El documento trata sobre la hipertensión arterial y la enfermedad pulmonar obstructiva crónica. Describe la epidemiología, factores de riesgo, manifestaciones, curso y complicaciones de ambas enfermedades. También cubre la prevención, control y tratamiento, incluyendo medidas generales, seguimiento y prevención de exacerbaciones.
Capokun se veut être le 1er site social de Capoeira. Ce site veut offrir tous les outils nécessaire pour l'évolution d'un Capoeiriste dans son art. Partage de chansons, vidéo de Capoeira, blog sur la philosophie de la Capoeira, l'idée est de faire partager cette passion qu'est la Capoeira à tous les membres de cette communauté.
L'utilisation de la base de données de réparation de MYSQL est très efficace et ceci peut être très facilement et avec la perfection peut transférer l'utilisateur
Die Agenturlandschaft befindet sich im Umbruch, bisher eingesetzte Rollendefinitionen und Produktstrategien werden durch innovative prototypische Methoden ersetzt. Infolgedessen erweitert sich das Spektrum eines Designers auch um Aufgabenbereiche wie strategische Beratung und Konzeption. Im Kurs wird die Technik vermittelt, eigene Ideen durch agile Designprozesse in digitalen Medien umzusetzen. Nach der Maxime "fail early, fail often" werden Verfahren, wie z. B. Visual Thinking, Storytelling und Wireframes realisiert. Der Kurs wird als D.I.Y. Workshop abgehalten, um einen starken Praxisbezug zu garantieren.
El documento trata sobre la hipertensión arterial y la enfermedad pulmonar obstructiva crónica. Describe la epidemiología, factores de riesgo, manifestaciones, curso y complicaciones de ambas enfermedades. También cubre la prevención, control y tratamiento, incluyendo medidas generales, seguimiento y prevención de exacerbaciones.
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Die Agenturlandschaft befindet sich im Umbruch, bisher eingesetzte Rollendefinitionen und Produktstrategien werden durch innovative prototypische Methoden ersetzt. Infolgedessen erweitert sich das Spektrum eines Designers auch um Aufgabenbereiche wie strategische Beratung und Konzeption. Im Kurs wird die Technik vermittelt, eigene Ideen durch agile Designprozesse in digitalen Medien umzusetzen. Nach der Maxime "fail early, fail often" werden Verfahren, wie z. B. Visual Thinking, Storytelling und Wireframes realisiert. Der Kurs wird als D.I.Y. Workshop abgehalten, um einen starken Praxisbezug zu garantieren.
L’observation participante dans les démarches d’ethnographie en ligneComSanté
Conférence de Madeleine Pastinelli, professeure agrégée au Département de sociologie de l’Université Laval, portant sur les différents enjeux relatifs à l’ethnographie en contexte électronique.
Mai 2011
La ville des garçons… La ville : une question de genre ?
Ressources et Territoires Avec les interventions d'Yves RAIBAUD et Magalie BACOU
Conf'At', R&T, Juin 2015, n°12, 68 p.
La ville au masculin ?
Tout est fait pour favoriser la présence des garçons dans la ville et ce, dès le plus jeune âge.
Plusieurs études démontrent que les garçons sont les usagers majoritaires de la ville et
mettent en exergue une très grande inégalité dans l’attribution des moyens par les collectivités territoriales
et par l’État selon qu’il s’agisse de loisirs dits féminins (gym, danse, etc.) ou masculins (skate, foot, etc.).
(…)
Identité et réseaux socionumériques : lien social et formes d'expression de soiAlexandre Coutant
Présentation au Campus Européen de la Cité des Savoirs le Université de Poitiers.
Lien vers la conférence en vidéo : http://uptv.univ-poitiers.fr/web/players/rich_media_player/index.php?video_id=3201
De l'importance de la recherche utilisateur en amont de la conception d'un produit ou service numérique.
Les bénéfices de l'approche ethnographique pour la recherche utilisateur.
Présentation de Jean-Paul Pinte, Maître de Conférences à l'Université Catholique de Lille, le 14 janvier 2010 aux 8es Rencontres du fffod à Strasbourg :
Les réseaux sociaux et l’apprentissage de la recherche d’information stratégique par des étudiants du supérieur
Réflexions éditoriales sur l'administration de la preuve en ligneOpenEdition
Réflexions éditoriales sur l'administration de la preuve en ligne.
L'accès ouvert aux publications scientifiques était la grande affaire des années 2000. Les données ouvertes semblent devoir être celles des années 2010. Entre l'édition électronique de livres, de revues et de carnets de recherches, d'une part, et la publication de données archivistiques, statistiques, photographiques, spatialisées, temporalisées, d'autre part, s'impose une articulation étroite, astucieuse, pérenne et idéalement heuristique qui doit être inventée en coopération entre les métiers de l'édition électronique et ceux des données de la recherche, au sens large. C'est là un des fronts pionniers des Digital humanities.
Séminaire ouvert à l'ENS Cachan
2011 - 2013
Technologies de l'information et de la communication
pour la formation scolaire et supérieure
état des lieux et prospective
Responsables :
Éric Bruillard, directeur du laboratoire STEF, ENS Cachan et Institut français d’éducation
Joël Boissière, service innovation, direction de la stratégie, Caisse des Dépôts
le jeudi de 18h à 20h
ENS de Cachan, Pavillon des jardins
Présentation
Ce séminaire a pour objectif de fournir un lieu et un moment de présentation et d'échanges afin de faire le point sur la place des TIC en éducation (enseignements secondaire et supérieur), d'une part à l'ENS Cachan, d'autre part au plan national et international, ainsi que de proposer des balises sur l’avenir proche. Il est largement ouvert à toutes les personnes intéressées.
Une alternance entre des séances transversales et des séances consacrées à des disciplines scolaires et universitaires est prévue. Dans chaque cas, nous essayerons de produire des synthèses disponibles une semaine avant la séance prévue, afin de partager des éléments d’information et de réflexion. Chaque séance a pour vocation à donner aux participants une vision sur les grandes problématiques du moment, l’idée étant de croiser les approches et les regards sur une question, les intervenants pouvant être chercheurs, institutionnels ou appartenant au secteur privé. Chaque séance comprendra une mise en perspective de la problématique, deux ou trois interventions complémentaires sur le thème. Le format séminaire impliquant une totale liberté des échanges, les intervenants s’exprimeront en leur nom propre.
Bibdoc 2019 - Encourager les filles comme les garçons à choisir des filières ...Bibdoc 37
La boîte à outils Hypatia rassemble plusieurs modules numériques prêts à l’emploi destinés aux adolescent.e.s. L’objectif consiste à attirer les jeunes, et plus spécifiquement les filles, dans les carrières scientifiques, techniques, les sciences de l’ingénieur… Des actions peuvent avoir lieu en établissements scolaires, dans des musées, centres de science… et bibliothèques.
Des Espaces-Temps pour la Formation et l'Apprentissage : Réflexions à la lumi...Marcel Lebrun
Conférence donnée le 17 septembre 2012 à l'Institut Libre Marie Haps de Bruxelles (Haute Ecole Léonard de Vinci, Pôle Louvain) par Marcel Lebrun (Université catholique de Louvain à Louvain-la-Neuve) à titre de leçon inaugurale pour la Rentrée Académique 2012-2013
Elinor Wahal - Amazon Mechanical Turk: Structure et fonctionnement de la plat...Bodyspacesociety Blog
Intervention d'Elinor Wahal (Università di Trento/EHESS) dans le cadre du séminaire #ecnEHESS "Etudier les Cultures du Numériques" d'Antonio Casilli, EHESS, Paris, 7 mars 2016.
Jérôme Denis - Avant le déluge : le travail invisible des donnéesBodyspacesociety Blog
Intervention de Jérôme Denis (Télécom ParisTech) dans le cadre du séminaire #ecnEHESS "Etudier les Cultures du Numériques" d'Antonio Casilli, EHESS, Paris, 7 mars 2016.
Enchères en temps réel et données personnelles : une expérimentationBodyspacesociety Blog
Intervention de Martin Quinn (Télécom ParisTech CVPIP) et Vincent Toubiana (CNIL) dans le séminaire EHESS d'Antonio Casilli "Etudier les cultures du numérique (Ce que les plateformes numériques font au travail)" 04.01.2016
“Combien vaut un clic ? Données, industries culturelles, plateformes”Bodyspacesociety Blog
Slides de la présentation de Geoffrey Delcroix (CNIL) dans le cadre du séminaire EHESS d'Antonio Casilli "Etudier les cultures du numérique" (Ce que les plateformes numériques font au travail) #ecnEHESS 04.01.2016
Antonio Casilli, Yonsei University (Seoul, 198.09.2015) "Four theses on mass ...Bodyspacesociety Blog
Lecture By Antonio Casilli (Sociologist and Professor of Digital Humanities), September 18th 2015, Centennial Memorial Hall of the College of Liberal Arts, Yonsei University
L'Economie collaborative - Séminaire EHESS Benjamin Tincq, Arthur de GraveBodyspacesociety Blog
Intervention de Benjamin Tincq et Arthur de Grave dans le cadre du séminaire EHESS d'Antonio A. Casilli "Etudier les cultures du numérique" (16 février 2015)
Intervention d'Irène BASTARD et Christophe PRIEUR lors du séminaire EHESS "Étudier les cultures du numérique" animé par Antonio A. CASILLI. 15 déc 2014.
Anne Dalsuet "Y a-t-il une philia numérique ?" (notes 16 déc. 2013)Bodyspacesociety Blog
Intervention du 16 décembre 2013. Anne Dalsuet au séminaire EHESS d'Antonio A. Casilli « Étudier les cultures du numérique : approches théoriques et empiriques »
Paola Tubaro ANAMIA INSNA Sunbelt2014 St. Pete's Beach FL 22.02.2014Bodyspacesociety Blog
This document discusses body image and eating disorders behaviors and the effects of personal networks. It summarizes research on how personal networks can influence individuals' perceptions of their own body image. The study uses survey data from 284 individuals with eating disorders to analyze their ego-centric networks and relate network features to discrepancies between self-perceived, ideal, and perceived-by-others body images. The results suggest that network structure, composition, and relational proximity influence body image distortions, especially for overweight individuals. Characteristics like gender heterogeneity, medical treatment, age, and sports activity were also found to impact body image gaps.
"Visualisations de données et étude des communautés en ligne : le cas du web des troubles alimentaires" : présentation lors des journées d'étude 'Rendre sensible, rendre visible. Pour une cartographie des formes'.
The document discusses social networks, complexity, and privacy. It begins by exploring how social network analysis can be used to represent human groups as networks of nodes (individuals) and ties (relationships). It then examines how computer-mediated interactions may be changing the structure of human networks, with findings that online networks today have four degrees of separation versus six in the past. The document also discusses using agent-based modeling to simulate social systems and emergence of behaviors from simple rules. Finally, it raises issues around privacy in social media and debates around whether privacy is ending due to people oversharing online versus still valuing privacy controls.
Antonio CASILLI - Le rôle des visualisations de données dans la recherche sur...Bodyspacesociety Blog
Slides de la première séance 2013/14 su séminaire EHESS d'Antonio A. Casilli "Étudier les cultures du numérique : approches théoriques et empiriques" (18 nov. 2013).
Visualizing personal network data. Examples from a study on EDs websitesBodyspacesociety Blog
Presentation by Antonio A. Casilli and Paola Tubaro of the data visualization tools developed for the ANAMIA research project (ANR-09-ALIA-001). CBNA Seminar, Hamilton House, University of Greenwich, London. 18 November 2013.
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
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👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
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➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
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Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
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Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
[Séminaire EHESS] Fred Pailler “Porno et/ou rencontre en ligne” (23 avril 2013, 17h)
1. p0rn
fred Pailler
Cem-IIAC-Ehess / Caphi-univ.Nantes
Séminaire Cultures Numériques
23 avril 2013 - EHESS
Considérations
&/or
date
méthodologiques et
épistémologiques
sur l'étude des
rencontres et des
pornographies en ligne
2. historique de cette recherche
● Une recherche qualitative sans interviews : travail sur des documents, des
archives numériques, sans « rencontre » !
● Étudier des documents en ligne, des écrits, des images, faire un travail de
sémiotique et d'analyse de discours.
● Un objet insaisissable et un corpus gigantesque et incohérent
● Une recherche longue qui se transforme en ethnographie lorsque ma
propre expérience du terrain devient la plus solide information que j'en
possède.
● Difficultés à mettre en scène un sujet d'énonciation scientifique stable,
précisément parce que cette figure n'a pas d'identité sexuelle ni de genre
et devient rapidement problématique lorsque l'on doit la confronter à des
types de subjectivations variés mais tous sexués et genrés.
23 avril 2013 fred Pailler Séminaire Étudier les Cultures du Numériques - EHESS 2
3. Les 4 types de recherche menées sur le web de
l'intime
● Études du « net sentimental » et de la rencontre « généraliste »
(Illouz, Lardellier)
● Études de communautés sexuelles et de cultures spécifiques (svt
jeunes chercheurs venant des cultural studies : Mowlabocus)
● Études de contenus pornographiques ( media & porn studies :
Paasonen )
● Etudes statistiques et analyse de réseaux (par ex. Schmidt et al. sur
le choix des partenaires)
23 avril 2013 fred Pailler Séminaire Étudier les Cultures du Numériques - EHESS 3
4. Historique de cette recherche
« Technology is neither good nor bad; nor is it neutral... technology's interaction
with the social ecology is such that technical developments frequently have
environmental, social, and human consequences that go far beyond the immediate
purposes of the technical devices and practices themselves. »
M. Kranzberg (1986, p. 545) cité par d. boyd & K. Crawford (2011 p. 1)
il ne s'agit pas d'étudier seulement la forme et les pratiques d'un appareillage technique, mais aussi
de percevoir en quoi cet appareillage est un dispositif foucaldien, c'est-à-dire en quoi il va « far
beyond the immediate purpose of... » (far beyond ne signifie surtout pas qu'il y aurait une
dimension super cachée qu'il faudrait extraire à grand peine, bien au contraire...)
23 avril 2013 fred Pailler Séminaire Étudier les Cultures du Numériques - EHESS 4
5. enjeux méthodologiques
d'une étude 'p0rn &/OR date' en ligne
● GYMNASTIQUE DES DONNÉES :
● Pour accéder à un site :
● produire des profils, dont certains sont faux : des fakes
● négocier l'accès aux données avec les admins du site web
● Pour accéder à certains types de données (interactions, confidences, etc.)
● participer aux activités en ligne
● faire des interviews (risque de manquer les expériences qui sont « hors-champs » pour les
internautes : le faking, etc.)
● GYMNASTIQUE DE L'OBJET :
● étudier une catégorie de personnes requiert de se renseigner sur les catégories que
l'on va laisser de côté, et de ne pas considérer comme naturelle cette catégorie mais
comme le fruit d'enjeux sociaux.
● étudier une catégorie d'objets techniques requiert de ne pas considérer comme
naturelle la catégorie qui le désigne comme objet, mais comme le fruit d'enjeux
sociaux.
23 avril 2013 fred Pailler Séminaire Étudier les Cultures du Numériques - EHESS
6. enjeux épistémologiques
d'une étude 'p0rn &/OR date' en ligne
● RÉFLÉXIVITÉ :
– Épistémologie = réfléchir sa discipline et ses méthodes d'investigation
– Épistémologie = prendre en compte les savoirs, systèmes de valeurs et paradigmes,
comme déterminant la production des subjectivités, celle du chercheur ne pouvant y
échapper (les cultures sexuelles et les cultures techniques sont de bon exemples)
● « APPRÉHENDER L'INCCONU-E-S » :
– Le style Favret-Saada : alterner les rôles pour voir ce qu'il est possible d'y faire (rôles
sexuels), ou bien se rendre compte qu'on en occupe un sans le savoir (faking), et
comment on y réagit (=/= « faire semblant... »)
– Le terrain peut/doit transformer la culture et les ressources sexuelle/ sentimentale/
techniques du chercheur : ses affects et les problèmatiques qu'il rencontre pour
explorer le terrain sont les premiers indicateurs des forces en jeu.
– l'objet d'étude défini au départ, qu'il soit technique ou sociologique, se transformera
probablement dans la mesure où, le point de vue du chercheur évoluant, ce dernier
transformera d'autant les questions qu'il aura à poser.
23 avril 2013 fred Pailler Séminaire Étudier les Cultures du Numériques - EHESS
7. 4 paradigmes pour 1 objet complexe ?
Ils constituent des paradigmes car :
● ils structurent l'expérience utilisateurs et
rendent les discours possibles
● ils structurent les architectures ou les
interfaces des sites
● Ilsstructurent la plupart du temps les
analyses des chercheurs
1. Implémentation technique du binarisme de genres et paradigme de l'orientation sexuelle
2. Modération de la pornographie et des contenus sexuellement explicites (censure au robot vs. Censure adhoc)
3. Représentation des relations et configuration de l'expérience utilisateur (réseaux égo-centrés vs. Dyades)
4. Mise en scène d'un hors-ligne / dualisme numérique vs. Documentation et partage
23 avril 2013 fred Pailler Séminaire Étudier les Cultures du Numériques - EHESS 7
8. Paradigme 1
gérer des documents à caractère sexuels
● Modération stricte/automatisée
du « sexuellement explicite »
BLACKLIST : organes génitaux,
activité sexuelle visible, etc. + la
blacklist du « sexually correct »
________
● Modération locale d'un
« sexuellement incorrect »
BLACKLIST : un genre, contenus
violents (nazis, etc.), scatologie,
nécrophilie, pédophilile, etc.
Un site qui censure la pornographie, qui travaille à le faire à chaque instant est un site qui
entretient un rapport étroit et intense avec celle-ci.
23 avril 2013 fred Pailler Séminaire Étudier les Cultures du Numériques - EHESS 8
9. Paradigme 2
implémenter le binarisme de genre H/F
23 avril 2013 fred Pailler Séminaire Étudier les Cultures du Numériques - EHESS 9
10. Paradigme 3
face-à-face vs. capital relationnel
23 avril 2013 fred Pailler Séminaire Étudier les Cultures du Numériques - EHESS 10
11. Paradigme 4
dualisme numérique vs. pratiques de documentation
« moi je pense que les belles
rencontres, elles se font
partout » slogan Meetic
« tu es tout près de ce que tu
veux » slogan Gaydar.co.uk
« notre mission pour les
bisexuels : fournir un service
de rencontre en ligne »
slogan bi-way.net
23 avril 2013 fred Pailler Séminaire Étudier les Cultures du Numériques - EHESS 11
12. 4 paradigmes pour un objet complexe ?
23 avril 2013 fred Pailler Séminaire Étudier les Cultures du Numériques - EHESS 12
13. du coup...
● Ce qui définit la pornographie comme ce qui définit la rencontre en ligne, ce n'est pas seulement un rapport juridique
au caractère explicite des contenus affichés à l'écran, mais peut-être aussi une certaine façon d'utiliser les documents,
un mode de mise en relation des internautes, une certaine façon de se voir assigner ou pas un genre, etc.
● Toujours est-il que chaque fois que l'on se penche sur un objet qui semble correctement défini, c'est-à-dire que l'on
se positionne d'un côté d'une des lignes paradigmatiques et que l'on compte en éviter le revers, on doit prendre en
compte que le côté sur lequel on se situe se trouve toujours morcelé par les 3 autre lignes
● Il n'existe pas un web de la rencontre et un web sexuel qui seraient étanche l'un a l'autre. A partir de ce constat, on
peut vite comprendre que les distinctions sont déjà des savoirs et des savoir-faire, des ressources de l'action qui
définissent tout autant la culture du chercheur que le terrain qu'il tente d'appréhender.
● Une fois les 4 paradigmes mis en évidence et leur importance dans la construction de l'expérience des internautes, il
devient possible de réfléchir aux imaginaires et aux politiques mis en jeu, c'est-à-dire aux savoirs, aux cultures à
proprement parler, aux épistémologies dirait peut-être Foucault
● 3 imaginaires associés à 3 politiques me semblent pouvoir être dégagés et étudiés : imaginaires et politiques de la
documentation, imaginaires et politiques des affects, imaginaires et politiques des relations.
● >> développement de la distinction entre « gaze » et « grab » chez S. Paasonen comme exemple de politiques
affectives « straight » et « queer » traversant le web de l'initime.
23 avril 2013 fred Pailler Séminaire Étudier les Cultures du Numériques - EHESS 15
15. bibliographie indicative
boyd d. & Crawford K. « 6 provocations for BigData »
http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=1926431#122782
Bozon « Orientations intimes et constructions de soi. pluralite et divergences dans les expressions de la
sexualite », Sociétés contemporaines 1/2001 (no 41-42), p. 11-40. URL : www.cairn.info/revue-societes-
contemporaines-2001-1-page-11.htm
Cardon D. « Le design de la visibilité », Réseaux 6/2008 (n° 152), p. 93-137. URL : www.cairn.info/revue-
reseaux-2008-6-page-93.htm.
Georges F. Identités Virtuelles, Questions Théoriques L<P ed. 2010
Illouz E. Les Sentiments du Capitalisme, Seuil, 2006 (?)
Kranzberg M. (1986) ‘Technology and History: Kranzberg’s Laws’, Technology and Culture vol. 27, no. 3,
p. 544-560.
Lardellier P. le cœur Net, Belin, 2004 & Les réseaux du cœur, F. Bourin éditeur, 2012
Mowlabocus S. Gaydar, gay men and the pornoficiation of everyday life
http://sro.sussex.ac.uk/id/eprint/26721
Paasonen S. Carnal Resonance, MIT press, 2011
Schmidt A Myth and facts about online mate choice.
http://www.partnerwahlforschung.de/UserFiles/File/Schwerpunktheft/Mythen.pdf
23 avril 2013 fred Pailler Séminaire Étudier les Cultures du Numériques - EHESS 21
16. présentation du séminaire
Il existe une conception idéologique du web qui le scinde en deux régions
imperméables l’une à l’autre, le web normal et le web pornographique. On retrouve cette
distinction dans l’évidence qui voudrait que pratiques de la rencontre et usages de la
pornographie en ligne ne soient pas de même nature et dans le fait qu’elles soient
abordées, même par les chercheurs, comme des objets différents.
De fait, les choses sont autrement plus enchevêtrées que cela, et, par exemple,
nombre d’usages du dispositif technique dans l’optique d’une rencontre sexuelle ou
sentimentale (donc implicitement et quasi-systématiquement sexuelle) sont aussi des
usages sexuels du dispositif au même titre que peut l’être la pornographie. Tout dépend
de la manière dont les documents, les images, les relations et les pratiques affectives
seront présentées et interprétées par les sites comme par les internautes, les
combinaisons étant pour le coup relativement nombreuses.
Sexualités et technologies numériques de la documentation forment ainsi une série
d’articulations qui ne suivent jamais une logique univoque qui faciliterait leur description
objective. À la place, elles nécessitent pour ceux qui veulent les étudier une mobilité
méthodologique et épistémologique dont j’essaierai de délimiter les contours.
23 avril 2013 fred Pailler Séminaire Étudier les Cultures du Numériques - EHESS 22