Le comité tripartite vise à promouvoir l'expression artistique et culturelle des communautés francophones et acadiennes au Canada, avec 22 membres et des partenariats importants. Il se concentre sur l'amélioration de la position des arts, le renforcement des capacités des membres et le développement d'actions spécifiques. La 2e phase du projet a débuté en janvier 2015, avec des activités prévues dans plusieurs villes canadiennes.

1. Comité tripartite
15 avril 2015

2.  Mission : promouvoir l’expression artistique
et culturelle des communautés francophones
et acadiennes.
 Membre de la Coalition canadienne des arts,
de la Coalition pour la diversité culturelle, et
de la Fédération des communautés
francophones et acadiennes du Canada.
 22 membres

3.  Axe 1: Améliorer la position des arts, de la
culture et des industries culturelles
 Axe 2: Renforcer les capacités des membres
 Axe 3: Développer les capacités d’action de la
FCCF
 Axe 1: Améliorer la position des arts, de la
culture et des industries culturelles
 Axe 2: Renforcer les capacités des membres
 Axe 3: Développer les capacités d’action de la
FCCF

4.  Participation de la FCCF:
◦ Comité tripartite
◦ Table Nationale en éducation

5.  Partenaires :
◦ Ministère de l’Éducation du Nouveau-Brunswick
◦ Fédération canadienne des directions d’école
francophone (FCDÉE)
◦ Association canadienne d’éducation de langue
française (ACELF)
◦ Fédération culturelle canadienne-française

6.  Mise à jour et adaptation du contenu de la
trousse pour les enseignants
 Mise à jour du Site Web correspondant

7.  Dernière rencontre : automne 2014
 Prochaine rencontre : fin printemps 2015

8.  Objectif : Mise sur pied d’une cellule de
médiation culturelle de la francophonie
canadienne animée par la FCCF
 Participation citoyenne des membres de la
communauté
 Élargissement de l’accès aux arts par les
membres de la communauté
 Rapprochement avec d’autres secteurs tels que
l’éducation et l’immigration

9.  2e phase du projet a débuté en janvier 2015
◦ Vancouver (25 et 26 janvier)
◦ Ottawa (9 et 10 février)
 Participation des enseignants
◦ Caraquet (27 et 28 janvier)

10.  Renforcer et appuyer les actions culturelles et
artistiques dans les communautés
 Mobiliser les communautés autour d’une œuvre
commune en collaboration avec le quatuor mis
sur pied dans les régions
 Collaboration entre le centre de création
pédagogique Turbine et la fédération canadienne
des enseignants et enseignantes