Les nouvelles formes de sociabilité numériqueSylvain Paley
Réalisé dans le cadre d'un exposé oral lors du cours de psycho-sociologie de Deborah Marino, au Celsa, par Aude Castan, Irène Durand-Mille et Sylvain Paley.
[ATTENTION] Les notes de chaque slide n'ont pas été réécrites après l'exposé, elles contiennent sûrement des fautes d'orthographe et de syntaxe, et sont formulées en langage "parlé".
Les nouvelles formes de sociabilité numériqueSylvain Paley
Réalisé dans le cadre d'un exposé oral lors du cours de psycho-sociologie de Deborah Marino, au Celsa, par Aude Castan, Irène Durand-Mille et Sylvain Paley.
[ATTENTION] Les notes de chaque slide n'ont pas été réécrites après l'exposé, elles contiennent sûrement des fautes d'orthographe et de syntaxe, et sont formulées en langage "parlé".
Bed & Belgium c'est une équipe qualifiée et expérimentée, composée de 7 personnes, qui a déjà fait ses preuves sur Bruxelles.
En effet, notre équipe, depuis 1995, propose 700 logements à Bruxelles
sur 2 plate-formes web :
www.BnB-Brussels.be et www.BrusselsDestination.be
El coordinador de l’Observatori del Tercer Sector, Pau Vidal, va parlar sobre la reconversió del tercer sector i els canvis estratègics en l’evolució de les entitats el passat 26 de juny de 2012 en el marc de la Jornada de conclusions dels diàlegs dits3Fa, organitzada per la Universitat Politècnica de Catalunya. Web de les jornades: http://dit3s.upcnet.es/
Este documento presenta cuatro tendencias clave en la educación en línea: 1) La pérdida de la exclusividad tecnológica del e-learning a medida que la virtualidad se generaliza en la educación. 2) El surgimiento del aprendizaje informal a través del uso de las TIC y las redes sociales. 3) Un enfoque cada vez más social y colaborativo debido a la omnipresencia de lo social en la web. 4) La flexibilidad del acceso "anytime, anywhere, anyway" a través de Internet e independientemente del lugar.
Este documento habla sobre cómo crear y publicar contenido en blogs y en la web 2.0. Explica que existen dos modelos comunes para las redacciones en línea, integradas o separadas, y analiza la evolución de los periódicos impresos hacia formatos digitales. Además, provee instrucciones paso a paso para crear un blog en Blogger y sugiere algunos ejercicios prácticos relacionados con la publicación en blogs.
Las redes de ordenadores permiten la conexión y comunicación entre equipos a través de cables, señales u ondas. Se clasifican en redes de área personal (PAN), local (LAN), metropolitana (MAN) y amplia (WAN) según su extensión geográfica. Una LAN conecta ordenadores dentro de un edificio compartiendo recursos e información, e incluye estaciones de trabajo, servidores, tarjetas de red, cableado y equipos de conectividad. Para funcionar requiere un sistema operativo de red que gestione los servic
El documento describe un proyecto de conjunto residencial con 133 unidades de vivienda divididas en casas unifamiliares y apartamentos multifamiliares. El conjunto residencial cuenta con zonas verdes, parques, piscinas, club house y servicios básicos. Las viviendas incluyen sala, comedor, cocina, baños y 1-2 habitaciones.
El documento resume el pasaje bíblico de Juan 1:29-34 donde Juan el Bautista identifica a Jesús como "el Cordero de Dios que quita el pecado del mundo". Explica que Juan preparó a sus discípulos para que siguieran a Jesús, incluidos Andrés y otro discípulo que luego llevó a Simón Pedro a Jesús. Jesús le dio a Simón el nuevo nombre de Pedro, significando que habría un cambio en su carácter.
El documento presenta los estándares de aprendizaje de comunicación para los ciclos III, IV y V. Describe las competencias, capacidades y dominios de la comunicación oral, comprensión de textos, producción de textos. Además, explica que las rutas de aprendizaje orientan el trabajo docente y permiten comprender la articulación de los aprendizajes entre grados.
Jacek Yerka es un pintor surrealista polaco conocido por sus paisajes fantásticos e imaginarios. Nació en 1952 en Polonia y estudió arte, creando obras que combinan colores, lugares de su infancia y seres fantásticos para transportar al espectador a mundos oníricos llenos de misterio y asombro.
La historia clínica electrónica es importante para la gestión integrada de los servicios sanitarios y la continuidad de la atención médica. Los estándares técnicos son necesarios para permitir la interoperabilidad entre los sistemas de información de salud y satisfacer la demanda de sistemas abiertos e interconectados. La adopción de estándares debería ser un elemento estratégico para el diseño e implementación de sistemas de historia clínica electrónica.
3era Sessió del Cicle de Canvi d'època al Tercer Sector
La tercera sessió del cicle, que va tenir lloc el passat 16 de desembre, es va centrar en les noves competències, segon tema clau que s’ha tractat en el cicle de Canvi d’Època al Tercer Sector.
Jordi Serrano, Pau Vidal i Joana Mundó, com a moderadora, van obrir la sessió mitjançant un diàleg en el qual es van oferir idees i reflexions al voltant de les adaptacions necessàries per transformar les ONL en organitzacions àgils i sostenibles. L’emprenedoria i el intraempredimiento són conceptes que cobren força davant la necessitat de desenvolupar competències relacionals, “comercials”, entitats flexibles, nous llenguatges i capacitat d’explicar-se sense tecnicismes.
A la segona part, Montse Santolino, Jaume Albaigès i Laia Grabulosa, com a moderadora, van compartir a la taula d’experiències seus coneixements en matèria de noves competències comunicatives i organitzacions 2.0.
Montse va aportar, a través d’exemples pràctics , un recull de les competències comunicatives desitjables tant en les persones com les entitats i els seus equips. A més, va proporcionar un balanç autoreflexiu amb pautes per millorar en matèria de comunicació. Jaume, d’altra banda, va oferir una visió transversal de la informació en les organitzacions i la importància de traduir-la en coneixement útil. També a través d’experiències i exemples pràctics, es van donar pistes d’acció per maximitzar el potencial de la informació mitjançant l’ús de les TICs.
Este documento es un resumen de la fiesta de cumpleaños de Eva el 5 de abril de 2008. Contiene fotos y comentarios sobre su madre bebiendo cava, sus tíos y primos, su hermano, y tres tartas de cumpleaños para un total de 69 años celebrados en un día.
Este documento describe un programa de apoyo a la política de equidad educativa mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las escuelas secundarias. El programa consiste en talleres dictados por parejas técnico-pedagógicas en escuelas sedes con el objetivo de integrar las TIC de manera pedagógicamente significativa. Los talleres cubrirán temas como las transformaciones culturales actuales, el diseño de proyectos educativos con TIC y el lenguaje audiovisual. Se requiere que los docentes as
Phénomène de mode ou terreau de la
culture des siècles prochains, la cyberculture
se conjugue aujourd'hui à toutes les sauces.
Sur le terrain, et aussi chez les penseurs
du mouvement, nous avons cherché à savoir
ce qu'être cyber veut dire.
Bibliographie colloque "L’avenir de la culture passe-t-il par le numérique ?"
Une conférence débat organisée par REDOCEA et Canopé Essonne le mardi 10 juin 2014 sur le site de l’ENSIIE d’Evry.
Bed & Belgium c'est une équipe qualifiée et expérimentée, composée de 7 personnes, qui a déjà fait ses preuves sur Bruxelles.
En effet, notre équipe, depuis 1995, propose 700 logements à Bruxelles
sur 2 plate-formes web :
www.BnB-Brussels.be et www.BrusselsDestination.be
El coordinador de l’Observatori del Tercer Sector, Pau Vidal, va parlar sobre la reconversió del tercer sector i els canvis estratègics en l’evolució de les entitats el passat 26 de juny de 2012 en el marc de la Jornada de conclusions dels diàlegs dits3Fa, organitzada per la Universitat Politècnica de Catalunya. Web de les jornades: http://dit3s.upcnet.es/
Este documento presenta cuatro tendencias clave en la educación en línea: 1) La pérdida de la exclusividad tecnológica del e-learning a medida que la virtualidad se generaliza en la educación. 2) El surgimiento del aprendizaje informal a través del uso de las TIC y las redes sociales. 3) Un enfoque cada vez más social y colaborativo debido a la omnipresencia de lo social en la web. 4) La flexibilidad del acceso "anytime, anywhere, anyway" a través de Internet e independientemente del lugar.
Este documento habla sobre cómo crear y publicar contenido en blogs y en la web 2.0. Explica que existen dos modelos comunes para las redacciones en línea, integradas o separadas, y analiza la evolución de los periódicos impresos hacia formatos digitales. Además, provee instrucciones paso a paso para crear un blog en Blogger y sugiere algunos ejercicios prácticos relacionados con la publicación en blogs.
Las redes de ordenadores permiten la conexión y comunicación entre equipos a través de cables, señales u ondas. Se clasifican en redes de área personal (PAN), local (LAN), metropolitana (MAN) y amplia (WAN) según su extensión geográfica. Una LAN conecta ordenadores dentro de un edificio compartiendo recursos e información, e incluye estaciones de trabajo, servidores, tarjetas de red, cableado y equipos de conectividad. Para funcionar requiere un sistema operativo de red que gestione los servic
El documento describe un proyecto de conjunto residencial con 133 unidades de vivienda divididas en casas unifamiliares y apartamentos multifamiliares. El conjunto residencial cuenta con zonas verdes, parques, piscinas, club house y servicios básicos. Las viviendas incluyen sala, comedor, cocina, baños y 1-2 habitaciones.
El documento resume el pasaje bíblico de Juan 1:29-34 donde Juan el Bautista identifica a Jesús como "el Cordero de Dios que quita el pecado del mundo". Explica que Juan preparó a sus discípulos para que siguieran a Jesús, incluidos Andrés y otro discípulo que luego llevó a Simón Pedro a Jesús. Jesús le dio a Simón el nuevo nombre de Pedro, significando que habría un cambio en su carácter.
El documento presenta los estándares de aprendizaje de comunicación para los ciclos III, IV y V. Describe las competencias, capacidades y dominios de la comunicación oral, comprensión de textos, producción de textos. Además, explica que las rutas de aprendizaje orientan el trabajo docente y permiten comprender la articulación de los aprendizajes entre grados.
Jacek Yerka es un pintor surrealista polaco conocido por sus paisajes fantásticos e imaginarios. Nació en 1952 en Polonia y estudió arte, creando obras que combinan colores, lugares de su infancia y seres fantásticos para transportar al espectador a mundos oníricos llenos de misterio y asombro.
La historia clínica electrónica es importante para la gestión integrada de los servicios sanitarios y la continuidad de la atención médica. Los estándares técnicos son necesarios para permitir la interoperabilidad entre los sistemas de información de salud y satisfacer la demanda de sistemas abiertos e interconectados. La adopción de estándares debería ser un elemento estratégico para el diseño e implementación de sistemas de historia clínica electrónica.
3era Sessió del Cicle de Canvi d'època al Tercer Sector
La tercera sessió del cicle, que va tenir lloc el passat 16 de desembre, es va centrar en les noves competències, segon tema clau que s’ha tractat en el cicle de Canvi d’Època al Tercer Sector.
Jordi Serrano, Pau Vidal i Joana Mundó, com a moderadora, van obrir la sessió mitjançant un diàleg en el qual es van oferir idees i reflexions al voltant de les adaptacions necessàries per transformar les ONL en organitzacions àgils i sostenibles. L’emprenedoria i el intraempredimiento són conceptes que cobren força davant la necessitat de desenvolupar competències relacionals, “comercials”, entitats flexibles, nous llenguatges i capacitat d’explicar-se sense tecnicismes.
A la segona part, Montse Santolino, Jaume Albaigès i Laia Grabulosa, com a moderadora, van compartir a la taula d’experiències seus coneixements en matèria de noves competències comunicatives i organitzacions 2.0.
Montse va aportar, a través d’exemples pràctics , un recull de les competències comunicatives desitjables tant en les persones com les entitats i els seus equips. A més, va proporcionar un balanç autoreflexiu amb pautes per millorar en matèria de comunicació. Jaume, d’altra banda, va oferir una visió transversal de la informació en les organitzacions i la importància de traduir-la en coneixement útil. També a través d’experiències i exemples pràctics, es van donar pistes d’acció per maximitzar el potencial de la informació mitjançant l’ús de les TICs.
Este documento es un resumen de la fiesta de cumpleaños de Eva el 5 de abril de 2008. Contiene fotos y comentarios sobre su madre bebiendo cava, sus tíos y primos, su hermano, y tres tartas de cumpleaños para un total de 69 años celebrados en un día.
Este documento describe un programa de apoyo a la política de equidad educativa mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las escuelas secundarias. El programa consiste en talleres dictados por parejas técnico-pedagógicas en escuelas sedes con el objetivo de integrar las TIC de manera pedagógicamente significativa. Los talleres cubrirán temas como las transformaciones culturales actuales, el diseño de proyectos educativos con TIC y el lenguaje audiovisual. Se requiere que los docentes as
Phénomène de mode ou terreau de la
culture des siècles prochains, la cyberculture
se conjugue aujourd'hui à toutes les sauces.
Sur le terrain, et aussi chez les penseurs
du mouvement, nous avons cherché à savoir
ce qu'être cyber veut dire.
Bibliographie colloque "L’avenir de la culture passe-t-il par le numérique ?"
Une conférence débat organisée par REDOCEA et Canopé Essonne le mardi 10 juin 2014 sur le site de l’ENSIIE d’Evry.
Séminaire d'Antonio Casilli "Cultures et sociabilités d'Internet. Par delà le dualisme en ligne / hors-ligne", séminaire "Étudier les cultures du numérique : approches théoriques et empiriques", EHESS, Paris, 16 novembre 2011
Ce livre blanc est co-réalisé avec le site internet culture-communication.fr.
Il s'interroge sur l'impact du numérique sur l'identité d'un projet culturel : Avant, pendant, après....
1- L'identité et sa diffusion
2- L'expérience culturelle et le numérique
3- Les relations avec les publics
Synthèse du livre Surfer la vie de Joël de RosnayChris Delepierre
Article complet sur : http://blog.chrisdelepierre.fr/2016/12/la-societe-fluide.html
Synthèse du livre Surfer la vie de Joël de Rosnay : réflexions sur comment sur-vivre dans la société fluide
Anne Dalsuet "Y a-t-il une philia numérique ?" (notes 16 déc. 2013)Bodyspacesociety Blog
Intervention du 16 décembre 2013. Anne Dalsuet au séminaire EHESS d'Antonio A. Casilli « Étudier les cultures du numérique : approches théoriques et empiriques »
Palestra do Prof. Pierre-Antoine Chardel intitulada "O cuidado com o comum: o desejo de estar junto". Projeto Diálogos Contemporâneos, no Programa de Pós-graduação Comunicação, Cultura e Amazônia, UFPA, 7 de setembro de 2014.
3. 3
EDITO
«
Notre époque a un problème d’étoffe.
Le tissu social se troue et il défibre. Les
relations humaines sont remplacées par
leur calque virtuel : les réseaux. La so-
cialité molle nous traverse comme du
l’humeur, la voix. La présence. Même le
toucher a trouvé son ersatz, sous mode
vibreur. De toutes parts ça envoie grave
et ça reçoit, ça transfère et ça retransmet,
ça télécharge. Ça circule. Textes, sons,
beurre. Nos fibres ne vibrent plus, elles images, données. Tout passe. Et pour-
conduisent. On a recâblé nos nerfs avec tant, c’est comme si rien ne se passait.
de la fibre optique. Les visages qu’on Ou se passait ailleurs, dans le dos des ré-
embrassait disparaissent derrière leur seaux. Plus assez d’absences, de laps et de
photo. Les gestes qu’on attend restent stases, de blackouts, de temps syncopé.
à la surface du plasma : vidéo. Tout se Sois joignable, toujours, bippe
dématérialise : la musique, la pellicule, l’injonction.
Moi, je disjoncte. »
10. 10
RETIS
« Le terme générique « réseau » définit un
ensemble d’entités (objets, personnes, etc.)
interconnectées les unes avec les autres.
Un réseau permet ainsi de faire circuler
des éléments matériels ou immatériels
entre chacune de ces entités selon des
règles bien définies.
11. 11
Plus que d’autres langues qui possèdent un terme analogue (Netz
en allemand, network en anglais, red en espagnol...), le français
moderne utilise abondamment le mot réseau. À quelques bonnes
raisons historiques s’ajoute peut-être aujourd’hui un effet de mo-
dernité. Pourtant, tout n’est pas affaire de sentiment ou de mode.
À Paris comme à Atlanta, à Francfort comme à Madrid, on parle
bien de la même chose lorsqu’il est question de réseau de télécom-
munications, de réseau d’autoroutes, de réseau d’ordinateurs ou
même de firmes-réseaux mondiales. La notion commune devient
concept opératoire pour des techniques et des disciplines scienti-
fiques de pointe, et le statut du réseau est conforté dans l’ordre de
la pratique et de la connaissance. Il faut aujourd’hui comprendre
ce qu’est un réseau.
Réseau provient étymologiquement du latin retis (filet). En té-
moigne encore aujourd’hui l’adjectif réticulaire. À travers une
longue filiation composée de rets, de résel (xiie s.), de réseuil (xve
»
s.) et de réseul (xvie s.), on parvient à réseau (xviie siècle, dic-
tionnaire de Furetière) sans que le sens ait été altéré. Si le filet
de l’Antiquité, composé de fils régulièrement entrelacés, servait à
capturer certains animaux, le résel, le réseuil et le réseul (celui-ci
désignant... un soutien-gorge) restent des tissus à mailles larges,
et le réseau du xviie siècle est toujours un maillage textile.
12. 12
Tout nous connecte
— de loin et sans fil —
mais rien ne nous relie.
13. 13
«
Plus le monde recule dans la brume des réseaux,
plus les autres deviennent des figures floues (va-
guement amies, vaguement dangereuses) et plus
le besoin d’appropriation de ce monde, le besoin
d’outils qui soient aussi des filtres, grandit. C’est
grappes sont vendangées par les golems du da-
tamining, avec leur immense base de données,
pour presser le profit de nos jus.
Ainsi je m’affiche sur le mur de facebook avec
l’ensemble de mes livres lus, des sons que j’aime,
le cercle. Les réseaux de socialité aggravent au- des films que je n’ai pas vus. Avec mes idoles,
tant l’absence de l’autre qu’ils la conjurent. Les mes sisters et mes amis. Avec mes goûts, mes
systèmes de sécurité — glacés, optiques et fail- photos de fête, mes liens, mes besoins, mes
libles — font tout aussi peur qu’ils rassurent. achats potentiels, mon lifestyle, ma singula-
Alors qu’un simple regard humain et trois mots, rité, mes régularités. Et j’alimente, en toute
échangés dans une rame anonyme, redéplie- conscience, le plus gigantesque fichage consenti
raient une sérénité tangible. de l’histoire du marketing personnalisé. Je me
Dans ce 21e naissant, le sentiment collectif ne donne, à nu, et mieux : je leur livre mes potes,
»
se vit plus sous forme de familles ou de groupes, mes groupes, mes clubs. Fragment dividuel par
mais de grappes structurées par affinités de fragment dividuel, de la plus idéale façon pour
consommation : les « communautés », en lan- une exploitation commerciale optimale : bien
gage net. Tu aimes quelle zik, quels films, tu classé et bien sérié.
joues à quoi ? Aussitôt repérées et mûries, ces
14. 14
PHILOSOPHIE DES RESEAUX
À l’origine de la philosophie des réseaux, on trouve En conséquence, la définition de la politique de
le comte de Saint-Simon, dont la doctrine s’ap- déréglementation des télécommunications est
puie sur la notion de réseaux physiques. confiée aux ingénieurs de télécommunications, les
politiques n’ayant pas un grand rôle à jouer.
Saint-Simon prétendait que Dieu était remplacé
par la loi universelle de la gravitation (une expé- Ce type de philosophie pose la question de la re-
rience très simple consistant à placer un aimant lation humaine avec autrui.
sur une surface métallique verticale montre que
l’aimant ne tombe pas, donc que la force de gravi- Sommes-nous en relation avec autrui seulement
tation n’est pas la seule force de l’univers). lorsque nous utilisons des techniques informa-
tiques et de télécommunications ? Ne créons-
Pierre Musso nous apprend que la philosophie nous pas un objet, un instrument, derrière lequel,
des réseaux s’applique maintenant aux réseaux de comme l’affirme Pierre Musso, se cache une idéo-
télécommunications, en prenant cette fois la mé- logie ? Ne confondons-nous pas communication,
taphore du cerveau et du système nerveux central. et télécommunications, ensemble de techniques
Dans cette métaphore des réseaux neuronaux, ce et d’instruments qui devraient être au service de
qui est important, ce sont les synapses, qui font la la communication humaine ?
liaison entre les neurones, et qui représentent les La transmission technique d’un message four-
liens de télécommunications, qui se réorganisent nit-elle la garantie que le message est bien perçu
dans la société. par le destinataire : ne confond-on pas transmis-
sion et échange ?
15. 15
Les conséquences peuvent alors être graves :
En théorie de la connaissance, on peut sous-estimer
totalement l’importance des sciences cognitives, avec
les conséquences pratiques que cela peut avoir sur
les politiques d’innovation, sur l’intelligence écono-
mique et la gestion des connaissances : on ne verra
que des réseaux de télécommunications alors que l’on
a au moins autant besoin de structurer des contenus.
En économie, on peut surestimer les valeurs d’échange
par rapport à d’autres types de valeurs, dans les trans-
positions économiques du modèle, et ignorer le coût
total de possession.
En sociologie, on peut brider les dynamiques de
groupe, ce qui peut avoir des conséquences impor-
tantes sur les modes de décision politique.
16. 16
Opposer au réseau tactique des brutes,
des routes et des rondes
le faisceau tactile des luttes,
des doutes et des frondes.
Devenir déréseaunable.
Disjoncter.