Explication des fonctions syntaxiques

1. FRANÇAIS MODERNE :
INTRODUCTION À
L’ANALYSE SYNTAXIQUE
F2LN001-D
Chapitre 3 : Etude de la syntaxe verbale, première partie (la fonction sujet)

2. FONCTIONS DE LA
SYNTAXEVERBALE
La fonction des grands constituants (sujet et complément)

3. Les fonctions
• La fonction des constituants se définit par rapport à leur relation avec le verbe.
• Nous distinguons deux relations par rapport au verbe: les constituants valenciels
et les constituants non valenciels.
• Nous analysons la construction verbale d’un point de vue essentiellement
syntaxique et nous utiliserons alors les termes de « sujet », de « verbe » (ou
« construction verbale ») et de « compléments » qui indiquent des fonctions
syntaxiques et que nous allons par conséquent définir en termes purement
syntaxiques.
• Attention: Les termes « agent », « patient » etc. définissent la structure
actancielle de la construction d’un point de vue sémantique. Les rôles
sémantiques et les fonctions ne sont pas identiques (voir les exemples dans la
brochure).Veillez alors à utiliser la bonne terminologie !

4. LA FONCTION SUJET

5. Désignation
• On appelle généralement « sujet » le constituant qui s’accorde avec le
verbe.
• Test de justification : on fait varier le nombre de la tête du constituant et
on observe si cette variation se répercute sur le verbe.
Soit la phrase Jean ouvre toutes les portes avec sa petite clef.
Notre hypothèse: « Jean » est le sujet de la phrase.
Test: Jean et Guillaume ouvrent toutes les portes avec sa petite clef.
Observation: la mise en pluriel du constituant répercute sur le verbe. Il
s’agit donc bien du sujet.

6. Le sujet des verbes impersonnels
• Les verbes « impersonnels » ont un sujet il et un complément qui a souvent
le rôle sémantique d’agent, comme dans :
Il est arrivé vingt personnes. (Giono)
[Il] [est arrivé] [vingt personnes]
S V C, rôle d’agent
• Test: qu’est-ce qui se passe si l’on met le C au pluriel? En effet, il est déjà au
pluriel, mais le verbe ne l’est pas. Le groupe [vingt personnes] n’est donc
pas le sujet.

7. Le sujet des verbes non conjugués
Avec les verbes non conjugués, il n’y a pas de sujet, mais il
peut y avoir un agent.
Observons le constituant [les chiens] dans :
J’entends aboyer les chiens.
On note que [les chiens] est bien agent de [aboyer]. Mais il n’est
pas sujet : il n’y a pas d’accord avec le verbe conjugué.

8. Quelques caractéristiques du sujet
français
• Le sujet commute avec des pronoms clitiques particuliers : il,
elles , ils
• Position: normalement devant un verbe conjugué.
• Certains contextes favorisent cependant la postposition du
sujet. Insister seulement sur la position d’un groupe pour justifier
qu’il s’agit du sujet, ne suffit donc pas.

9. La postposition du sujet (1)
• dans les constructions interrogatives totales dans lesquelles le sujet est un pronom clitique
Viendra-t-il ? Est-il venu ? Paul est-il venu ?
mais *viendra Paul ? *est Paul venu ?
• dans les constructions interrogatives partielles (le plus souvent sous forme d’inversion
complexe)
Où ira-t-il ? Où ira Paul ? Pour qui les enfants vont-ils chanter cette chanson ?
Quand Marie déménagera-t-elle à Londres ?
• Dans les constructions où le verbe est précédé par un complément locative (dite inversion
locative)
Dans des eaux noires vivaient des bêtes dangereuses. (G. Flaubert)

10. La postposition du sujet (2)
• Dans les énoncés introduits par certains adverbes discursifs (peut-être, à peine,
probablement, tout au plus…)
Sans doute venait-elle tout juste de se lever et n'avait-elle pas même
commencé à s'habiller.
• Dans les constructions avec des verbes qui introduisent une relation sémantique
de symétrie comme « dépendre de », « succéder à », « faire place à », « s’ajouter
à », « correspondre a »
Aux illusions nées du retour à la démocratie succédait la misère comme
phénomène de masse.

11. A retenir
La caractéristique principale du sujet est son accord avec le verbe.
Si dans votre analyse, vous désignez un élément de la phrase
comme son sujet, il faut toujours justifier cette analyse par une
manipulation qui montre l’accord entre sujet et verbe.
Vous pouvez ajouter à votre argumentation une remarque sur sa
position, mais celle-ci n’est pas suffisante sans le test qui prouve
l’accord entre sujet et verbe.

12. La réalisation du sujet
Le sujet peut être réalisé par des catégories très différentes:
• Un Nom ou un SN : Jean amuse les enfants. Ces drôles de petites bêtes
amusent les enfants.
• Un pronom : Qui amuse les enfants ? Cela amuse les enfants. Il amuse les
enfants.
• Un verbe à l’infinitif : Faire mille bêtises amuse les enfants.
• Une « que-construction » : Que je ne réussisse pas à ouvrir la porte les a
beaucoup amusés.

13. Exercice guidé
Dans la phrase suivante, relevez le groupe qui a pour fonction
d’être sujet du verbe souligné. Indiquez sa nature et justifiez votre
réponse.
Mon grand-père, justement fier de la longévité Schweitzer,
n’admettait pas qu’on disparût à trente ans. (Sartre, Les mots)
Les prochains trois diapositifs vous montrent la démarche attendu pour une telle
question.

14. 1. Délimiter et déterminer le groupe sujet
• Notre hypothèse: il s’agit du groupe [Mon grand-père, justement fier de la longévité
Schweitzer]
• Justification par les deux tests pour le repérage des grands constituants:
1. par commutation avec un pronom clitique: Il n’admettait pas qu’on disparût à
trente ans.
2. Par clivage: C’est mon grand-père, justement fier de la longévité Schweitzer, qui
n’admettait pas qu’on disparût à trente ans.
• Nous observons que le groupe [Mon grand-père, justement fier de la longévité
Schweitzer] forme bien un des grands constituants de la phrase.

15. 2. Justifier la fonction sujet du constituant
• Test de justification : la variation en nombre a un impact sur le verbe.
Mes grands-pères, justement fiers de la longévité Schweitzer, n’admettaient pas
qu’on disparût à trente ans.
• Vérification 1: le constituant commute avec un des pronoms clitiques particuliers( il,
elles, ils )
Il n’admettait pas qu’on disparût à trente ans. (Sartre, Les mots)
• Vérification 2: le constituant est positionné devant le verbe conjugué
Mon grand-père, justement fier de la longévité Schweitzer (sujet), n’admettait (verbe tensé)
pas qu’on disparût à trente ans

16. 3. Indiquer la nature du constituant
[Mon grand-père, justement fier de la longévité Schweitzer ] est un
groupe nominal.
La tête de ce groupe est le nom grand-père.