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Group 11
- 1. Robots link generationsthroughout Europe Groupe 11 nom des élèves : QUENTIN, ETAN, NOA. Site à utiliser http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/dosrob/accueil/index.html
- 2. Qu’est ce qu’unrobot? Ils sont rangés en 6 classes, lesquelles? Un robot est une machine qui agit physiquement sur son environnement. Les manipulateurs actionnés par l’homme. Les robots à séquence fixe. Les robots à séquence variable. Les robots capables de reproduire une action. Les robots à commande numérique. Les robots autonomes.
- 3. Qu’est ce quela robotique ? La robotique représente l’ensemble des études et des techniques permettant l’ élaboration d’automatismes capables de se substituer à l’homme dans certaines fonctions.
- 4. 3 lois fondamentalesde la robotique Un robot ne peut porter atteinte à un être humain, ni restant passif, laisser cet humain exposé au danger. Un robot doit obéir aux ordres donnés par l’être humain, sauf si de tels ordres sont en contradiction avec la Première Loi. Un robot doit protéger son existence dans la mesure où cette protection n’est pas en contradiction avec la Première Loi ou avec la Deuxième Loi.
- 5. Deux exemples derobots qui nous rendent service Dermarob est un robot pour les greffes de peau. Pekee est un robot à tout faire (le ménage,aide aux personnes handicapées). Dermarob Pekee
- 6. Deux exemples derobots qui imitent la vie Les robots chiens footballeurs. Le robot mime.
- 7. Deux exemples derobots qui explorent le monde -Un robot qui entre dans les centrales nucléaires - Les robots qui permettent la coopération entre la terre et les cieux. le micropousseur le robot hylos
- 8. Autre sujet quim’intéresse Autre sujet qui m’intéresse l’espace
- 9. Si je pouvaiscréer un robot de toutes pièces je choisirais un robot qui … permet d’aller dans le futur. Pensez-vous que vos idées soient réalisables? Expliquez! Oui, un jour on y arrivera.