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Master professionnel
en Informatique et Innovation
Lieu :
Les cours ont lieu à Luxembourg, à Namur et à Nancy
Calendrier :
Les enseignements se déroulent sur deux années
académiques, en 25 sessions de 2 jours consécutifs, le
vendredi et le samedi, de 9h00 à 17h30. Le calendrier exact
est donné au début de chaque année académique.
Rentrée universitaire :
Octobre
Droits d’inscription :
Le coût de cette formation est de 4.400€* + les frais
d’inscription à l’université Nancy 2. Ce montant comprend
les frais d’encadrement du stage par un intervenant
spécialisé et la gestion des conventions et des mémoires. Il
peut être pris en charge par l’étudiant ou par l’entreprise ou
l’administration qui l’emploie.
* Tarif sujet à modification. Plus d’informations sur www.sitec.lu/master
Séances d’information :
contactez formation.master@tudor.lu ou consultez
www.sitec.lu/master
Dossier d’inscription :
à retirer auprès de
Mme Isabelle GUSTAW
UFR Mathématique et Informatique  |  Pôle Lorrain de Gestion
13, rue Michel Ney  |  CO n°75-3397  |  F-54037 Nancy Cedex
Tél : +33 (0)3 54 50 35 35  |  Fax : +33 (0)3 54 50 35 39
isabelle.gustaw@univ-nancy2.fr
Mme Chrystel PETITEVILLE
SITec®
29, avenue John F. Kennedy  |  L-1855 Luxembourg - Kirchberg
Tél : +352 42 59 91 - 302  |  Fax : +352 42 59 91 - 777
formation.master@tudor.lu
Programme des cours
Heures ECTS
Gouvernance IT Innovation et TIC 12 9
Analyse stratégique et conception des système d’information (SI) 12
Alignement stratégique et business modeling 12
Droit et informatique 18
Management des processus organisationnels et des services IT 24
Alignement business et concept des SI Ingénierie des exigences 24 9
Analyse organisationnelle 12
Gestion du changement 12
Communication 12
Sécurité de l'information 12
Méthodologie de développement IT Architectures logicielles 24 8
Modélisation et spécification pour l'ingénierie des systèmes
d’information
30
Représentation de la connaissance 12
Qualité des SI Méthodes de Gestion de Projet 12 4
Gestion de Projet d’Innovation 12
Qualité IT 12
Groupes de travail Expérimentation d’une plate-forme Knowledge Management 24 6
e-business Process Modeling 36
Stage et mémoire Projet d'innovation et mémoire 24
Modalités pratiques et calendrier de la formation
Organisé par
29, avenue John F. Kennedy
L-1855 Luxembourg - Kirchberg
Tél : +352 42 59 91 - 302
Fax : +352 42 59 91 - 777
formation.master@tudor.lu
Objectifs
Le Master Informatique et Innovation a pour objectif de former
de manière pratique des responsables en management
de l’innovation, à l’aide d’une formation professionnelle à
doubles compétences, mêlant politique IT et management
stratégique. En effet, assurer leur cohérence à long terme est
un des principaux enjeux des entreprises aujourd’hui. Dans
de nombreux secteurs d’activité, les TIC (Technologies de
l’Information et de la Communication) font partie intégrante
de la stratégie générale des organisations, et se retrouvent
au cœur même des innovations stratégiques de marchés, de
produits et de processus organisationnels. La capacité des
sociétés à saisir ces opportunités repose directement sur
des acteurs capables de maîtriser le processus d’innovation.
Ce cycle entend apporter une réponse concrète, en formant
des responsables en management du changement par les
technologies de l’information. Ceux-ci devront assurer la
liaison entre les nouvelles opportunités technologiques et
la stratégie d’innovation des entreprises en mobilisant leurs
compétencesdanslaconduitedesinnovationstechnologiques,
organisationnelles, commerciales ou tactiques.
Public visé
La formation s’adresse en particulier à cinq types de public :
les informaticiens ayant une forte expérience technique qui•	
souhaitent une formation plus orientée vers le management
stratégique ;
les ingénieurs provenant des secteurs industriels en•	
mutation.Cespersonnesontengénéraldesconnaissances
informatiques qu’elles souhaitent actualiser et une
expérience managériale qu’elles désirent formaliser ;
le personnel dédié à la recherche, l’innovation et le•	
développement technologique sur le plan local au sein
d’organismes publics, privés ou collectifs ;
les correspondants informatiques expérimentés, qu’ils•	
soient issus des départements fonctionnels des grandes
entreprises et administrations ou des PME/PMI au sein
desquelles ils assurent le relais entre la direction générale
et le marché informatique externe ;
les gestionnaires et chefs de projet issus des grandes•	
entreprises, PME et des administrations, chargés de la
mise en place de la stratégie « business ».
Ce master a pour vocation de former des responsables en management de l’innovation. Orienté sur les technologies de l’information
et de la communication, ce master vise à donner aux étudiants l’ensemble des compétences permettant de piloter l’innovation
informatique et de l’aligner sur la stratégie de l’organisation.
Un master en phase avec votre metier
T é m o i g n a g e s
Eric DUBOIS Claire LOBET-MARIS Laurent VIGNERON
Directeur du département «Service Science
and Innovation» (SSI), Centre de Recherche
Public Henri Tudor, Luxembourg
Professeur et Directrice de la CITA
(Cellule Interdisciplinaire de Technology
Assessment), Facultés Universitaires Notre-
Dame de la Paix, Namur
Maître de conférences et directeur de
la MIAGE (Méthodes Informatiques
Appliquées à la Gestion des
Entreprises), Université Nancy 2
Titre délivré
Cette formation est sanctionnée par une Master MIAGE
(Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des
Entreprises), spécialité Informatique et Innovation
Conditions d’admission
soit être titulaire d’un diplôme officiel de 2ème cycle•	
(Bac+4) dans un domaine compatible;
soit être titulaire d’un diplôme officiel de 1er cycle (Bac+2)•	
dans le domaine des TIC, justifier d’une expérience
professionnelle adéquate de 3 ans minimum et faire
valider ses acquis professionnels.
Méthode pédagogique
La formation est fondée sur 4 axes pédagogiques :
des enseignements scientifiques,•	
des cas pratiques issus du monde professionnel,•	
des travaux coopératifs à distance entre les participants,•	
une analyse d’un projet d’innovation en entreprise ou•	
dans une administration.
Les méthodes pédagogiques sont caractérisées par
une approche pluridisciplinaire favorisant le partage de
connaissances et l’échange d’expériences.
La mobilisation de formateurs provenant du milieu
universitaire et du monde de l’entreprise garantit la qualité des
enseignements ayant un impact direct dans les entreprises.
« Supporter la conception et la gestion``
des applications informatiques dans leur
cadre business. »
« Une formation pour vous, votre carrière``
et votre entreprise. »
« La gestion de systèmes d’information``
considérée d’un point de vue Business
et Management. »
Retour d’expérience d’un étudiant de la 10ème promotion (2008-2010)
Je m’appelle Massimo Russo et je suis l’administrateur délégué de l’entreprise Open
Field S.A., active dans le conseil dans la stratégie, organisation et sécurité des systèmes
d’information des PME. J’ai effectué des études d’économie et je me suis rapproché
des besoins informatiques des entrepreneurs presque naturellement car la plupart des
organisations et des métiers reposent, pour le fonctionnement, sur l’informatique.
Le mode de fonctionnement des cours vous convient-il et pourquoi ?
Les cours sont organisés pendant les vendredis et les samedi deux fois par mois.
Ils conviennent très bien à mes besoins, car cela me permet d’être disponible le plus
longtemps possible dans mon entreprise. Par ailleurs, les cours sont participatifs et
interactifs ce qui permet d’apprendre rapidement des concepts parfois abstracts ou trop
techniques.
Après 2 deux années, que vous apporte le master ?
Le Master m’a apporté une bonne connaissance des techniques. Avant cela, j’estimais
avoir une bonne connaissance du domaine informatique, mais je ne maitrisais pas le
vocabulaire technique. En définitive j’ai compris que je n’en savais pas assez. J’ai été
aidé par mes collègues de cours : l’aspect humain du master n’est pas à sous-évaluer.
Un conseil aux candidats intéressés par le Master ?
Retour d’expérience d’un étudiant de la 11ème promotion (2009-2011)
Je m’appelle Jonathan. J’ai 25 ans et j’ai obtenu une licence professionnelle à l’IUT de
Metz. Je travaille chez BGL BNP Paribas depuis 2007.
Le mode de fonctionnement des cours vous convient-il et pourquoi ?
Je trouve ce mode de fonctionnement (2 jours par quinzaine) très approprié. Etant
travailleur frontalier un système en cours du soir m’aurait moins convenu. Sacrifier son
samedi n’est pas toujours évident après une semaine de travail, mais cela en vaut la
peine car la matière est très intéressante tant sur le plan professionnel que personnel.
Après une année, que vous apporte le master ?
Après un an, je n’ai pas eu encore l’occasion de mettre en pratique les cours. Par contre,
cela me permet déjà d’affiner mon regard et de mieux comprendre les méthodes de
travail dans mon entreprise.
Benjamin Bostoen – Promotion 5
Responsable IT - Société immobilière belge côtée.
Il ne faut pas avoir peur de se remettre en question, car certains
sujetspeuventparfoisparaîtreanodins,maisonprendbeaucoup
de plaisir à les (re)découvrir à travers l’expérience des autres. Il
faut avoir envie de «se faire challenger» par ses pairs, remettre
en question ses acquis et oser sortir des sentiers battus, c’est
dans le fond, ce qui fait tout l’intérêt d’un environnement post-
universitaire.
Marie-Hélène Gatellier – Promotion 9
Responsable procédure – service IT
Il faut dès le départ être conscient de l’effort à fournir et
disposer du soutien de son entourage et de son employeur.
Même si le programme semble assez léger (cours tous les 15
jours), la réalisation des travaux, les présences au cours et les
déplacements finissent par occuper de nombreux week-end. Le
congé formation proposé par l’état luxembourgeois, apporte
une aide non-négligeable dans l’organisation du temps de
travail. L’organisation du travail est également importante, il faut
essayer de planifier et de répartir au mieux les travaux, avec les
profs, mais ensuite il faut se tenir aux dates retenues afin d’éviter
l’accumulation de travaux à rendre.
Jonathan Grun – Promotion 11
Analyste d’applications
Il faut prendre conscience que le travail personnel (notamment
les dossiers à remettre) pèse sur le temps libre de chacun. Avec
un peu d’organisation on évite de se laisser submerger.

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  • 1. Master professionnel en Informatique et Innovation Lieu : Les cours ont lieu à Luxembourg, à Namur et à Nancy Calendrier : Les enseignements se déroulent sur deux années académiques, en 25 sessions de 2 jours consécutifs, le vendredi et le samedi, de 9h00 à 17h30. Le calendrier exact est donné au début de chaque année académique. Rentrée universitaire : Octobre Droits d’inscription : Le coût de cette formation est de 4.400€* + les frais d’inscription à l’université Nancy 2. Ce montant comprend les frais d’encadrement du stage par un intervenant spécialisé et la gestion des conventions et des mémoires. Il peut être pris en charge par l’étudiant ou par l’entreprise ou l’administration qui l’emploie. * Tarif sujet à modification. Plus d’informations sur www.sitec.lu/master Séances d’information : contactez formation.master@tudor.lu ou consultez www.sitec.lu/master Dossier d’inscription : à retirer auprès de Mme Isabelle GUSTAW UFR Mathématique et Informatique  |  Pôle Lorrain de Gestion 13, rue Michel Ney  |  CO n°75-3397  |  F-54037 Nancy Cedex Tél : +33 (0)3 54 50 35 35  |  Fax : +33 (0)3 54 50 35 39 isabelle.gustaw@univ-nancy2.fr Mme Chrystel PETITEVILLE SITec® 29, avenue John F. Kennedy  |  L-1855 Luxembourg - Kirchberg Tél : +352 42 59 91 - 302  |  Fax : +352 42 59 91 - 777 formation.master@tudor.lu Programme des cours Heures ECTS Gouvernance IT Innovation et TIC 12 9 Analyse stratégique et conception des système d’information (SI) 12 Alignement stratégique et business modeling 12 Droit et informatique 18 Management des processus organisationnels et des services IT 24 Alignement business et concept des SI Ingénierie des exigences 24 9 Analyse organisationnelle 12 Gestion du changement 12 Communication 12 Sécurité de l'information 12 Méthodologie de développement IT Architectures logicielles 24 8 Modélisation et spécification pour l'ingénierie des systèmes d’information 30 Représentation de la connaissance 12 Qualité des SI Méthodes de Gestion de Projet 12 4 Gestion de Projet d’Innovation 12 Qualité IT 12 Groupes de travail Expérimentation d’une plate-forme Knowledge Management 24 6 e-business Process Modeling 36 Stage et mémoire Projet d'innovation et mémoire 24 Modalités pratiques et calendrier de la formation Organisé par 29, avenue John F. Kennedy L-1855 Luxembourg - Kirchberg Tél : +352 42 59 91 - 302 Fax : +352 42 59 91 - 777 formation.master@tudor.lu
  • 2. Objectifs Le Master Informatique et Innovation a pour objectif de former de manière pratique des responsables en management de l’innovation, à l’aide d’une formation professionnelle à doubles compétences, mêlant politique IT et management stratégique. En effet, assurer leur cohérence à long terme est un des principaux enjeux des entreprises aujourd’hui. Dans de nombreux secteurs d’activité, les TIC (Technologies de l’Information et de la Communication) font partie intégrante de la stratégie générale des organisations, et se retrouvent au cœur même des innovations stratégiques de marchés, de produits et de processus organisationnels. La capacité des sociétés à saisir ces opportunités repose directement sur des acteurs capables de maîtriser le processus d’innovation. Ce cycle entend apporter une réponse concrète, en formant des responsables en management du changement par les technologies de l’information. Ceux-ci devront assurer la liaison entre les nouvelles opportunités technologiques et la stratégie d’innovation des entreprises en mobilisant leurs compétencesdanslaconduitedesinnovationstechnologiques, organisationnelles, commerciales ou tactiques. Public visé La formation s’adresse en particulier à cinq types de public : les informaticiens ayant une forte expérience technique qui• souhaitent une formation plus orientée vers le management stratégique ; les ingénieurs provenant des secteurs industriels en• mutation.Cespersonnesontengénéraldesconnaissances informatiques qu’elles souhaitent actualiser et une expérience managériale qu’elles désirent formaliser ; le personnel dédié à la recherche, l’innovation et le• développement technologique sur le plan local au sein d’organismes publics, privés ou collectifs ; les correspondants informatiques expérimentés, qu’ils• soient issus des départements fonctionnels des grandes entreprises et administrations ou des PME/PMI au sein desquelles ils assurent le relais entre la direction générale et le marché informatique externe ; les gestionnaires et chefs de projet issus des grandes• entreprises, PME et des administrations, chargés de la mise en place de la stratégie « business ». Ce master a pour vocation de former des responsables en management de l’innovation. Orienté sur les technologies de l’information et de la communication, ce master vise à donner aux étudiants l’ensemble des compétences permettant de piloter l’innovation informatique et de l’aligner sur la stratégie de l’organisation. Un master en phase avec votre metier T é m o i g n a g e s Eric DUBOIS Claire LOBET-MARIS Laurent VIGNERON Directeur du département «Service Science and Innovation» (SSI), Centre de Recherche Public Henri Tudor, Luxembourg Professeur et Directrice de la CITA (Cellule Interdisciplinaire de Technology Assessment), Facultés Universitaires Notre- Dame de la Paix, Namur Maître de conférences et directeur de la MIAGE (Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises), Université Nancy 2 Titre délivré Cette formation est sanctionnée par une Master MIAGE (Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises), spécialité Informatique et Innovation Conditions d’admission soit être titulaire d’un diplôme officiel de 2ème cycle• (Bac+4) dans un domaine compatible; soit être titulaire d’un diplôme officiel de 1er cycle (Bac+2)• dans le domaine des TIC, justifier d’une expérience professionnelle adéquate de 3 ans minimum et faire valider ses acquis professionnels. Méthode pédagogique La formation est fondée sur 4 axes pédagogiques : des enseignements scientifiques,• des cas pratiques issus du monde professionnel,• des travaux coopératifs à distance entre les participants,• une analyse d’un projet d’innovation en entreprise ou• dans une administration. Les méthodes pédagogiques sont caractérisées par une approche pluridisciplinaire favorisant le partage de connaissances et l’échange d’expériences. La mobilisation de formateurs provenant du milieu universitaire et du monde de l’entreprise garantit la qualité des enseignements ayant un impact direct dans les entreprises. « Supporter la conception et la gestion`` des applications informatiques dans leur cadre business. » « Une formation pour vous, votre carrière`` et votre entreprise. » « La gestion de systèmes d’information`` considérée d’un point de vue Business et Management. » Retour d’expérience d’un étudiant de la 10ème promotion (2008-2010) Je m’appelle Massimo Russo et je suis l’administrateur délégué de l’entreprise Open Field S.A., active dans le conseil dans la stratégie, organisation et sécurité des systèmes d’information des PME. J’ai effectué des études d’économie et je me suis rapproché des besoins informatiques des entrepreneurs presque naturellement car la plupart des organisations et des métiers reposent, pour le fonctionnement, sur l’informatique. Le mode de fonctionnement des cours vous convient-il et pourquoi ? Les cours sont organisés pendant les vendredis et les samedi deux fois par mois. Ils conviennent très bien à mes besoins, car cela me permet d’être disponible le plus longtemps possible dans mon entreprise. Par ailleurs, les cours sont participatifs et interactifs ce qui permet d’apprendre rapidement des concepts parfois abstracts ou trop techniques. Après 2 deux années, que vous apporte le master ? Le Master m’a apporté une bonne connaissance des techniques. Avant cela, j’estimais avoir une bonne connaissance du domaine informatique, mais je ne maitrisais pas le vocabulaire technique. En définitive j’ai compris que je n’en savais pas assez. J’ai été aidé par mes collègues de cours : l’aspect humain du master n’est pas à sous-évaluer. Un conseil aux candidats intéressés par le Master ? Retour d’expérience d’un étudiant de la 11ème promotion (2009-2011) Je m’appelle Jonathan. J’ai 25 ans et j’ai obtenu une licence professionnelle à l’IUT de Metz. Je travaille chez BGL BNP Paribas depuis 2007. Le mode de fonctionnement des cours vous convient-il et pourquoi ? Je trouve ce mode de fonctionnement (2 jours par quinzaine) très approprié. Etant travailleur frontalier un système en cours du soir m’aurait moins convenu. Sacrifier son samedi n’est pas toujours évident après une semaine de travail, mais cela en vaut la peine car la matière est très intéressante tant sur le plan professionnel que personnel. Après une année, que vous apporte le master ? Après un an, je n’ai pas eu encore l’occasion de mettre en pratique les cours. Par contre, cela me permet déjà d’affiner mon regard et de mieux comprendre les méthodes de travail dans mon entreprise. Benjamin Bostoen – Promotion 5 Responsable IT - Société immobilière belge côtée. Il ne faut pas avoir peur de se remettre en question, car certains sujetspeuventparfoisparaîtreanodins,maisonprendbeaucoup de plaisir à les (re)découvrir à travers l’expérience des autres. Il faut avoir envie de «se faire challenger» par ses pairs, remettre en question ses acquis et oser sortir des sentiers battus, c’est dans le fond, ce qui fait tout l’intérêt d’un environnement post- universitaire. Marie-Hélène Gatellier – Promotion 9 Responsable procédure – service IT Il faut dès le départ être conscient de l’effort à fournir et disposer du soutien de son entourage et de son employeur. Même si le programme semble assez léger (cours tous les 15 jours), la réalisation des travaux, les présences au cours et les déplacements finissent par occuper de nombreux week-end. Le congé formation proposé par l’état luxembourgeois, apporte une aide non-négligeable dans l’organisation du temps de travail. L’organisation du travail est également importante, il faut essayer de planifier et de répartir au mieux les travaux, avec les profs, mais ensuite il faut se tenir aux dates retenues afin d’éviter l’accumulation de travaux à rendre. Jonathan Grun – Promotion 11 Analyste d’applications Il faut prendre conscience que le travail personnel (notamment les dossiers à remettre) pèse sur le temps libre de chacun. Avec un peu d’organisation on évite de se laisser submerger.