Programme de formation

gvb PROGRAMME DE FORMATION
PROFESSIONNELLE
et PERSONNELLE

2
… les apprenants sont invités à
une réflexion personnelle, à un
travail sur soi, et en ressortent
dotés d’un savoir-être et d’un
savoir-faire responsables.
En quoi ça consiste ?
L’Institut de formation en relations humaines et en soin
énergétique offre un programme solide et approfondi de 2 400 heures, fruit
des 33 années d’expérience de la conceptrice du programme Odette
Pelletier. Cette formation, tant professionnelle que personnelle, disponible
en classe ou sur DVD, inclut les principes fondamentaux de
l’accompagnement et un ensemble d’outils en termes d’interventions par
l’enseignement de connaissances et d’habiletés spécifiques. Durant le
parcours, les apprenants sont invités à une réflexion personnelle, à un travail
sur soi et en ressortent dotés d’un savoir-être et d’un savoir-faire
responsables. Cette formation prend en compte l’ensemble des dimensions de
l’être humain, à savoir les dimensions spirituelle, mentale, émotionnelle,
physique ainsi qu’énergétique.
Échelonné sur deux ans, le programme est composé de 16 ateliers et de 7
stages intensifs agencés de manière à assurer une intégration graduelle de la
matière. Le cursus débute par deux ateliers d’introduction, notamment
1) Les 7 lois spirituelles de la Vie (voir p. 7)
et
2) Les blessures émotionnelles T.R.A.H.I. (voir p. 8)
Ces ateliers recoupent les notions de base retrouvées tout au long du
parcours. S’ajoutent par la suite d’autres notions et outils de développement
personnel et spirituel, résultant pour l’apprenant en un enrichissement
significatif, une optimisation de sa capacité à se faire confiance, une faculté
accrue à ressentir les états émotionnels présents et une expertise pratique.
Sauf pour les stages intensifs, tous les ateliers sont ouverts aux auditeurs
libres.
Description générale

3
D’une part, les RELATIONS HUMAINES – modules 1 & 2
Ces deux modules adresseront principalement les dimensions mentale et émotionnelle de l’être
humain par l’étude approfondie de ses comportements, de ses acquis et expériences afin de bien
comprendre les causes d’un mal-être, de mettre en lumière les traumatismes émotionnels refoulés,
de reconnaitre les conditionnements nuisibles, le tout dans le but d’identifier les éléments de la
personnalité nuisant à son épanouissement et à son envol. Cette démarche vise à modifier les
modes de pensées, croyances et comportements dommageables ainsi qu’à atténuer les malaises et
les conflits dans les relations interpersonnelles en aidant la personne dans l’acquisition d’outils
adéquats. De plus, l’étude détaillée des sept principaux centres d’énergies du corps humain (les
chakras) inclura l’approfondissement des différents niveaux de conscience propres à chacun
d’eux.Ce parcours permettra à l’apprenant d’acquérir des compétences qui enrichiront sa vie et
rehausseront la qualité de ses interventions.
D’autre part, le SOIN ÉNERGÉTIQUE – module 3
Le module 3 portera sur la structure énergétique du corps humain. L’apprenant apprendra à
travailler directement avec les énergies de hautes fréquences à partir des dimensions supra-
mentales en cocréation avec la Source. En cette matière, la majorité des enseignants d’Odette
Pelletier ne se basaient sur une technique; ils puisaient dans l’Océan infini de la Création, dans
lequel ils vivaient consciemment, et démontraient avec l’Esprit ce qui est possible au-delà des
limitations de l’intelligence humaine et de la science telle que comprise à ce jour. Les
enseignements de ce module s’inscrivent dans cette mouvance. Dans le module 3 S’ouvrir aux
énergies supérieures, l’accent sera placé sur la pratique comme outil d’intégration des
apprentissages, le travail consistant à apprendre à regarder à l’intérieur du monde des apparences
pour ressentir ce qui s’y cache. Dans ce module sont aussi enseignées deux techniques, notamment
la Découvrir son chemin de vie, qui permet d’investiguer le plan de vie d’une personne, et
le Dialogue avec le subconscient, qui permet d’accéder à des données logées au niveau du
subconscient en contournant l’intellect rationnel.
Le pouvoir est dans
l’amour et non dans
la méthode.

4
OBJECTIFS :
Le bien-être n’étant pas qu’une question de santé physique et pour que soient soignées toutes les
dimensions de l’être, l’Institut propose une démarche sérieuse via une approche visant à :
 actualiser le potentiel humain et son développement global, incluant sa dimension spirituelle;
 adresser une souffrance dès son apparition, qu’elle soit d’ordre mentale, émotionnelle ou physique,
et de la prévenir subséquemment;
 améliorer et maintenir un degré optimal d’autonomie et de santé;
 renseigner la personne quant au rôle qu’elle peut jouer dans le maintien ou le rétablissement de sa
santé et aussi sur des techniques de méditations et d’affirmation de soi par l’enseignement de
connaissances et d’habiletés spécifiques;
 fournir de l’information en lien avec l’état de la personne ou encore la situation vécue et
promouvoir et soutenir un fonctionnement optimal et harmonieux.
Et comme dit un jour le mahatma Gandhi : « Soyez vous-mêmes ce que vous souhaitez que les autres
soient !» Par sa structure, ce programme vous apprendra à vous aider d’abord vous-même pour ensuite
savoir comment mieux aider les autres, car comme dit l’adage… on ne peut amener personne au-delà de ce
l’on est soi-même !
À qui s’adresse la formation ?
 à ceux et celles qui ressentent l’appel intérieur d’aider les autres;
 aux personnes désirant réorienter leur vie professionnelle et se diriger vers une nouvelle carrière;
 aux personnes désirant optimiser leur développement personnel;
 aux coachs professionnels et aux professionnels de la santé désirant explorer de nouvelles pistes
thérapeutiques et acquérir d’autres outils d’interventions alliant le corps, l’âme et l’esprit.
Le programme de formation est composé de 16 ateliers et de 7 stages intensifs divisés en 3 modules afin de
FORMATION DISPONIBLE
SUR DVD
LES FRAIS DE FORMATION
SONT NON TAXABLES
et
DÉDUCTIBLES D’IMPÔTS

5
afin de permettre l’intégration graduelle du contenu. Toutes les facettes d’une intervention efficace y
sont traitées ainsi que les procédures pour effectuer des soins énergétiques et assurer un suivi
adéquat du client, et ce, dans le but de modifier les croyances limitatives, d’établir des changements
durables et faire rejaillir les ressources personnelles insoupçonnées.
Chaque atelier comprend des exercices pratiques à faire chez soi et inclut une supervision de groupe
mensuelle de 2 heures par conférence téléphonique via Skype. Un rapport écrit pour chacun des
ateliers et des stages intensifs doit être remis au plus tard deux semaines après. Un total de onze
supervisions individuelles de 2 heures chacune avec Odette Pelletier sont prévues.
À noter : bien que la formation soit disponible sur DVD, tous les stages intensifs doivent
obligatoirement être suivis en classe.
Ce qui démarque cette formation
Une fois le programme complété, vous posséderez les compétences propres aux domaines des
relations humaines et des soins énergétiques, en plus des techniques Découvrir son chemin de vie et
Dialogue avec le subconscient. Vous serez à même d’utiliser conjointement ces approches
dans le cadre de votre pratique, que vous soyez à votre compte ou au service d’un employeur.
L’Institut de formation en relations humaines & soin énergétique est :
 Membre de R.I.T.M.A., le Regroupement des intervenants et thérapeutes en medicine
alternative.
 Accrédité comme établissement d’enseignement par le ministère du Revenu Québec
# 11-09-3441.
 Accrédité comme établissement d’enseignement privé par le ministère de l’Emploi et
Développement social Canada.
 Les diplômés Intervenant certifié en relations humaines et en soin énergétique pourront
demander une accréditation auprès de R.I.T.M.A., ce qui leur permettra d’offrir à leurs clients
des reçus pour fins de réclamation auprès des assureurs ou à des fins d’impôts.
ACCOMPAGNEMENT DE
GROUPE
et
SUPERVISIONS
INDIVIDUELLES
ACCRÉDITATION
et
CERTIFICATION

6
Les interventions suivantes ne constituent pas de la psychothérapie au sens du deuxième alinéa de l’article 187.1
du Code des professions (L.R.Q., c. C-26) :
1° La rencontre d’accompagnement qui vise à soutenir la personne par des rencontres, qui peuvent être
régulières ou ponctuelles, permettant à la personne de s’exprimer sur ses difficultés. Dans un tel cadre, le
professionnel ou l’intervenant peut lui prodiguer des conseils ou lui faire des recommandations;
2° L’intervention de soutien qui vise à soutenir la personne dans le but de maintenir et de consolider les
acquis et les stratégies d’adaptation en ciblant les forces et les ressources dans le cadre de rencontres ou
d’activités régulières ou ponctuelles. Cette intervention implique notamment de rassurer, prodiguer des conseils
et fournir de l’information en lien avec l’état de la personne ou encore la situation vécue;
3° L’intervention conjugale et familiale qui vise à promouvoir et à soutenir le fonctionnement optimal du
couple ou de la famille au moyen d’entretiens impliquant souvent l’ensemble de ses membres. Elle a pour but de
changer des éléments du fonctionnement conjugal ou familial qui font obstacle à l’épanouissement du couple ou
des membres de la famille ou d’offrir aide et conseil afin de faire face aux difficultés de la vie courante;
4° L’éducation psychologique qui vise un apprentissage par l’information et l’éducation de la personne. Elle
peut être utilisée à toutes les étapes du processus de soins et de services. Il s’agit de l’enseignement de
connaissances et d’habiletés spécifiques visant à maintenir et à améliorer l’autonomie ou la santé de la personne,
notamment à prévenir l’apparition de problèmes de santé ou sociaux incluant les troubles mentaux ou la
détérioration de l’état mental. L’enseignement peut porter par exemple sur la nature de la maladie physique ou
mentale, ses manifestations, ses traitements y incluant le rôle que peut jouer la personne dans le maintien ou le
rétablissement de sa santé et aussi sur des techniques de gestion de stress, de relaxation ou d’affirmation de soi;
5° La réadaptation qui vise à aider la personne à composer avec les symptômes d’une maladie ou à améliorer
ses habiletés. Elle est utilisée, entre autres, auprès des personnes souffrant de problèmes significatifs de santé
mentale afin de leur permettre d’atteindre un degré optimal d’autonomie en vue d’un rétablissement. Elle peut
2896 GAZETTE OFFICIELLE DU QUÉBEC, 6 juin 2012, 144e année, no 23 Partie 2 s’insérer dans le cadre de
rencontres d’accompagnement ou de soutien et intégrer, par exemple, la gestion des hallucinations et
l’entraînement aux habiletés quotidiennes et sociales;
6° Le suivi clinique qui consiste en des rencontres permettant l’actualisation d’un plan d’intervention
disciplinaire. Il s’adresse à la personne qui présente des perturbations comportementales ou tout autre problème
entraînant une souffrance ou une détresse psychologique ou des problèmes de santé incluant des troubles
mentaux. Il peut impliquer la contribution de différents professionnels ou intervenants regroupés en équipes
interdisciplinaires ou multidisciplinaires. Ce suivi peut s’inscrire dans un plan d’intervention au sens de la Loi
sur les services de santé et les services sociaux (L.R.Q., c. S-4.2) ou de la Loi sur l’instruction publique (L.R.Q., c.
I-13.3), se dérouler dans le cadre de rencontres d’accompagnement ou d’interventions de soutien et également
impliquer de la réadaptation ou de l’éducation psychologique. Il peut aussi viser l’ajustement de la
pharmacothérapie;
7° Le coaching qui vise l’actualisation du potentiel, par le développement de talents, ressources ou habiletés
d’une personne qui n’est ni en détresse, ni en souffrance, mais qui exprime des besoins particuliers en matière de
réalisation personnelle ou professionnelle;
8° L’intervention de crise qui consiste en une intervention immédiate, brève et directive qui se module selon
le type de crise, les caractéristiques de la personne et celles de son entourage. Elle vise à stabiliser l’état de la
personne ou de son environnement en lien avec la situation de crise. Ce type d’intervention peut impliquer
l’exploration de la situation et l’estimation des conséquences possibles, par exemple, le potentiel de dangerosité,
le risque suicidaire ou le risque de décompensation, le désamorçage, le soutien, l’enseignement de stratégies
d’adaptation pour composer avec la situation vécue ainsi que l’orientation vers les services ou les soins les plus
appropriés aux besoins.
INTERVENTIONS
QUI NE CONSTITUENT PAS
DE LA
PSYCHOTHÉRAPIE
Loi 21
Gazette officielle du Québec
6 juin 2012
144e année, no 23
Section IV, article 6

7
1) Les 7 lois spirituelles de la Vie (16 hrs)
Date : samedi/dimanche de 9 h 30 à 17 h 30
 Explications des lois spirituelles de responsabilité, causalité, analogie, attraction,
résonance, compensation et réincarnation
 Loi d’analogie – ce que j’admire / me dérange m’appartient – exercice
 Les notions de karma, destin et réincarnation : explications
 Distinguer les jugements de valeur des opinions
 Le sentiment de culpabilité : ce qui l’engendre
 Moyens pour arrêter de se sentir coupable
 Méthode pour faire ses racines, se centrer et le demeurer
 Explications sur les bienfaits de la méditation et pratique
Après l’atelier : (pour les étudiants inscrits à la formation seulement)
 APPLICATIONS PRATIQUES – révision de la matière et intégration
(12 heures soit 3 heures par semaine)
 RAPPORT D’ATELIER - 2 à 3 pages à simple interligne (3 heures )
 SUPERVISION DE GROUPE via Skype (2 heures)
 JOURNAL DE BORD à remettre au plus tard 3 semaines après l’atelier
(30 heures soit 1 heure par jour)
 MÉDITATION (15 heures soit ½ heure par jour)
Total des heures applicables à la formation : 78 heures
2 Ateliers de base
Atelier de base 1
Préalable pour suivre le
programme de formation
Coûts :
 Étudiant inscrit à la formation
professionnelle : 255 $
(déductible d’impôts
et non taxable)
____________________________
 Auditeur libre :
250 $ (+ txs) = 287,44 $
____________________________
 Dépôt requis : 50 $

8
MODULE 1 – Relation avec soi
657 heures)
2) Les blessures émotionnelles de trahison, rejet, abandon,
humiliation et injustice (16 hrs)
 Définition d’une blessure émotionnelle
 Apprendre à distinguer être trahi de se sentir trahi, être abandonné de se sentir abandonné,
se sentir rejeté d’être rejeté, etc.
 Identifier les croyances qui engendrent les sentiments de trahison, de rejet, d’abandon,
d’humiliation et d’injustice et la manière de les transformer
 Pourquoi ces croyances nous font tant souffrir ?
 Les comportements associés à chacune des blessures
 La plus grande peur associée à chacune des blessures
 La morphologie associée à chacune des croyances
 Quoi faire lorsqu’une blessure est activée en soi
 Manières d’aider les autres selon chacune des blessures émotionnelles
 Les qualités cachées derrière chaque blessure
Après l’atelier : (pour les étudiants inscrits à la formation seulement)
Total des heures applicables à la formation : 80 heures
Coûts :
et non taxable)
____________________________
250 $ (+ txs) = 287,44 $
____________________________
Atelier de base 2
Préalable pour suivre le
programme de formation

9
Structure détaillée du programme de formation selon
les trois modules
MODULE 1 – Relation avec soi
(577 heures) – Accréditation : niveau 1
 6 ateliers de 16 heures soit 96 hrs
(1 atelier par mois de septembre à mars)
 Applications pratiques
(84 heures soit 3 hrs par semaine/28 semaines)
 Supervision de groupe
(12 heures soit 2 hrs par mois/6 mois)
 Stage intensif
(40 heures soit 5 jours de 8 hrs par jour)
 Rapport d’atelier
(21 heures soit 3 hrs par atelier + l’intensif)
 Tenue d’un journal de bord
(213 heures soit 1 hr par jour/213 jours)
 Supervision individuelle
(2 hrs)
 Méditation
(107 heures soit ½ hr par jour/213 jours)
Sommaire du module 1

10
1.1 Le 1er centre d’énergie – La sécurité, L’insécurité,
Les peurs
 Que sont les peurs et comment les crée-t-on ?
 Explications sur l’insécurité
 Cerner les croyances qui les engendrent et les transformer
 Ce qu’est la véritable sécurité
 Que sont la foi et le courage ?
 À quoi sert la capacité d’éprouver l’émotion de peur ?
 Savoir distinguer les peurs réelles des peurs irréelles, un danger réel d’un danger potentiel
 Que sont les phobies et les moyens pour s’en libérer ?
 Les notions d’engagement et désengagement
Après l’atelier :
Description détaillée du module 1
Coûts :
et non taxable)
____________________________
250 $ (+ txs) = 287,44 $
____________________________

11
1.2 - Le 2e centre d’énergie – L’amour personnel
L’appartenance au clan – Le corps émotionnel
 Ce que signifie aimer de façon personnelle
 L’appartenance au clan : ses avantages et ses limites
 Les besoins fondamentaux du corps émotionnel
 L’utilité des émotions pour notre évolution spirituelle
 Peine, déception, frustration et colère : quoi faire avec ?
 Moyens pour stabiliser le corps émotionnel
 L’importance d’être présent à soi énergétiquement
 Façon de redéfinir un événement passé
Coûts :
et non taxable)
____________________________
250 $ (+ txs) = 287,44 $
____________________________

12
1.3 - Développer son autonomie affective
 Autonomie et indépendance : explications des différences
 Le désir d’être aimé : pourquoi en faire le deuil ?
 Étapes pour développer plus d’autonomie émotionnelle
 Identification des attentes affectives
 Mesurer le degré de carence affective – exercice
 Combler ses besoins affectifs – exercice
 Les effets nocifs des attentes non-exprimées sur les relations
 La valorisation de soi à travers le regard des autres
 Se détacher des opinions des autres
 Besoin de validation : explications et étapes pour le combler
 La validation: exercice
 Quelqu’un t’aime – texte
Coûts :
et non taxable)
____________________________
250 $ (+ txs) = 287,44 $
____________________________

13
1.4 – La conscience victime et le contrôle
 Ce qu’est la conscience victime et ses caractéristiques
 Les jugements de valeur
 Les notions de bien et mal : explications et exercice
 Les obligations que l’on s’impose - exercice
 Qu’est-ce que le contrôle ?
 Remettre le contrôle de sa vie à Dieu : l’importance pour son évolution spirituelle
 Différence entre diriger et contrôler
 Exercer son autorité sans tomber dans l’autoritarisme
 Luttes de pouvoir : retrouver l’harmonie dans ses relations
 Qu’est-ce que le lâcher prise ?
 Étapes pour se sortir de la conscience victime/sauveur
Coûts :
et non taxable)
____________________________
250 $ (+ txs) = 287,44 $
____________________________

14
1.5 - Le 3e centre d’énergie – L’amour personnel – L’image,
la confiance en soi et l’estime de soi – Le corps
mental
 Les besoins fondamentaux du corps mental
 L’image de soi : moyens pour se donner une fondation solide
 Identifier les dialogues intérieurs qui détruisent l’estime de soi
 Développer l’estime de soi – exercice
 Le respect de soi et de son espace
 Se permettre d’oser - exercice
 Identifier les croyances qui empêchent d’oser - exercice
 Quand je veux, je peux - exercice
 Croyance ou certitude – texte
 Identifier une croyance - exercice
 Qu’est-ce que la confiance en soi ?
 Étapes pour déveloper la confiance en soi
 Différencier se faire confiance et faire confiance
 Développer la confiance en soi – exercice
 Prendre des risques – exercice
 Prendre des risques dans un groupe – exercice
Coûts :
et non taxable)
____________________________
250 $ (+ txs) = 287,44 $
____________________________

15
1.6 - Caractère nouveau et traditionnel – L’ego – La liberté
– La justice – L’orgueuil – Le perfectionnisme
 Caractère nouveau et traditionnel - explications
 Suis-je caractère nouveau ou traditionnel - exercice
 La véritable justice et liberté - explications
 Devenir conscient du degré de manque de liberté – exercice
 Le perfectionnisme – explications
 Suis-je perfectionniste ? - exercice
 Orgueil et égocentrisme - explications
 Façon de redéfinir un événement passé
 Les 7 pièges de l’ego et comment les éviter
Coûts :
et non taxable)
____________________________
250 $ (+ txs) = 287,44 $
____________________________

16
STAGE intensif 1 - Le 4e centre d’énergie –
L’amour inconditionnel- L’acceptation de soi et des
autres (40 heures)
Date : mercredi à dimanche de 9 h 30 à 17 h 30
 Apprendre à aimer de manière inconditionnelle
 Que signifient l’amour de soi et l’acceptation de soi ?
 Pourquoi se sent-on indigne d’amour ?
 Développer son discernement
 Apprivoiser les différences
 La violence mentale et verbale
 Les 12 signes de l’éveil intérieur
 Tableau des besoins fondamentaux des corps physique, émotionnel et mental
 Évaluation du niveau de confiance - exercice
 Évaluer son niveau de bien-être – exercice
 Les conditions menant au pouvoir personnel
Après le stage :
 SUPERVISION INDIVIDUELLE en personne ou via Skype (2 heures)
Coûts :
professionnelle seulement :
845 $
et non taxables)
____________________________

17
MODULE 2 – L’alchimie des relations
(494 heures)- Accréditation : niveau 2
(1 atelier par mois de mars à juin)
(12 heures soit 2 hrs par mois)
 Stage intensif
(40 heures soit 5 jours/8 hrs par jour)
(18 hrs, soit 3 hrs par atelier + l’intensif)
(180 hrs soit 1 hr par jour/180 jours)
 Méditation
(90 hrs soit ½ hr par jour/180 jours)
 Supervision individuelle
(2 hrs)
Sommaire du module 2.

18
2.1 – Les élémentaux de hautes et basses fréquences
 Qu’est-ce qu’un élémental ?
 Création des élémentaux
 Explications sur leurs rôles et caractéristiques
 Travailler avec les élémentaux de hautes fréquences
 À quoi reconnaître les élémentaux de basses fréquences
 Explications sur les anges et démons
 Que sont les archanges ?
 Quoi faire avec les élémentaux de basses fréquences
 Transformer les élémentaux de basses fréquences
Description détaillée du module 2.
Coûts :
et non taxable)
____________________________
250 $ (+ txs) = 287,44 $
____________________________

19
2.2 - Le 5e centre d’énergie – L’amour universel –
L’écoute de soi et des autres
 L’importance de s’écouter
 Le pouvoir des mots
 La communication : un moyen pour entrer en relation
 Savoir distinguer une demande d’un commandement
 Les non-dits, secrets : l’importance de s’en libérer
 Ce qu’est l’écoute véritable et les éléments requis pour une écoute efficace
 Le besoin d’être entendu
 Le sens caché des mots – exercice
 La communication non verbale
 Les 5 façons de communiquer
 Apprendre à faire ses demandes de façon simple et directe
 Monologue – dialogue – exercice
 Dialogue créateur et efficace avec un enfant/adolescent, parents, ami, collègue
Coûts :
et non taxable)
____________________________
250 $ (+ txs) = 287,44 $
____________________________

20
2.3 - Le 6e centre d’énergie –L’amour universel
La vision de soi et du Soi
 La loi de manifestation : explications des étapes
 L’intention : moteur de la création
 L’intellect : ses fonctions et limites
 Perception et réaction – exercice
 Relativité des perceptions – exercice
 L’intuition : son rôle et la façon d’être en contact
 Apprendre à distinguer l’intuition de l’imaginaire
 Le conscient, subconscient et supra conscient : différences et fonctions
 La structure du subconscient
 L’ego et l’Ego : explications de leurs rôles respectifs
 Savoir distinguer être au service de Dieu et servir son ego
 Apprendre à reconnaître son senti et à le développer
 Les 10 étapes pour atteindre le succès
 Les 7 stratégies des gens efficaces
Coûts :
et non taxable)
____________________________
250 $ (+ txs) = 287,44 $
____________________________

21
2.4 - Le 7e centre d’énergie – L’amour universel - L’union du
Soi avec le Tout
 La conscience du Tout
 Ce que signifie la réalisation de soi et l’amour universel
 L’aura : sa structure et ses fonctions
 Les guides spirituels : qui sont-ils et comment travailler avec eux ?
 À qui ou à quoi peut-on attribuer une guérison ?
 Différence entre soigner et guérir
 Se protéger des énergies dites négatives : est-ce vraiment nécessaire ?
 La clairvoyance, clairaudience et clairsentience - explications
 La supra-conscience – explications
Coûts :
et non taxable)
____________________________
250 $ (+ txs) = 287,44 $
____________________________

22
2.5 - La métaphysique des malaises et maladies
 Qu’est-ce que la maladie et pourquoi le corps devient-il malade ?
 Les maladies associées à chacun des 7 chakras
 Le karma et les maladies
 Le rôle des émotions dans la maladie
 Que signifie “guérison globale” ?
 Méthode pour décoder le sens caché des malaises et maladies
 Décodage des malaises et maladies depuis l’enfance – exercice
 Exercice pratique : contacter un déséquilibre physique pour en cerner le message et l’utilité
 Exercices pratiques de décodages entre participants
Coûts :
et non taxable)
____________________________
250 $ (+ txs) = 287,44 $
____________________________

23
STAGE intensif 2 – Les 5 défis de l’évolution spirituelle
(40 heures)
Date : mercredi au dimanche de 9 h 30 à 17 h 30
 Les 5 défis de l’évolution spirituelle, à savoir l’orgueil, l’argent, la sexualité, le prestige et
l’image de soi
 Relation à l’argent/limites de l’argent
 L’utilité de la sexualité
 Le besoin d’affection plus grand que le besoin de sexe chez la femme ?
 Les préjugés sexuels de la femme envers l’homme et de l’homme envers la femme
 Perception de notre sexualité – exercice
 La séduction : amour ou piège ?
 L’exclusivité sexuelle : souhaitable ou non ?
 Possessivité et jalousie
 Le complexe d’Œdipe – explications
 Vivre un deuil : les étapes
 Recadrer la relation avec sa mère: explications et exercice
Après le stage:
 SUPERVISION INDIVIDUELLE en personne ou via Skype (2 heures)
Coûts :
845 $
et non taxables)
____________________________

24
MODULE 3 – S’ouvrir aux énergies supérieures
(634 heures) – Accréditation : niveau 3
(1 atelier par mois)
(14 heures soit 2 hrs par mois)
 4 Stages intensifs soit 128 hrs
(2 intensifs de 40 hrs et 2 de 24 hrs)
(21 hrs soit 3 hrs par atelier/intensif)
(214 hrs soit 1 hr par jour/214 jours)
 Méditation
(107 hrs soit ½ hr par jour/214 jours)
 Supervisions individuelles de 2 heures chacune
(18 hrs)
Sommaire du module 3.

25
3.1 – Unir le féminin et masculin en soi
 Principe féminin – masculin : leurs fonctions et caractéristiques
 Principe féminin et masculin – exercice
 Les raisons profondes du désir de vivre en couple
 L’amitié dans le couple – exercice
 Harmoniser les principes féminin et masculin en soi
 Séparation : questions à se poser avant
 Évaluation de la relation de couple – exercice
 Pourquoi le dialogue entre les deux sexes est-il si difficile parfois ?
 La façon de communiquer chez la femme et chez l’homme : est-elle la même ?
Après l’ateleir :
Description détaillée du module 3.
Coûts :
et non taxable)
____________________________
250 $ (+ txs) = 287,44 $
____________________________

26
3.2 – La métaphysique des rêves - de sa demeure - de sa
voiture
 Qu’est-ce qu’un rêve ?
 L’utilité des rêves
 La symbolique des rêves
 Savoir identifier les grands archétypes
 Le sens de la présence de couleurs dans un rêve
 Apprendre à interpréter les rêves à partir de la symbolique du rêveur
 Interpréter la façon de conduire une voiture
 La signification des problèmes en lien avec un bri prématuré d’une voiture
 Façon d’entretenir sa voiture: reflet de soi ?
 Sa demeure : signification de la présence de pièces spécifiques dans un rêve
 Interprétation de rêves: pratiques
Coûts :
et non taxable)
____________________________
250 $ (+ txs) = 287,44 $
____________________________

27
3.3 – Décodage d’un malaise/maladie physique selon la
métaphysique
 Fonctionnement des grands systèmes du corps physique - explications
 Exercices pratiques de décodages
 Faire le lien entre la partie du corps affectée par un malaise/maladie et le message caché
 Manières de modifier les causes d’un déséquilibre
Coûts :
et non taxable)
____________________________
250 $ (+ txs) = 287,44 $
____________________________

28
STAGE intensif 3 – Devenir intervenant en relations humaines
(40 heures)
Date : mercredi au dimanche de 9 h 30 à 17 h 30
 L’intervention en relations humaines : définir ses possibilités et ses limites
 Identifier les besoins et défis de l’âme en évolution
 Les principes de bases d’une consultation : comment procéder ?
 Aider le client à identifier son véritable besoin
 Quoi faire avec un client qui est dans la conscience victime
 Amener une personne à parler d’elle au lieu de parler des autres
 Questions à poser pour faire rejaillir les blessures émotionnelles
 Apprendre à cerner les leçons de sagesse des expériences vécues
 Savoir reconnaître quand le client est dans l’analyse et comment le ramener à lui-même
 Utiliser une approche thérapeutique inductive plutôt que déductive
Après le stage:
 APPLICATIONS PRATIQUES révision de la matière et intégration
 RAPPORT DE STAGE 2 à 3 pages à simple interligne (3 heures)
 20 PRATIQUES PROFESSIONNELLES ENTRE ÉTUDIANTS
(2 fins de semaine à raison de 10 pratiques d’une heure chacune par fin de semaine.
Les pratiques seront filmées et visionnées en direct avec les autres étudiants.)
 20PRATIQUES PROFESSIONNELLES AVEC DES CLIENTS
(20 heures, soit 20 consultations d’une heure et 1 rapport écrit par rencontre)
 SUPERVISON INDIVIDUELLE (2 heures)
Coûts :
845 $
et non taxables)
____________________________

29
Coûts :
520 $
et non taxables)
____________________________
STAGE intensif 4 – Pratiques en relations humaines
(24 heures)
Date : vendredi au dimanche de 9 h 30 à 17 h 30
 Pratiques supervisées entre étudiants
 Ces pratiques sont enregistrées sur support audio
 Un rapport écrit est requis pour chacune des pratiques
Après le stage:
 RAPPORTS DE PRATIQUES 2 à 3 pages à simple interligne (9 heures)
 30 PRATIQUES PROFESSIONNELLES AVEC DES CLIENTS
(30 heures, soit 30 consultations d’une heure et 1 rapport écrit par rencontre)

30
Stage intensif 5 – Devenir intervenant - Soin énergétique
(24 hrs)
 Procédure pour faire un soin énergétique et pratique
 Procédure pour ressentir l’énergie et pratique
 Quoi faire lorsqu’on se retrouve décentré ou déstabilisé lors d’un soin
 Apprendre à sentir les déséquilibres énergétiques et en identifier les causes
 Exercice pratique : soins énergétiques à partir des plans supra mentaux et des énergies
universelles d’Amour infini
 Apprendre à ressentir les causes d’une circulation énergétique déséquilibrée
 Apprendre à travailler à partir de la réalité de l’Esprit
 S’ouvrir aux guidances de l’Esprit et faire confiance à son intuition
 Aider le client à comprendre les causes de ses déséquilibres
 Savoir fournir aux clients les outils qui l’aideront à se rééquilibrer
 APPLICATIONS PRATIQUES - révision de la matière et intégration
 RAPPORT DE STAGE - 2 à 3 pages à simple interligne (3 heures)
(10 heures, soit 10 soins énergétiques d’une heure et 1 rapport écrit par rencontre)
Coûts :
520 $
et non taxables)
____________________________

31
STAGE intensif 6- Devenir intervenant –
Technique : Découvrir son chemin de vie (24 hrs)
Date : du vendredi au dimanche de 9 h 30 à 17 h 30
La régression consciente :
 Les buts et avantages de cette approche
 Procédure, démarche et points à retenir
 La manière de s’y préparer et de préparer le client
 Quoi faire quand le client dit ne rien voir, ne rien sentir, éprouve des difficultés à se
détendre, etc.
 Aider le client à discerner l’essence des messages obtenus
 Pratiques
Après le stage :
(15 heures, soit 10 régressions conscientes d’une heure et demie et 1 rapport écrit
par rencontre)
 SUPERVISON INDIVIDUELLE en personne ou via Skype (2 heures)
Coûts :
520 $
et non taxables)
____________________________

32
STAGE intensif 7- Devenir intervenant
Technique : Dialogue avec le subconscient (24 hrs)
Dialogue avec le subconscient :
 Procédure pour établir un dialogue avec une partie de soi: démarche et points à retenir
 Les buts et avantages d’utiliser cette approche
 La manière de contourner l’intellect pour accéder au subconscient
 Procédure pour établir un dialogue avec le subconscient : démarche et points à retenir
 La manière de s’y préparer et de préparer le client
 Quoi faire quand le client interprète les informations reçues, y résiste, etc.
 Aider le client à donner un sens aux données obtenues
 Pratiques
Après le stage :
(10 heures, soit 10 dialogues avec le subconscient d’une heure et 1 rapport écrit
par rencontre)
 SUPERVISON INDIVIDUELLE en personne ou via Skype (2 heures)
Coûts :
520 $
et non taxables)
____________________________

33
 33 Consultations en relations humaines : 1050 $
Payable au complet quand l’étudiant débute cette étape.
 10 Soins énergétiques : 325 $
 10 Découvrir sa mission de vie : 325 $
 10 Dialogues avec le subconscient : 325 $
Frais pour l’analyse des rapports de pratiques et suivis –
Supervisions individuelles

34
GRADUATION
Diplôme Intervenant certifié en relations humaines et en soin énergétique
Date : du vendredi au dimanche de 9 h 30 à 17 h 30
La graduation constitue un moment privilégié où l’on se réunit pour célébrer l’accomplissement
remarquable que représente l’aboutissement du processus entamé depuis les deux dernières
années. C’est aussi l‘occasion pour réaliser le chemin parcouru tant au plan personnel que spirituel,
parcours dont chacun peut être très fier, le tout dans une ambiance de joie et de fraternité. Vous
amorcerez une nouvelle étape de vie conscient d’être propulsé toujours plus loin par le pouvoir
créateur en Soi en puisant dans l’océan infini de la Création.
 échanges et partages
 périodes de questions-réponses
 retour sur les parcours personnels
 remise des diplômes

35
Informations complémentaires
Coût total de la formation : 10 720 $
Ce prix inclut :
 1 875 heures de formation en classe
 Tous les DVD de la formation
 21 supervisions de groupe via Skype (42 heures)
 12 supervisions individuelles de 2 heures chacune (24 heures)
 Supervisions des journaux de bords – observations et commentaires de la formatrice
 Supervisions des rapports des pratiques des consultations en relations humaines/soin
énergétique/découvrir sa mission de vie/dialogue avec le subconscient – observations
et commentaires de la formatrice
Modes de paiement
 comptant
 cartes de crédit - Visa/Master Card
 chèques libellés au nom d’Odette Pelletier
Politique d’annulation :
Il est possible d’arrêter la formation en tout temps, peu importe la raison. En tel cas, la loi de la
Protection du consommateur du Québec s’applique : les chèques seront remis au participant et
advenant qu’un solde créditeur existe, un remboursement du crédit sera consenti moins 10 % pour
frais d’administration.
Si le participant reporte sa formation à une date ultérieure, les chèques seront conservés au dossier
mais non encaissés.
Places limitées :
Dans le but d’assurer un suivi rapproché et un soutient personnalisé, 12 participants maximum
sont acceptés.
Hébergement et repas :
Aux frais du participant.
Lors des ateliers, vous pouvez, si vous le désirez, apporter votre repas et manger sur place.

36
Contactez-nous
ODETTE PELLETIER
Fondatrice et formatrice
Adresse : 1008, rue de la Plage, Saint-Jérôme (Québec) J5L 2C7
odettepelletier9@gmail.com
Téléphone : 450.504.4216
Organisatrice pour le Québec :
ANICK LEMAY
Directrice Institut de formation en relations humaines et soin énergétique
anick@moncoachprofessionnel.com
Cell. : 514-726-3347
Organisatrice pour le Nouveau-Brunswick
STÉPHANIE BOUCHER-HACHÉ
steph_acadie@msn.com
Rés. : 506.783.4168
Cell. : 506.543.5946
Site Internet :
www.odettepelletier.com
www.institutfrhse.com
www.editionsdeletre.com
N’hésitez pas à communiquer
avec nous.

37
Profil d’Odette Pelletier
 Formatrice
 Intervenante en relations humaines et soin énergétique
 Auteure de deux best-sellers :
Refaire les connexions
L’Amour, ce que je veux vraiment, vraiment, vraiment…
 Fondatrice de l’Institut en relations humaines et soin énergétique
 Conceptrice du programme de formation de l’Institut F.R.H.S.É.
En 2000, Odette Pelletier publia son premier best-seller Refaire les connexions et fonda sa
maison d’édition, les Éditions de l’Être, dont le créneau est le développement personnel et
spirituel.
Son implication dans le domaine du développement personnel débuta en 1983, année où elle
entama une collaboration de quinze années avec Lise Bourbeau, fondatrice du Centre Écoute ton
Corps. À titre de conférencière et de formatrice, Odette a été appelée à œuvrer dans plusieurs
villes en France, en Suisse, Martinique et Guadeloupe ainsi qu’au Québec, au Nouveau-
Brunswick et en Ontario. De plus, elle fut responsable de la formation des animateurs du Centre
Écoute ton Corps pendant plus de huit ans. À titre d’animatrice d’ateliers, elle a donné plusieurs
milliers d’heures de formation à des personnes de cultures différentes et de milieux diversifiés.
En 2011, elle mit sur pied l’Institut F.R.H.S.É., institut de formation en développement
personnel et en soin énergétique, pour former les personnes qui nourissent le rêve de travailler
dans ces domaines, pour une action préventive et curative.
Son style unique, simple et teinté d’humour la démarque en tant que formatrice, conférencière et
intervenante, ce qui rend l’apprentissage aisé, stimulant et source de développement personnel
et spirituel. Son approche allie dynamisme, structure et qualité, le tout accompagné d’un grand
respect des personnes.

Accrédité par R.I.T.M.A., reçu pour assurances disponible

38
Formation
Dès son jeune, Odette Pelletier démontrait un intérêt marqué pour la spiritualité. À treize ans, elle
terminait la lecture de la Bible espérant y trouver là les réponses à ses nombreuses questions et un
fondement susceptible de donner un sens à sa vie. Sa quête de vérité l’a amenée à étudier non
seulement au Québec mais également aux États-Unis, à Chypre et en Italie. Son parcours a été
jalonné de rencontres avec des maîtres-enseignants éclairés et des géants spirituels versés dans la
sagesse des traditions tant orientales qu’occidentales.
 De 1983 à 1998. plus de 1 600 heures de cours en développement personnel suivi avec
Lise Bourbeau, fondatrice du Centre Écoute ton Corps.
 De 1985 à ce jour, 950 heures de formation continue en guérison globale avec Ron Young,
guide spirituel et visionnaire créatif, fondateur de la Healing Wisdom Foundation.
 De 1989 à 1995, enseignements spirituels reçus du Dr Stylianos Atteshlis, maître spirituel
et grand mystique. Ancrés dans la pure tradition du Christianisme, les enseignements de
Daskalos ont permis à Odette de se réconcilier avec son éducation religieuse en apprenant à
discerner les perles de sagesse se dissimulant dans les enseignements Christiques. Sa
relation à Dieu s’est alors transformée pour devenir une réalité intérieure, et une Source
intarissable d’Amour universel, dénudée du besoin de pratiques religieuses, pour maintenir
vivante la flamme de sa foi, tout en respectant ceux ressentant le besoin de pratiquer.
 Hilda Charlton - Maître spirituel et mystique. La rencontre de cette géante spirituelle à
New York en 1987 fut déterminante dans la vie d’Odette et, bien qu’Hilda Charlton ait quitté
le plan terrestre en 1988, celle-ci demeure pour elle une source d’inspiration bienveillante et
humanisante.
 Détails des autres formations suivies disponibles sur le site Internet
www.odettepelletier.com ou www.institutfrhse.com
Ses enseignants

39
Accréditations
Odette Pelletier est membre en règle de R.I.T.M.A., le Regroupement des intervenants et
thérapeutes en medicine alternative.
L’Institut F.R.H.S.É. est une école d’enseignement reconnue par R.I.T.M.A.
Accrédité comme établissement d’enseignement du ministère du Revenu # 11-09-3441
Accrédité comme établissement d’enseignement privé auprès du ministère de l’Emploi et
Développement social Canada
Site internet :
www.centrelabreuvoir.com www.odettepelletier.com www.institutfrase.com

Programme de formation

Contenu connexe

Tendances

Similaire à Programme de formation

Dernier

Programme de formation