SlideShare une entreprise Scribd logo
OBJETS IMPROBABLES
Jo M FLE
1
Jo M FLE
2
Jo M FLE
3
Jo M FLE
4
Jo M FLE
5
Jo M FLE
6
Jo M FLE
7
Jo M FLE
8
Jo M FLE
9
Jo M FLE
10
Jo M FLE
PROPOSITIONS D’UTILISATION EN CLASSE
 Je demande à un étudiant de décrire les objets qu’il voit aux autres, sans
forcément donner le nom de l’objet. Ils doivent travailler leur imagination pour
visualiser l’objet mentalement.
 Les étudiants en groupe décrivent l’utilisation qu’ils peuvent faire de ces
différents objets.
 En dernière phase, on peut aussi proposer aux étudiants (suivant leur âge) de
dessiner et / ou de créer un nouvel objet improbable.
Ce ne sont bien sûr que quelques propositions, si vous avez d’autres
suggestions, n’hésitez pas à commenter!
Jo M FLE
Ces exercices ont été largement inspirés d’un livre que j’ai trouvé dans une foire
aux livres: les objets introuvables, de Jacques Carelman. Bien entendu, avec
les nouveaux outils qui s’offrent à nous, beaucoup de gens ont réussi à créer,
ne serait-ce que par l’informatique, un bon nombre d’objets introuvables. Vous
pourrez en trouver par vous-même sur internet !
Pour me contacter:
josette.molle@gmail.com
Mettez « idées FLE » dans l’objet, je saurai que ce n’est pas du spam !!
A bientôt.
Jo M FLE

Contenu connexe

En vedette

Pour décrire mon quartier (A1)
Pour décrire mon quartier (A1)Pour décrire mon quartier (A1)
Pour décrire mon quartier (A1)
lebaobabbleu
 
Diaporama les étapes de la vie
Diaporama  les étapes de la vieDiaporama  les étapes de la vie
Diaporama les étapes de la vie
lebaobabbleu
 
1 vocabulaire-les endroits de la ville (proy)
1 vocabulaire-les endroits de la ville (proy)1 vocabulaire-les endroits de la ville (proy)
1 vocabulaire-les endroits de la ville (proy)lebaobabbleu
 
Images
ImagesImages
Images
Francisca50
 
L'Interjection
L'InterjectionL'Interjection
L'Interjection
Francisca50
 
Faire une appreciation (b1+)
Faire une appreciation (b1+)Faire une appreciation (b1+)
Faire une appreciation (b1+)
lebaobabbleu
 
Décrire un objet
Décrire un objetDécrire un objet
Décrire un objet
Francisca50
 
Methode Quintilien
Methode QuintilienMethode Quintilien
Methode Quintilien
Francisca50
 
Décrire une image
Décrire une imageDécrire une image
Décrire une image
Francisca50
 
Comment est-il? Comment est-elle?
Comment est-il? Comment est-elle?Comment est-il? Comment est-elle?
Comment est-il? Comment est-elle?
pakyrata
 
Decrire un objet
Decrire un objetDecrire un objet
Decrire un objet
Magdalena Popovska
 
L´imparfait
L´imparfaitL´imparfait
L´imparfait
Carmen Alonso
 

En vedette (12)

Pour décrire mon quartier (A1)
Pour décrire mon quartier (A1)Pour décrire mon quartier (A1)
Pour décrire mon quartier (A1)
 
Diaporama les étapes de la vie
Diaporama  les étapes de la vieDiaporama  les étapes de la vie
Diaporama les étapes de la vie
 
1 vocabulaire-les endroits de la ville (proy)
1 vocabulaire-les endroits de la ville (proy)1 vocabulaire-les endroits de la ville (proy)
1 vocabulaire-les endroits de la ville (proy)
 
Images
ImagesImages
Images
 
L'Interjection
L'InterjectionL'Interjection
L'Interjection
 
Faire une appreciation (b1+)
Faire une appreciation (b1+)Faire une appreciation (b1+)
Faire une appreciation (b1+)
 
Décrire un objet
Décrire un objetDécrire un objet
Décrire un objet
 
Methode Quintilien
Methode QuintilienMethode Quintilien
Methode Quintilien
 
Décrire une image
Décrire une imageDécrire une image
Décrire une image
 
Comment est-il? Comment est-elle?
Comment est-il? Comment est-elle?Comment est-il? Comment est-elle?
Comment est-il? Comment est-elle?
 
Decrire un objet
Decrire un objetDecrire un objet
Decrire un objet
 
L´imparfait
L´imparfaitL´imparfait
L´imparfait
 

Dernier

SYLLABUS DU COURS MARKETING DTS 1-2.pdf
SYLLABUS DU COURS  MARKETING DTS 1-2.pdfSYLLABUS DU COURS  MARKETING DTS 1-2.pdf
SYLLABUS DU COURS MARKETING DTS 1-2.pdf
Moukagni Evrard
 
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdf
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdfEdito-B1-francais Manuel to learning.pdf
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdf
WarlockeTamagafk
 
Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
IES Turina/Rodrigo/Itaca/Palomeras
 
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
cristionobedi
 
Mémoire de licence en finance comptabilité et audit
Mémoire de licence en finance comptabilité et auditMémoire de licence en finance comptabilité et audit
Mémoire de licence en finance comptabilité et audit
MelDjobo
 
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
mrelmejri
 
Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024
Friends of African Village Libraries
 
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...
M2i Formation
 
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseConseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Oscar Smith
 
Iris et les hommes.pptx
Iris      et         les      hommes.pptxIris      et         les      hommes.pptx
Iris et les hommes.pptx
Txaruka
 
Iris van Herpen. pptx
Iris            van        Herpen.     pptxIris            van        Herpen.     pptx
Iris van Herpen. pptx
Txaruka
 
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupeCours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
Yuma91
 
Système de gestion des fichiers de amine
Système de gestion des fichiers de amineSystème de gestion des fichiers de amine
Système de gestion des fichiers de amine
sewawillis
 

Dernier (13)

SYLLABUS DU COURS MARKETING DTS 1-2.pdf
SYLLABUS DU COURS  MARKETING DTS 1-2.pdfSYLLABUS DU COURS  MARKETING DTS 1-2.pdf
SYLLABUS DU COURS MARKETING DTS 1-2.pdf
 
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdf
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdfEdito-B1-francais Manuel to learning.pdf
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdf
 
Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
 
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
 
Mémoire de licence en finance comptabilité et audit
Mémoire de licence en finance comptabilité et auditMémoire de licence en finance comptabilité et audit
Mémoire de licence en finance comptabilité et audit
 
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
 
Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024
 
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...
 
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseConseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
 
Iris et les hommes.pptx
Iris      et         les      hommes.pptxIris      et         les      hommes.pptx
Iris et les hommes.pptx
 
Iris van Herpen. pptx
Iris            van        Herpen.     pptxIris            van        Herpen.     pptx
Iris van Herpen. pptx
 
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupeCours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
 
Système de gestion des fichiers de amine
Système de gestion des fichiers de amineSystème de gestion des fichiers de amine
Système de gestion des fichiers de amine
 

Objets improbables

  • 12. PROPOSITIONS D’UTILISATION EN CLASSE  Je demande à un étudiant de décrire les objets qu’il voit aux autres, sans forcément donner le nom de l’objet. Ils doivent travailler leur imagination pour visualiser l’objet mentalement.  Les étudiants en groupe décrivent l’utilisation qu’ils peuvent faire de ces différents objets.  En dernière phase, on peut aussi proposer aux étudiants (suivant leur âge) de dessiner et / ou de créer un nouvel objet improbable. Ce ne sont bien sûr que quelques propositions, si vous avez d’autres suggestions, n’hésitez pas à commenter! Jo M FLE
  • 13. Ces exercices ont été largement inspirés d’un livre que j’ai trouvé dans une foire aux livres: les objets introuvables, de Jacques Carelman. Bien entendu, avec les nouveaux outils qui s’offrent à nous, beaucoup de gens ont réussi à créer, ne serait-ce que par l’informatique, un bon nombre d’objets introuvables. Vous pourrez en trouver par vous-même sur internet ! Pour me contacter: josette.molle@gmail.com Mettez « idées FLE » dans l’objet, je saurai que ce n’est pas du spam !! A bientôt. Jo M FLE