Le projet 2012-2014 vise à réduire l'empreinte écologique des écoles en implementant des actions concrètes, après avoir évalué les points faibles. Chaque année, des outils tels que des dossiers et des affiches sont créés pour suivre et promouvoir l'amélioration. Des concours artistiques et des présentations de sites écologiques sont également organisés pour sensibiliser et engager les élèves.

1. Notre projet 2012-2014

2. On the way with CF detective !
(mister Greenplanet)

3. Developing and putting in place
concepts to reduce CF to
improve the well-being of all

4. Le but à atteindre :
Diminuer l’empreinte
écologique de notre école en
choisissant d’améliorer au
minimum une chose.

5. La progression :
• Calcul de l’empreinte écologique de l’école
(des élèves).
• Observation des points faibles.
• Choix d’un point faible (au minimum).
• Mise en place d’actions concrètes pour
diminuer notre empreinte.
• Nouveau calcul de l’empreinte écologique.
• Evaluation

6. Les traces du projet :
• 1ère
année : Création d’un folder par école pour
situer le problème et ce qu’il faut faire pour
l’améliorer.
• 2ème
année : Achèvement du folder avec ce qui
a été mis en place et l’évaluation des actions.
• Fin : Création d’une affiche par pays avec des
conseils pour diminuer l’empreinte
écologique.

7. Les autres actions à mener :
• Dans chaque école, réalisation d’un concours de
créations artistiques à partir de matériaux
recyclés. (concours clôturé le 17 mai et affichage
du gagnant de chaque pays le 24 mai)
• Lors de chaque rencontre, un site « écologique »
sera présenté aux partenaires présents. Après la
rencontre, le site sera présenté dans toutes les
écoles. Chaque pays complètera ensuite le
tableau de ce qui existe ou pas dans son pays.

8. Les moyens de communication :
• Etwinning et le Twinspace pour l’avancement
du projet.
• Mister Greenplanet pour les enseignants
et/ou les élèves ???
• Les mails
• Les rencontres

9. Let’s go !

10. Let’s go !