1. Organiser un
« escape game »
à l’école
OU MENER UNE ENQUÊTE POLICIÈRE A L’AIDE DU NUMÉRIQUE
2. Les objectifs et compétences
Objectif général : s’approprier les outils numériques.
Compétences mobilisées :
Langage oral et écrit
Collaboration entre pairs
Usage du numérique
• Usage de matériels et logiciels usuels
• Communication et gestion de l’information
• Utiliser un ENT
3. Matériel et organisation
Organisation : 3 groupes de 5 élèves, mis en compétition
Matériel :
Un ordinateur et une tablette par groupe
Indices disséminés dans la classe
Fiche de recherche vierge
Durée : 1 heure
45 minutes de recherche
15 minutes de restitution orale Vidéo des
élèves
5. But : répondre à 5 questions
7 indices à trouver
Qui est la personne (nom et prénom)
Qui est le voleur ? (nom et prénom)
Que s’est-il fait voler ?
Quand s’est-il fait voler ?
Où s’est-il fait voler ouvrir qui je suis. Ce que je
me suis fait voler, par qui, où, et quand.
Vidéo des
élèves