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Chapter 8, LESSON n°2
TastesObjectif: Je sais dire ce que j’aime et ce que je n’aime pas. Book p.70 N°1, A p.70 Match the wordswith a number(+ Workbook p.61, n°1)
N°1, B p.70- Regarde la vidéo « the Food Song » (que tu trouveras sur le blog) et fais bien attention aux formes avec « like »- Maintenant écris 5 questions en utilisant « Do youlike …? » et réponds -y selon tes goûts en parlant des aliments ci-dessous.Ex: Do youlikeoranges? Yes, I do.Do youlikebread? No, I don’t.(Tu noteras que lorsque l’on ne peut pas compter l’aliment  -le pain, l’eau, le poisson, le fromage…- il n’y a pas de « s » dans la question.)
Workbook p.61 Manuel p.70  B Lis la consigne et applique là à l’exercice que tu viens de faire dans ton cahier (dessine les petits cœurs près de tes phrases). Manuel p.70  C Faire l’exercice
Book p.70, n°2      Is it fun or boring? A)    What do youlikedoing? Observe bien cette forme.  ,[object Object]
Rédige maintenant 7 phrases (une avec chaque activité swimming, playing football…) en disant enanglaissi tu aimes, adores, n’aimes pas ou détestes le faire.,[object Object]
Que peux-tu en déduire pour la construction de la phrase quand on utilise un verbe de sentiment/ d’appréciation?,[object Object]

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Lesson 2 tastes

  • 2. TastesObjectif: Je sais dire ce que j’aime et ce que je n’aime pas. Book p.70 N°1, A p.70 Match the wordswith a number(+ Workbook p.61, n°1)
  • 3. N°1, B p.70- Regarde la vidéo « the Food Song » (que tu trouveras sur le blog) et fais bien attention aux formes avec « like »- Maintenant écris 5 questions en utilisant « Do youlike …? » et réponds -y selon tes goûts en parlant des aliments ci-dessous.Ex: Do youlikeoranges? Yes, I do.Do youlikebread? No, I don’t.(Tu noteras que lorsque l’on ne peut pas compter l’aliment -le pain, l’eau, le poisson, le fromage…- il n’y a pas de « s » dans la question.)
  • 4. Workbook p.61 Manuel p.70  B Lis la consigne et applique là à l’exercice que tu viens de faire dans ton cahier (dessine les petits cœurs près de tes phrases). Manuel p.70  C Faire l’exercice
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 9. Apprendre par cœur l’extrait de la chanson de la vidéo « the Food Song » jusqu’à « Not junkfood!! » (= 01 min.)