Le document aborde la problématique du poids des cartables scolaires, soulignant que de nombreux parents et enseignants souhaitent réduire ce poids à 4-6 livres essentiels. Une enquête a montré que 20% des enfants souffrent de douleurs dorsales dues à des cartables trop lourds, nécessitant une sensibilisation par des kinésithérapeutes. Le passage au numérique est discuté comme solution, bien qu'il soulève des questions d'accessibilité financière pour certaines familles.

1. La scolarité qui touche la santé des élèves
Parents et enseignants veulent un cartable allégé, mais plusieurs questions se posent, tout
d’abord : comment réduire le poids du cartable ? Une enquête menée auprès de 309 maires,
512 parents, 589 enseignants et 277 directeurs d’écoles consistant à trouver des solutions
pour réduire le poids des cartables, appelée « opinion Way-savoir lire », a démontré que
beaucoup de parents et d’enseignants veulent un cartable contenant seulement les livres
essentiels. Le cartable idéal serait composé de 4 à 6 livres selon les niveaux (*1).
Puis les parents d’élèves se sont posés la question des conséquences du cartable trop lourd
sur la santé de leurs enfants. Il y a eu 200 masseurs kinésithérapeutes qui ont offert des
consultations gratuites pour sensibiliser au mal de dos causé par les cartables trop lourds.
Cette opération s’appelle « M’ton dos », elle a eu lieu entre le 17 et le 19 septembre pour les
élèves de CM1, CM2 et 6ème
. Lors de la précédente campagne en juin 2009, de nombreux
bilans ont été dressés par 180 masseurs kinésithérapeutes volontaires. Selon les résultats de
2009, le poids du cartable représente 20% du poids de l’enfant, ce qui est l’équivalent d’une
valise de 12kg pour un adulte de 60kg, tandis que le cartable ne devrait pas dépasser 10% du
poids de l’enfant (*2). Le poids du cartable a augmenté. En effet, en 2007, il pesait en
moyenne 8,5kg alors qu’en 1997 il pesait 6,5kg. Il y a en moyenne 8 enfants sur 10 qui se
plaignent de douleurs dorsales.
Devrait-on passer au numérique ? Il serait préférable de passer au numérique car cela
entraînerait l’économie de papier, c’est-à-dire les cahiers, les manuels… Mais, par ailleurs,
cela causerait un coût supplémentaire lié à l’intégration des nouvelles technologies. Une
tablette ne pourrait pas totalement remplacer un livre, en effet comme on peut le voir dans
l’aventure de Robinson. Robinson se retrouve sur une île seul avec comme unique occupation
: lire la Bible. On peut constater qu’avec une tablette il n’aurait pas pu s’occuper tout au long
de sa vie car sous 24h environ la tablette n’aurait plus de batterie. On a une perte d’objet.
Est-ce que toutes les familles auraient les moyens d’acheter une tablette à leurs enfants ?
Certaines familles n’auraient pas les moyens d’acheter une tablette à leurs enfants mais ils
pourraient imaginer des aides financières pour subvenir au payement des tablettes. Est-il
important de savoir écrire en 2015 ? De nos jours, il n’est plus totalement important de
savoir écrire car tout se fait par internet mais plus tard personne ne serait capable d’écrire un
texte lisible autre que sur ordinateur.
(*1) : Figaro - Marie-Estelle Pech - 19/03/2012 – 8h31.
(*2) : Libération - AFP - 11/09/2012 – 17h23
Ilana Weber (2GT8)
Noémie Pinto (2GT8)