essentiels
« Dans la vie, il n'y a pas de solutions. Il y a des forces en marche : il faut les créer, et les solutions suivent.»
Antoine de St Exupery
Conférence de lancement et de présentation de NumLab, Think Tank numérique des Pays de l'Adour.
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- Incitation à la création de projets
- Stimuler les idées, la recherche et la formation
Similaire à Fiche IdentitéArticulteurs Juillet07 (20)
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
MongoDB in a scale-up: how to get away from a monolithic hell — MongoDB Paris...Horgix
This is the slide deck of a talk by Alexis "Horgix" Chotard and Laurentiu Capatina presented at the MongoDB Paris User Group in June 2024 about the feedback on how PayFit move away from a monolithic hell of a self-hosted MongoDB cluster to managed alternatives. Pitch below.
March 15, 2023, 6:59 AM: a MongoDB cluster collapses. Tough luck, this cluster contains 95% of user data and is absolutely vital for even minimal operation of our application. To worsen matters, this cluster is 7 years behind on versions, is not scalable, and barely observable. Furthermore, even the data model would quickly raise eyebrows: applications communicating with each other by reading/writing in the same MongoDB documents, documents reaching the maximum limit of 16MiB with hundreds of levels of nesting, and so forth. The incident will last several days and result in the loss of many users. We've seen better scenarios.
Let's explore how PayFit found itself in this hellish situation and, more importantly, how we managed to overcome it!
On the agenda: technical stabilization, untangling data models, breaking apart a Single Point of Failure (SPOF) into several elements with a more restricted blast radius, transitioning to managed services, improving internal accesses, regaining control over risky operations, and ultimately, approaching a technical migration when it impacts all development teams.
1. LES ARTICULTEURS
du Pays de Redon et Vilaine
Structure : Cluster « Les Articulteurs » : c n e t n e df so da t n c l rl s
o c pi o t iu in ’ci s ut el
f o u e
mutualisées et innovantes créant du lien social et du développement économique
valorisant les hommes et le patrimoine d’ntr ti .
u eror i e
Positionnement : Réunis depuis 2005, les Articulteurs (9 partenaires associés, 8,7M€ 1 9 E P , 4 T)
développent un projet d n l c ded nPo rmmed n i i C mmu a ti E U L
a se a r ’ rga u ’ i te o
It v
a n ua e Q A
r
(PIC EQUAL) qui place l c l r a c r ud v l p me t c l up y.
a u ue u œu d é e p e n l a d a s
t o o
3 objectifs : é e p e lc n mi c l rl,a oi r’ c sàl c l r p u tu ,
d v l p r’ o o e u uee fv r e lcè
o é t l s a a u ue o ro s
t
lutter contre les exclusions.
Depuis 2 ans, les Articulteurs ont démontré que le territoire dispose de ressources déjà
1
mobilisées , nécessaires à lmeg n ed n «entreprise » pour poursuivre, valoriser
’ re c ’ e
é u
les expérimentations et engager des actions culturelles innovantes, dans une
démarche de « territoire-entreprise » économique, solidaire, partenariale et pérenne,
grâce à une organisation de type « cluster créatif ».
Cette démarche volontariste et innovante valorisant la phase initiale sera « exportée » à
d urss u trsd p y e Fa c e e E rp , par un transfert de savoir-faire
’t
a e t c e e a s n rn e t n uo e
r u
gâ ea c p a dn é i i a c mu .
rc u a i l ’g n r cu l
t i ee é
Publics ciblés : - les habitants du pays de Redon et Vilaine, soit environ 90 000 personnes,
- les bénévoles des associations du pays,
- les personnes en difficulté (sans emploi, Rmistes, en insertion, les personnes
h n i p e …)
ad aés
c
- les spectateurs des actions culturelles portées par les Articulteurs, soit près de
250 000 personnes,
- les structures portant les valeurs du projet des Articulteurs : entreprises, associations,
collectivités territoriales, organismes de formation et de recherche,
- les territoires confrontés au même type de problématique, les cinémas de France
équipés en numérique…
Ressources/ - des compétences en réseau, développant une d mac ed c o éai a tu d n
é rh e o p rt n uo r ’
o u
Compétences : projet fv r a tamiee pa edu en u el fr dog ns t ns céae
a oi n l s n lc ’n o v l ome ’ra iai o itl.
s e o
- des compétences en ingénierie du lien social au service du développement local,
- une mutualisation des emplois et des équipements, un soutien à de niches
économiques.
Structuration/ - en projet : cé t ndu SCIC et du G o p me t ’mpo e rs.
rai ’ne
o ’n ru e n de ly u
organisation : U eé u ed n t n de 4 personnes : un directeur, une personne chargée du suivi
n qi ’ i i
p a ma o
des projets, une autre c ag e d ln t n d n c nr rso re ,la dernière
h ré e ’ i ia ma o ’ e t e s uc s
u e
chargée d ln t n et de la communication.
e’ i i
a ma o
- une mi e p c d ui d c mmu i t n: site Internet, DVD, plaquettes
s n le ’t eo
e a o l s n ai
c o
Cohérence - ouverture à de nouvelles structures partageant les valeurs portées par le cluster
ressources - volonté de partenariat avec les pôles de compétitivité labellisés ou clusters
/positionnement internationaux, travaillant dans le même domaine d'activité.
/taille publics - intégration dans des réseaux existants et partenariat avec toute démarche similaire en
visés : France et en Europe, identifiée grâce à un benchmark permanent.
Commentaires Les Articulteurs développent :
(pratiques - une gamme de produits et de services innovants : soutien à des niches
actuelles, économiques, d v l p me t d
ée p e n ’
o actions culturelles créant du lien social, moyens
articulation avec logistiques, techniques
autres - une ingénierie en valorisation des ressources humaines
a tus :
c r,
e …) - des projets de recherche et développement
- u ep lq ed p r n r t l trai a pil i t s atn r t e rp e s
n ot u e at ai à ’ en t n l r ig n l p r ai s uo é n .
ii e a i n o vé a e e a
Création de 24 emplois permanents,d n v ga e d mp i dnemi ns d
’ e i ti ’ ls ’tr t t u
u n n e o i t
e
s e tc , o s lai d n c na ed mp i e 3
p c l c n od t n ’ e e ti ’ ls t 1500 personnes en situation de
ae i o u n e o
fragilité sensibilisées par les actions de « réaffiliation sociale »
1
Etablissements scolaires, maisons de retraite, centres de loisirs, centres sociaux, bibliothèques, collectivités territoriales,
et pi s sc t da i nt u ue e d cne, o etsda ie, o pgi a ii e r eat ut â e du
n ere, oié ’ taa cl r t e osi clcf ’ tt cm an s rsq s e vn d h t ,
r s é s rs t l l l i rs s e tt u l ér
conte, des marionnettes, de la danse, des arts plastiques, de la musique, écoles de musique et du spectacle, diffuseurs
culturels.
Les Articulteurs du Pays de Redon et Vilaine –5 rue Jacques Prado –BP 30123 –35601 REDON cedex
(0033) (2) 99 72 17 46 - lafede@wanadoo.fr - www.articulteurs.org
2. Les Articulteurs du Pays de Redon et Vilaine –5 rue Jacques Prado –BP 30123 –35601 REDON cedex
(0033) (2) 99 72 17 46 - lafede@wanadoo.fr - www.articulteurs.org