Liste des projets TIPE (Travail d'Initiative Personnelle Encadré) Ahmed Ammar Rebai PhD
J'ai encadré une soixantaine d'étudiants en classes préparatoires aux grandes écoles d'ingénieurs (CPGE) dans leurs projets de TIPE portant sur le thème: Milieux, interfaces, interactions, ruptures, homogénéité.
Le co-encadrement a été assuré par Monsieur Edouard-Roger Tantart, professeur agrégé de physique en math-spé à Saint-Louis Paris.
L'encadrement a été réalisé dans les locaux de l'école d'ingénieurs Esprit à située à Tunis.
Les étudiants viennent de différents horizons: on trouve les tunisiens, les français, les ivoiriens, les mauritaniens, les camerounais, les burkinabé.
Objectifs fonctionnels: - arriver au restaurant. / - passer une commande. - Demander le menu / la carte.
Objectifs socioculturels: - menus et plats français.
The Great Depression began with the stock market crash of 1929, known as "Black Tuesday". As stock prices plummeted, margin calls led to mass stock sales that flooded the market and caused prices to drop further in a panic. This collapse of the stock market was the beginning of the Great Depression. As banks had invested heavily in the stock market, many became unstable as people withdrew their money, leading to hundreds of bank failures across the country. Franklin D. Roosevelt was elected president in 1932 on a platform of recovery and reform with his New Deal programs. His administration created numerous agencies and public works programs to provide relief, recovery, and reform to address the economic crisis gripping the nation.
Liste des projets TIPE (Travail d'Initiative Personnelle Encadré) Ahmed Ammar Rebai PhD
J'ai encadré une soixantaine d'étudiants en classes préparatoires aux grandes écoles d'ingénieurs (CPGE) dans leurs projets de TIPE portant sur le thème: Milieux, interfaces, interactions, ruptures, homogénéité.
Le co-encadrement a été assuré par Monsieur Edouard-Roger Tantart, professeur agrégé de physique en math-spé à Saint-Louis Paris.
L'encadrement a été réalisé dans les locaux de l'école d'ingénieurs Esprit à située à Tunis.
Les étudiants viennent de différents horizons: on trouve les tunisiens, les français, les ivoiriens, les mauritaniens, les camerounais, les burkinabé.
Objectifs fonctionnels: - arriver au restaurant. / - passer une commande. - Demander le menu / la carte.
Objectifs socioculturels: - menus et plats français.
The Great Depression began with the stock market crash of 1929, known as "Black Tuesday". As stock prices plummeted, margin calls led to mass stock sales that flooded the market and caused prices to drop further in a panic. This collapse of the stock market was the beginning of the Great Depression. As banks had invested heavily in the stock market, many became unstable as people withdrew their money, leading to hundreds of bank failures across the country. Franklin D. Roosevelt was elected president in 1932 on a platform of recovery and reform with his New Deal programs. His administration created numerous agencies and public works programs to provide relief, recovery, and reform to address the economic crisis gripping the nation.
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
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La subordonnee-circonstancielle-de-consequence Le texte-narratif 2ème semestre 3ème année collège
1. 14. La subordonnée circonstancielle de
conséquence.
1. Définition
La subordonnée de conséquence (consécutive) est une proposition qui
assume la fonction de complément circonstanciel de conséquence du
verbe principal dont elle dépend et avec lequel elle établit un rapport logique.
Toujours placée après la principale, la subordonnée consécutive exprime
le résultat produit par l'action de la principale (qui en est la cause).
Exemple :
Il est tombé si bien qu'il s'est cassé la jambe.
Proposition principale- A- Proposition subordonnée – B-
La jambe cassée (proposition B) est le résultat de la chute exprimée dans
la principale (proposition A).
2. Les outils subordonnants et les modes utilisés dans les subordonnées
consécutives :
Les subordonnées consécutives sont généralement introduites par :
Des conjonctions de subordination ou par des locutions conjonctives.
Les subordonnées circonstancielles de conséquence sont le plus souvent à
l’indicatif, mais elles peuvent être aussi au subjonctif ou à l’infinitif.
Conjonctions ou
locutions conjonctives
Modes à utiliser
dans la
subordonnée
consécutive
Exemples
De telle sorte que, de
telle manière que, au
point que, si bien que.
Indicatif
L’exercice était difficile si bien
qu’aucun élève n’a pu le
terminer.
« Que » annoncé dans la
principale par un adverbe
d’intensité : si, tant,
tellement ….
Indicatif Il est tellement fatigué qu’il ne
peut plus travailler.
2. De façon que, de
manière que,
trop….pour que,
assez……pour que
(sujets différents.)
Subjonctif
Il est trop vieux pour qu’on lui
demande de faire ce trajet à
pied.
Assez …pour,
trop…pour, de façon à
(même sujet).
Infinitif
C’est un garçon de six ans. Il
est trop petit pour participer à
cette compétition.