The document discusses the JISC Information Environment (JISC IE), which is a framework that aims to improve discovery, access, use and publishing of resources across UK higher and further education. It focuses on item banks, which are repositories that store learning items and associated resources, and make them available through standards like OAI-PMH and SRU. The document argues that item banks should assign persistent URIs to stored items, expose simple Dublin Core metadata for harvesting via OAI-PMH, and optionally provide search and news feeds to help discover and share learning items according to JISC IE and Web 2.0 principles.
RDFa, comment insuffler un peu d'intelligence à une page Web ?Antidot
Le but de ce tutoriel est de présenter de manière concrète RDFa, recommandation du W3C qui permet d'exprimer des triplets RDF dans des pages Web HTML. A travers différents exemples, nous montrons pas à pas les principes de cette syntaxe de RDF revenant au passage sur les fondements du modèle de triplet. Puis, nous abordons différents exemples d'exploitation des données en RDFa tant du point de vue du site Web en lui-même, qu'au niveau du navigateur que des moteurs de recherche (Google rich snippet, Yahoo SearchMonkey, projet Isidore du CNRS). Dans la continuité, nous ouvrons la discussion sur les perspectives ouvertes par RDFa dans le domaine de l'optimisation du référencement, en particulier dans le E-commerce.
Organiser sa veille d\'information sur le webPhilippe Couve
La veille d\'information sur internet dans le cadre de \"l\'atelier d\'introduction à la culture numérique\" pour les étudiants de l\'école de journalisme de Sciences Po Paris.
The document discusses the JISC Information Environment (JISC IE), which is a framework that aims to improve discovery, access, use and publishing of resources across UK higher and further education. It focuses on item banks, which are repositories that store learning items and associated resources, and make them available through standards like OAI-PMH and SRU. The document argues that item banks should assign persistent URIs to stored items, expose simple Dublin Core metadata for harvesting via OAI-PMH, and optionally provide search and news feeds to help discover and share learning items according to JISC IE and Web 2.0 principles.
RDFa, comment insuffler un peu d'intelligence à une page Web ?Antidot
Le but de ce tutoriel est de présenter de manière concrète RDFa, recommandation du W3C qui permet d'exprimer des triplets RDF dans des pages Web HTML. A travers différents exemples, nous montrons pas à pas les principes de cette syntaxe de RDF revenant au passage sur les fondements du modèle de triplet. Puis, nous abordons différents exemples d'exploitation des données en RDFa tant du point de vue du site Web en lui-même, qu'au niveau du navigateur que des moteurs de recherche (Google rich snippet, Yahoo SearchMonkey, projet Isidore du CNRS). Dans la continuité, nous ouvrons la discussion sur les perspectives ouvertes par RDFa dans le domaine de l'optimisation du référencement, en particulier dans le E-commerce.
Organiser sa veille d\'information sur le webPhilippe Couve
La veille d\'information sur internet dans le cadre de \"l\'atelier d\'introduction à la culture numérique\" pour les étudiants de l\'école de journalisme de Sciences Po Paris.
Stuff we do with OSS in libraries (Bergen, 2009)Nicolas Morin
The document discusses open source software (OSS) solutions used by libraries, including Koha, Evergreen, and Drupal. It summarizes Bibliotheque's involvement with Koha in France, including their growth as a vendor providing Koha support and services. It also briefly introduces Evergreen integrated library system and Drupal projects like SOPAC that integrate a library catalog with Drupal. The document advocates an approach using Drupal and Lucene/Solr to build a flexible catalog system.
SOPAC is a set of tools that connects an integrated library system (ILS), like Koha, with a Drupal website to provide a social catalog experience for library patrons. It harvests records from the ILS through web services, reindexes them, and provides a new search interface in Drupal with social features like tags, reviews, and ratings. The document discusses the SOPAC connector developed for Koha ILS, issues implementing the ILS Discovery Interfaces standard, and questions around user data and visualization strategies for next generation library catalogs.
OCTO TALKS : 4 Tech Trends du Software Engineering.pdfOCTO Technology
En cette année 2024 qui s’annonce sous le signe de la complexité, avec :
- L’explosion de la Gen AI
-Un contexte socio-économique sous tensions
- De forts enjeux sur le Sustainable et la régulation IT
- Une archipélisation des lieux de travail post-Covid
Découvrez les Tech trends incontournables pour délivrer vos produits stratégiques.
Le Comptoir OCTO - Équipes infra et prod, ne ratez pas l'embarquement pour l'...OCTO Technology
par Claude Camus (Coach agile d'organisation @OCTO Technology) et Gilles Masy (Organizational Coach @OCTO Technology)
Les équipes infrastructure, sécurité, production, ou cloud, doivent consacrer du temps à la modernisation de leurs outils (automatisation, cloud, etc) et de leurs pratiques (DevOps, SRE, etc). Dans le même temps, elles doivent répondre à une avalanche croissante de demandes, tout en maintenant un niveau de qualité de service optimal.
Habitué des environnements développeurs, les transformations agiles négligent les particularités des équipes OPS. Lors de ce comptoir, nous vous partagerons notre proposition de valeur de l'agilité@OPS, qui embarquera vos équipes OPS en Classe Business (Agility), et leur fera dire : "nous ne reviendrons pas en arrière".
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SOPAC is a set of tools that connects an integrated library system (ILS), like Koha, with a Drupal website to provide a social catalog experience for library patrons. It harvests records from the ILS through web services, reindexes them, and provides a new search interface in Drupal with social features like tags, reviews, and ratings. The document discusses the SOPAC connector developed for Koha ILS, issues implementing the ILS Discovery Interfaces standard, and questions around user data and visualization strategies for next generation library catalogs.
OCTO TALKS : 4 Tech Trends du Software Engineering.pdfOCTO Technology
En cette année 2024 qui s’annonce sous le signe de la complexité, avec :
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Le Comptoir OCTO - Équipes infra et prod, ne ratez pas l'embarquement pour l'...OCTO Technology
par Claude Camus (Coach agile d'organisation @OCTO Technology) et Gilles Masy (Organizational Coach @OCTO Technology)
Les équipes infrastructure, sécurité, production, ou cloud, doivent consacrer du temps à la modernisation de leurs outils (automatisation, cloud, etc) et de leurs pratiques (DevOps, SRE, etc). Dans le même temps, elles doivent répondre à une avalanche croissante de demandes, tout en maintenant un niveau de qualité de service optimal.
Habitué des environnements développeurs, les transformations agiles négligent les particularités des équipes OPS. Lors de ce comptoir, nous vous partagerons notre proposition de valeur de l'agilité@OPS, qui embarquera vos équipes OPS en Classe Business (Agility), et leur fera dire : "nous ne reviendrons pas en arrière".
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
3. XML (Extensible Markup Language ou langage de balisage extensible) est un standard du World Wide Web Consortium qui sert de base pour créer des langages de balisage spécialisés: c'est un « méta-langage ». En ce sens, XML permet de définir un vocabulaire et une grammaire associée sur base de règles formalisées.[...] Il s'agit donc partiellement d'un format de données. Wikipedia Technique: XML Amanda / 10 / chien / marron Bernard / 12 / chien / bleu Jack / 3 / chat / noir <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> <animaux> <animal> <nom>Amanda</nom> <age>10</age> <espece>chien</espece> <couleur>marron</couleur> </animal> <animal> <nom>Bernard</nom> <age>12</age> <espece>chien</espece> <couleur>bleu</couleur> </animal> [...] </animaux>
4. XML (2) <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> <!DOCTYPE animaux [ <!ELEMENT animaux (animal+)> <!ELEMENT animal (nom, age, espece, couleur)> <!ELEMENT nom (#PCDATA)> <!ELEMENT age (#PCDATA)> <!ELEMENT espece (#PCDATA)> <!ELEMENT couleur (#PCDATA)> ]> Un fichier XML explicite son propre vocabulaire et de sa grammaire grâce à une DTD <animaux> <animal> <nom>Amanda</nom> <age>10</age> <espece>chien</espece> <couleur>marron</couleur> </animal> <animal> <nom>Bernard</nom> <age>12</age> <espece>chien</espece> <couleur>bleu</couleur> </animal> [...] </animaux>
7. <rss version="2.0"> <channel> <title>/home/n_morin/pro/notes</title> <link>http://morinn.wordpress.com</link> <description>Nicolas Morin - notes de travail</description> <pubDate>Thu, 12 Jan 2006 16:25:18 +0000</pubDate> <generator>http://wordpress.org/?v=MU</generator> <language>en</language> <item> <title>opac - bookmarklet</title> <pubDate>Sat, 07 Jan 2006 13:50:20 +0000</pubDate> <dc:creator>nicolas morin</dc:creator> <category>Uncategorized</category> <guid isPermaLink="false"> http://morinn.wordpress.com/2006/01/07/opac-bookmarklet/ </guid> <content:encoded> <p>texte du message</p> </content:encoded> </item> </channel> </rss> RSS: Real Simple Syndication; un xml dont le vocabulaire joue sur la date