The document summarizes the implementation of a Community Action pilot program in Armenia between 2010 and 2011. It involved pairing 19 mainstream schools with 13 special schools and institutions for educational and social activities 2-3 times per week. Over 2,200 students participated in total. Activities were planned, monitored, and evaluated. Key events included signing an agreement of cooperation in 2010, national conferences in 2010 and 2011, and a celebration event in 2011. The program aimed to facilitate inclusive education and support for students with disabilities or special needs.
The document proposes a monthly community workshop for lead poisoned patients at University Hospital and their families to help address the ongoing issue of lead poisoning. It provides background on lead poisoning, including where it comes from and who is most affected, and outlines a plan for the workshop along with costs and support from the University Hospital Lead Poisoning Program. The workshop aims to help patients and families through education, support, and lifestyle changes to complement medical treatment.
This document discusses the use of superlatives in French. It explains that superlatives are used to indicate the most, least, best, or worst of something. It provides examples of how to form superlatives with adjectives that come before or after nouns. The document also includes practice questions asking how to say "the smallest classroom", "the tallest student", "the strangest car", and "She speaks the fastest" in French using superlatives. Finally, it notes how the words for good, well, and bad change when using their superlative forms.
The document summarizes the implementation of a Community Action pilot program in Armenia between 2010 and 2011. It involved pairing 19 mainstream schools with 13 special schools and institutions for educational and social activities 2-3 times per week. Over 2,200 students participated in total. Activities were planned, monitored, and evaluated. Key events included signing an agreement of cooperation in 2010, national conferences in 2010 and 2011, and a celebration event in 2011. The program aimed to facilitate inclusive education and support for students with disabilities or special needs.
The document proposes a monthly community workshop for lead poisoned patients at University Hospital and their families to help address the ongoing issue of lead poisoning. It provides background on lead poisoning, including where it comes from and who is most affected, and outlines a plan for the workshop along with costs and support from the University Hospital Lead Poisoning Program. The workshop aims to help patients and families through education, support, and lifestyle changes to complement medical treatment.
This document discusses the use of superlatives in French. It explains that superlatives are used to indicate the most, least, best, or worst of something. It provides examples of how to form superlatives with adjectives that come before or after nouns. The document also includes practice questions asking how to say "the smallest classroom", "the tallest student", "the strangest car", and "She speaks the fastest" in French using superlatives. Finally, it notes how the words for good, well, and bad change when using their superlative forms.
Relative pronouns in French, qui and que, are used to connect two clauses. Qui replaces the subject of the subordinate clause and is always followed by a verb. Que replaces an object of the subordinate clause, is always followed by a noun and verb, and must agree in number and gender with the noun it replaces when used with the passé composé verb tense.
This presentation deals with the Literature Review section of Business and Technical Writing proposals at Rutgers University (Paradigm: Theoretical Frameworks + Models of Success).
The document discusses the subjunctive mood in French. It explains that the subjunctive indicates the speaker's attitude rather than when an action occurred, and is used to express doubt, desire, necessity, fear and possibility. It provides details on subjunctive formation, including stems, endings and irregular verbs. Examples are given to illustrate usage in dependent clauses introduced by "que" to express desire, necessity, fear and possibility.
This document discusses the formation and usage of adverbs in French. It explains that adverbs modify verbs, adjectives, and other adverbs. It provides rules for forming adverbs from adjectives by adding "-ment" or "-emment"/"-amment" depending on how the adjective ends. The document also covers the placement of adverbs in sentences, noting that they usually follow verbs in simple tenses and past participles in compound tenses, while some short adverbs can go between the auxiliary and past participle.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
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➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
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Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
