This document proposes enhancing security in OpenFlow networks. It discusses:
1) OpenFlow currently has security flaws like lack of authentication, encryption, and intrusion detection that can compromise the network.
2) The proposal is to use a network intrusion detection system as a middlebox to monitor traffic at the OpenFlow controller and detect suspicious activity.
3) Additional mechanisms like authentication, encryption, and forensics are needed to fully secure OpenFlow networks against vulnerabilities introduced by the separation of the data and control planes.
This document describes a research project that uses finite element analysis to evaluate the noise cancelling abilities of two materials commonly used in headphones. The materials analyzed are polyurethane foam, often used in over-ear headphones, and silicone rubber, often used in in-ear headphones. Finite element models of each material were created and simulated with acoustic wave pressure to analyze kinetic energy density, stress energy density, and total energy experienced by the material. The results were displayed in charts to evaluate which material absorbs more sound energy and is better for noise cancellation.
This document proposes enhancing security in OpenFlow networks. It discusses:
1) OpenFlow currently has security flaws like lack of authentication, encryption, and intrusion detection that can compromise the network.
2) The proposal is to use a network intrusion detection system as a middlebox to monitor traffic at the OpenFlow controller and detect suspicious activity.
3) Additional mechanisms like authentication, encryption, and forensics are needed to fully secure OpenFlow networks against vulnerabilities introduced by the separation of the data and control planes.
This document describes a research project that uses finite element analysis to evaluate the noise cancelling abilities of two materials commonly used in headphones. The materials analyzed are polyurethane foam, often used in over-ear headphones, and silicone rubber, often used in in-ear headphones. Finite element models of each material were created and simulated with acoustic wave pressure to analyze kinetic energy density, stress energy density, and total energy experienced by the material. The results were displayed in charts to evaluate which material absorbs more sound energy and is better for noise cancellation.
Villopoto dominated the 450cc motocross race at Unadilla Valley Sports Center, winning both motos and extending his points lead in the championship. Ryan Dungey and Justin Barcia battled for second place in each moto. Dean Wilson also dominated the 250cc class, leading nearly all laps in both motos to increase his points lead.
La Escuela Nueva o Activa surgió en los siglos XIX y XX representada por John Dewey, Decroly y María Montessori. Se basa en el conocimiento científico y enseñanza centrada en los intereses y necesidades del niño. Usa métodos como la pedagogía del descubrimiento y libertad para que los estudiantes aprendan de forma individual o en grupo con el profesor como guía.
This document provides product descriptions and pricing for various Nike running apparel and shoes. It summarizes key features of Nike Dri-FIT tights, jackets, tops, capris, and a running shoe. The items are designed for running with features like sweat-wicking fabrics, reflective detailing for low-light visibility, breathable mesh, and flexible cushioning. The document provides sizing and pricing information for each product.
The document is a keynote speech by Dr. Alvert N Ng'andu on the importance of education, training, and productivity for the Zambian workplace. Some key points:
- Education and training are important for improving workforce productivity and national economic development by developing skilled labor. However, training must be accompanied by the right workplace strategies.
- Countries that invest more in education see greater economic returns as skilled workers can perform complex tasks. However, overeducation can occur if skills are not properly utilized.
- Barriers like costs, family responsibilities, and negative attitudes can limit training but must be addressed for economic success. Zambia should continue investing in education and partner with organizations like ZCAS to develop its
دورة متخصصة متكاملة في إدارة الذات والحياة والوقت تتضمن محاور متعددة في مهارات التخطيط والتنظيم والإدارة الفعالة لتحديد الرؤية في الحياة والرسالة ومن ثم تنظيم الحياة على شكل مشاريع عمل وتحديد أهداف المشاريع والأهداف الأسبوعية وتوزيعها على شكل مهام عمل لانجازها وتحقيق رسالتك في الحياة والعيش وفق رؤية واضحة ومحددة كما تعالج الدورة مفاهيم متعددة في عمليات التخطيط الشخصي
Le projet TB-Speed mettra en œuvre des activités de recherches visant à réduire la mortalité infantile due à la TB en évaluant des approches diagnostiques novatrices de la TB et efficaces en terme de coûts dans des pays à revenus limités. Cette recherche sera organisée autour de deux thématiques majeures :
La décentralisation du diagnostic de la TB pédiatrique dans les hôpitaux de district et les centres de santé primaires
La détection systématique de la TB chez les enfants infectés par le VIH, les enfants présentant une pneumonie sévère, ou ceux souffrant de malnutrition sévère.
OVADYS, ce nom fortement ancré dans votre
métier VAD exprime l'idée de confiance : Le "O" englobant est doux et le nom fini sur une note
aiguë, féminine "YS". "OVA" est l'oeuf, le cocon, l'endroit où l'on se sent bien. "DYS" est le lys qui
renvoie au notions de noblesse, d’Histoire, de statut et de pureté.
Vous trouverez ainsi dans ce document les informations nécessaires
à une bonne application de signes identitaires Selectour ainsi que la
possibilité de récupérer les fichiers nécessaires pour le déploiement de
la marque.
Villopoto dominated the 450cc motocross race at Unadilla Valley Sports Center, winning both motos and extending his points lead in the championship. Ryan Dungey and Justin Barcia battled for second place in each moto. Dean Wilson also dominated the 250cc class, leading nearly all laps in both motos to increase his points lead.
La Escuela Nueva o Activa surgió en los siglos XIX y XX representada por John Dewey, Decroly y María Montessori. Se basa en el conocimiento científico y enseñanza centrada en los intereses y necesidades del niño. Usa métodos como la pedagogía del descubrimiento y libertad para que los estudiantes aprendan de forma individual o en grupo con el profesor como guía.
This document provides product descriptions and pricing for various Nike running apparel and shoes. It summarizes key features of Nike Dri-FIT tights, jackets, tops, capris, and a running shoe. The items are designed for running with features like sweat-wicking fabrics, reflective detailing for low-light visibility, breathable mesh, and flexible cushioning. The document provides sizing and pricing information for each product.
The document is a keynote speech by Dr. Alvert N Ng'andu on the importance of education, training, and productivity for the Zambian workplace. Some key points:
- Education and training are important for improving workforce productivity and national economic development by developing skilled labor. However, training must be accompanied by the right workplace strategies.
- Countries that invest more in education see greater economic returns as skilled workers can perform complex tasks. However, overeducation can occur if skills are not properly utilized.
- Barriers like costs, family responsibilities, and negative attitudes can limit training but must be addressed for economic success. Zambia should continue investing in education and partner with organizations like ZCAS to develop its
دورة متخصصة متكاملة في إدارة الذات والحياة والوقت تتضمن محاور متعددة في مهارات التخطيط والتنظيم والإدارة الفعالة لتحديد الرؤية في الحياة والرسالة ومن ثم تنظيم الحياة على شكل مشاريع عمل وتحديد أهداف المشاريع والأهداف الأسبوعية وتوزيعها على شكل مهام عمل لانجازها وتحقيق رسالتك في الحياة والعيش وفق رؤية واضحة ومحددة كما تعالج الدورة مفاهيم متعددة في عمليات التخطيط الشخصي
Le projet TB-Speed mettra en œuvre des activités de recherches visant à réduire la mortalité infantile due à la TB en évaluant des approches diagnostiques novatrices de la TB et efficaces en terme de coûts dans des pays à revenus limités. Cette recherche sera organisée autour de deux thématiques majeures :
La décentralisation du diagnostic de la TB pédiatrique dans les hôpitaux de district et les centres de santé primaires
La détection systématique de la TB chez les enfants infectés par le VIH, les enfants présentant une pneumonie sévère, ou ceux souffrant de malnutrition sévère.
OVADYS, ce nom fortement ancré dans votre
métier VAD exprime l'idée de confiance : Le "O" englobant est doux et le nom fini sur une note
aiguë, féminine "YS". "OVA" est l'oeuf, le cocon, l'endroit où l'on se sent bien. "DYS" est le lys qui
renvoie au notions de noblesse, d’Histoire, de statut et de pureté.
Vous trouverez ainsi dans ce document les informations nécessaires
à une bonne application de signes identitaires Selectour ainsi que la
possibilité de récupérer les fichiers nécessaires pour le déploiement de
la marque.
3. Ce document a été créé pour uniformiser les formes de
communication au sein de l’Association sportive
de l’École supérieure de physique et de chimie industrielles
de la Ville de Paris.
La communication est notre atout le plus important. Ainsi, nous nous devons de créer et maintenir
une image de marque. Bien l’utiliser, c’est s’assurer que le BDS reste reconnaissable, et conserve sa
valeur. Cette identité visuelle est un schéma composé de plusieurs éléments qui, assemblés, forment
un style cohérent, distinctif, qui rend immédiatement l’AS ESPCI identifiable.
3
6. Dénomination de l’association
Depuis sa création en juin 1963, l’association porte le nom de
Association sportive de l’École supérieure de physique et de chimie industrielles de la Ville de Paris.
On portera une attention particulière aux majuscules et aux accents : Association, École, Ville et Paris sont les seuls mots
qui portent une majuscule. La première lettre de École est toujours accentuée.
Ce nom ne sera jamais traduit dans la perspective du rayonnement international de l’association en tant qu’entité de
l’École.
Dans certains cas, on pourra choisir une abbréviation à ce nom :
Association sportive de l’ESPCI ou encore AS ESPCI.
Depuis le 1er
mars 2016, un nom de marque a été déposé :
BDS ESPCI Paris. L’expression Bureau des sports pourra être utilisée pour la communication interne mais doit toujours
apparaître après la dénomination (ou l’abbréviation) de l’association.
Utiliser le nom
Dans la plupart des cas, on utilisera la dénomination Association sportive de l’ESPCI. Lorsque l’on désignera l’équipe plus
que l’association, on pourra utiliser BDS ESPCI Paris.
Le nom complet s’écrit:
- soit sur une ligne ;
- soit sur deux lignes :
Association sportive de l’École supérieure
de physique et de chimie industrielles de la Ville de Paris
- soit sur trois lignes :
Association sportive
de l’École supérieure de physique et de chimie industrielles
de la Ville de Paris
On ne tentera aucune autre variation lorsque le nom sera écrit seul.
6
7. La typographie - communication globale
La typographie « Montserrat » s’utilisera seule ou en titre, en jouant sur les différentes graisses.
Elle sera accompagnée pour les paragraphes de la typo « Helvetica ».
Montserrat Regular
ABCDEFGHIJKLMN
OPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmn
opqrstuvwxyz
01234456789
« » () !? -–. … €$ @
Montserrat Semi Bold
ABCDEFGHIJKLMN
OPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmn
opqrstuvwxyz
01234456789
« » () !? -–−. … €$ @
Helvetica Regular
ABCDEFGHIJKLMN
OPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmn
opqrstuvwxyz
01234456789
« » () !? -–−. … €$ @
Helvetica Bold
ABCDEFGHIJKLMN
OPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmn
opqrstuvwxyz
01234456789
« » () !? -–−. … €$ @
7
8. La typographie - Communication spéciale
La typographie « Indian Lives » pourra être utilisée pour des évènements spéciaux, pour une communication à usage
interne à l’École ou pour accompagner des images.
Sur le web uniquement, on utilisera la typographie « Helvetica Neue » ou à défaut, « Open Sans »
Indian Lives Regular
ABCDEFGHIJKLMN
OPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmn
opqrstuvwxyz
01234456789
« » () !? -–. … €$ @
Helvetica Neue Regular
ABCDEFGHIJKLMN
OPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmn
opqrstuvwxyz
01234456789
« » () !? -–. … €$ @
Helvetica Neue Bold
ABCDEFGHIJKLMN
OPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmn
opqrstuvwxyz
01234456789
« » () !? -–. … €$ @
Open Sans Regular
ABCDEFGHIJKLMN
OPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmn
opqrstuvwxyz
01234456789
« » () !? -–. … €$ @
Open Sans Bold
ABCDEFGHIJKLMN
OPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmn
opqrstuvwxyz
01234456789
« » () !? -–. … €$ @
8
11. Définition du logotype
La couleur
Le logotype de l’Association sportive de l’ESPCI se présente en deux couleurs : bleu et bordeaux.
C’est une référence à la Ville de Paris, dont les couleurs sont le bleu et le rouge. Ces couleurs sont gage de crédi-
bilité et apportent une touche d’originalité.
Le blason
La forme du logo est le signe d’une vie de campus. Nous affirmons la richesse de nos activités étudiantes par ce
blason.
L’étoile
Placée en haut du blason, l’étoile est directement inspirée de l’étoile de PSL. Nous affirmons ainsi notre apparte-
nance à l’Université d’excellence Paris Sciences et Lettres et notre affiliation à PSL sport. Au delà de PSL, cette
étoile représente l’universalité, l’excellence et la performance et résume l’ambition de l’Association.
La marque
Sur ce logo, la dénomination ESPCI apparaît plus grande que la mention BDS. Ceci nous sert à être identifiables
rapidement à l’extérieur. En outre, les élèves-ingénieurs et étudiants de l’École s’identifient rapidement à ce logo
ouvert à tous. La police de BDS et Paris est Montserrat, qui correspond à notre charte graphique. ESPCI est écrit
avec la police « Ethos », qui rappelle la charte graphique de l’école.
11
13. Logotype - espace de respiration
X
20% de X 20% de X
10% de X
10% de X
13
14. Logotype - utilisation
Il est possible d’utiliser le logotype blanc sur des fonds colorés.
Il est également possible d’utiliser le logotype sur une image lorsque cela paraît adéquat, en cherchant toujours à optimiser sa lisibilité (en modi-
fiant le contraste ou la netteté de l’image).
On veillera toujours à utiliser une versior RVB pour l’affichage sur écran et une version CMJN pour l’impression.
14
15. Logotype - conditions d’utilisation
Pour garantir l’identité et la cohérence, toute reproduction du logo doit être faite avec un maximum de rigueur.
Une courte liste de ce que l’on ne se permettra pas avec le logo :
- Ne pas inverser les couleurs ;
- Ne pas changer la typo et les symboles ;
- Ne pas intervertir les éléments ;
- Ne pas tracer de contour autour du logo ;
- Ne pas accoler de forme ou de motif au logo ;
- Ne pas passer le logo au trait ;
- Ne pas déformer (tout ou partie) du logo ;
- Ne pas enlever d’éléments ;
- Ne pas changer les couleurs ;
- Ne pas changer la proportion des éléments ;
- Ne pas utiliser en motif ;
- Ne pas utiliser ton sur ton ;
- Ne pas utiliser simplement le bandeau « ESPCI » ;
- Ne pas changer la typographie interne au logo ;
- Ne pas changer le texte du logo ;
- Ne pas flouter ;
- Ne pas incruster d’image dans le logo ;
- Ne pas accoler au logo un texte sans utiliser la zone de confort ;
- Ne pas modifier l’opacité du logo ;
- Ne pas placer le logotype dans une forme ou un objet ;
- etc.
15
19. Gris foncé
R60 V60 B60
C0 M0 J0 N76
Pantone 7 C
Bleu foncé ESPCI
R21 V47 B78
C100 M80 J40 N40
Pantone 281 C
Bleu ESPCI
R100 V185 B233
C60 M10 J0 N0
Pantone 2915 C
Gris clair
R204 V204 B204
C0 M0 J0 N20
Pantone 3 C
Blanc
R255 V255 B255
C0 M0 J0 N0
Couleurs secondaires
Des couleurs supplémentaires sont utilisées en aplat (cartouches, fonds) ou pour certains textes. Celles-ci viennent enrichir la charte et donner
du contraste, de la variété et permettent de mieux identifier les documents. Elles sont basées sur la charte graphique de l’École de 2016.
19
Rouge ESPCI
R228 V0 B70
C0 M94 J64 N0
Pantone 192 C
22. Coexistence du BDS avec ses partenaires
Suivant les contrats et partenariats que le BDS a avec ses partenaires, la coexistence des logos peut être indispensable.
On veillera à toujours placer le logo de l’AS ESPCI à l’extrémité droite de la ligne présentant les logos. Lorsque l’AS ESPCI organise un évène-
ment, le logo sera 110% plus grand que les logos partenaires. En cas de coexistence avec l’ESPCI ou PSL sport (lorsque seuls ces deux logos
sont présents), on respectera les proportions suivantes :
A
50% de A
A
50% de A
40% de A
20% de A20% de A20% de A
A
22
P A R I S
1882
40% de A
P A R I S
1882
24. Styles de titres
TITRE PRINCIPAL
et sa baseline
pour le titre d’un document.
Montserrat Regular, 30pt, bleu BDS, une partie en semi-bold, tout en majuscules
titre toujours accompagné d’une baseline en Montserrat Regular, 18pt, bordeaux, alignée sur la droite du titre.
TITRE DE PARTIE
titre de section d’un document
Montserrat Semi-bold, 30pt, bleu BDS, tout en majuscule.
Titre dynamique
pour un document plus petit (flyer, 1 page, etc.)
Montserrat Regular, 24pt, noir, peut comporter du semi-bold.
Titre de section de premier niveau
Montserrat Regular, 18pt, couleur bleu BDS
Titre de section de second niveau
Montserrat Regular, 14pt, couleur beige BDS
Titre de section de troisième niveau
Montserrat Semi Bold, 12pt, couleur bordeaux BDS
24
25. Styles de paragraphes
Paragraphe d’introduction à un document
Lorem ipsum dolor sit amet,
mea cibo impedit tibique ei.
Ea pri aeterno percipitur neglegentur. Ex ignota
appetere partiendo per, est cu eius persequeris.
Sea quod illumet.
Entête en Montserrat Regalar 18pt, bleu BDS. paragraphe qui suit en Helvetica Regular, 12pt, noir.
Paragraphe mis en valeur
Lorem ipsum dolor sit amet, mea cibo
impedit tibi que ei. Ea pri aeterno
percipitur neglegentur.
Paragraphe en Montserrat Semi bold, 12pt, noir, précédé d’une bordure bordeaux BDS de 2pt d’épaisseur.
Paragraphe classique
Helvitica Regular, 12pt, noir. On justifiera tous les paragraphes, dans la mesure du possible.
25
26. Autres styles
Listes
On écrira les listes comme l’impose la typographie franmaise : avec un tiret au début et un point virgule à la fin de chaque
ligne. Un point sur la dernière ligne. On n’utilisera jamais de puces. Helvetica Regular, 12pt, noir.
− Lorem ipsum ;
− dolor ;
− sit amet.
Tableaux
Les tableaux sont centrés sur la page. L’entête est en Montserrat Semi-bold, 11pt, bleu BDS, centrée, majuscules. Elle est
soulignée par une ligne bleu ESPCI de 1pt d’épaisseur.
Les autres lignes sont en Helvetica Regular, 12pt, noir, alignées à gauche. Les chiffres seront centrés. Ces lignes sont
soulignées par une ligne bleu ESPCI de 0,5pt d’épaisseur.
LOREM IPSUM
Dolor
Amet
Mea
Sit
Cibo
Tibique ei
FLUCTUAT
Nec Mergitur
O Tempora
O Mores
26
27. Format des pages
Les documents conséquents comporteront une page de garde composée d’un titre principal, de sa baseline, alignés à
12mm du bord droit, centré verticalement sur la page, avec le logo BDS aligné à 12mm du bord gauche et 12mm du bas.
Sur les autres pages, les marges seront de 58mm à l’intérieur, de 12mm à l’extérieur et en bas, de 30mm en haut.
Un pied de page rappellera la dénomination de l’association, le logo et éventuellement des informations de contact.
Pour les documents moins volumineux, une entête sera constituée de la façon suivante :
Suivant la taille du document, on adaptera la taille du texte. On pourra écrire le nom de l’association sur une ligne ; le texte
sera centré verticalement sur le logo.
Les marges d’impressions seront égales en tout bord.
Le pied de page sera le même que pour des documents volumineux.
27
Association sportive
de l’ESPCI Paris
Type de document
32. Biseaux
Lorsque l’on placera des images sur des affiches formelles, des dépliants, des dossiers de presse, on appliquera un bi-
seau sur les images lorsqu’elles sont placées sur fond bleu BDS.
On pourra ajouter un sur le bas de l’image un bandeau comportant le titre du document (blanc, sans contour), à condition
que celui-ci soit centré sur la ligne de base de l’image et que ce bandeau couvre toute la surface possible à sa droite :
Association sportive
de l’ESPCI Paris
Type de document
32
33. 33
Éléments structuraux
Lorsqu’une image est placée sur un document entier, on placera le logo de l’Association dans des éléments structuraux
qui pourront être de différentes formes :
Dans le troisième modèle, on pourra placer deux images, à condition qu’un lien puisse être fait entre les deux images sans
qu’elles n’en aient en apparence. L’une des deux images sera prise avec un grand champ tandis que l’autre se concen-
trera sur le détail, zoomé, d’un sportif.
34. Applats de couleur
Lorsque l’on placera des images sur usne pleine page, on pourra chercher à accentuer l’intérêt visuel pour l’image. On
placera sur cette image des applats de couleur bleu et rouge ou bordeaux. Dans la suite Adobe, on définira le mode de
fusion des formes en multiplication (ou 40% d’opacité). Les applats rappelleront les biseaux.
34
35. 35
Icônes et pictogrammes
Pour compléter des documents, on pourra utiliser les icônes du pack « Entypo », développées par Daniel Bruce (sous
licence creative commons 4.0 ) - www.entypo.com.