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Communication orale
RAG
CO2 - L'élève doit pouvoir planifier ses interventions verbales en fonction de la situation
de communication.

RAS
CO2.2 choisir son intention de communication (raconter, informer, rendre       compte,
convaincre, guider, expliquer, etc.)


RAG
CO3 - L'élève doit pouvoir rapporter des faits, partager des idées, raconter des
évènements ou des expériences personnelles en tenant compte de l'intention de
communication et des interlocuteurs.

RAS
CO3.4 exprimer ses opinions et ses sentiments dans le cadre d'échanges formels et informels.
CO3.8 convaincre les autres de la validité de son point de vue et argumenter au besoin.


RAG
CO4 - L'élève doit pouvoir intervenir de façon appropriée, cohérente et pertinente dans
diverses situations d'interaction ou de collaboration.

RAS
CO4.10 défendre ses idées par des exemples, des arguments…
CO4.11 demander l'avis ou l'opinion des autres.
CO4.12 élaborer à partir des idées des autres, en les reprenant, puis en ajoutant de nouvelles
idées.

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  • 1. Communication orale RAG CO2 - L'élève doit pouvoir planifier ses interventions verbales en fonction de la situation de communication. RAS CO2.2 choisir son intention de communication (raconter, informer, rendre compte, convaincre, guider, expliquer, etc.) RAG CO3 - L'élève doit pouvoir rapporter des faits, partager des idées, raconter des évènements ou des expériences personnelles en tenant compte de l'intention de communication et des interlocuteurs. RAS CO3.4 exprimer ses opinions et ses sentiments dans le cadre d'échanges formels et informels. CO3.8 convaincre les autres de la validité de son point de vue et argumenter au besoin. RAG CO4 - L'élève doit pouvoir intervenir de façon appropriée, cohérente et pertinente dans diverses situations d'interaction ou de collaboration. RAS CO4.10 défendre ses idées par des exemples, des arguments… CO4.11 demander l'avis ou l'opinion des autres. CO4.12 élaborer à partir des idées des autres, en les reprenant, puis en ajoutant de nouvelles idées.