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Revue de presse
  et discussion en ligne

  Tâche 1
     • Choisir un sujet d’actualité dans le thème proposé.
     • Sélectionner 2 textes sur le même sujet
     • Proposer une discussion :
          o Un titre clair
          o Un paragraphe qui résume les faits
          o Une citation                                                      Groupes de 3
          o 3 mots-clefs
          o Un paragraphe de commentaire
          o Poser une question du type : "pour ou contre le/la… ?" ou
              "êtes-vous d'accord avec… ?"

  Tâche 2
  Commentaire des autres groupes, individuellement.
  Tâche 3
  Résumé des débats en classe, mené par le groupe qui a ouvert la discussion.


Calendrier :
Sem. 2  discussion 1 – la corrida
       Thème 1 : la culture / groupe 1

Sem. 3  Thème 1 : publication de la revue de presse 1 / les étudiants choisissent
une des 2 discussions proposées à commenter/
       Thème 2 : l'actualité lyonnaise / groupe 2

Sem. 4  Thème 1 : débat en classe.
      Thème 2 : publication de la revue de presse 2 / les étudiants choisissent une
des 2 discussions proposées à commenter/
      Thème 3 : l'éducation / groupe 3

Sem. 5  Thème 2 : débat en classe.
      Thème 3 : publication de la revue de presse 3 / les étudiants choisissent une
des 2 discussions proposées à commenter/
       Thème 4 : l'économie / groupe 4

Sem. 6  Thème 3 : débat en classe.
      Thème 4 : publication de la revue de presse 4 / les étudiants choisissent une
des 2 discussions proposées à commenter/
       Thème 5 : le sport/ groupe 5


Sem. 7  Thème 4 : débat en classe.
Thème 5 : publication de la revue de presse 5 / les étudiants choisissent une
des 2 discussions proposées à commenter/
       Thème 6 : les médias/ groupe 6

Sem. 8  Thème 5 : débat en classe.
      Thème 6 : publication de la revue de presse 6 / les étudiants choisissent une
des 2 discussions proposées à commenter/
       Thème 7 : la politique / choix du groupe 7

Sem. 9 Thème 6 : débat en classe.
      Thème 7 : publication de la revue de presse 7 / les étudiants choisissent une
des 2 discussions proposées à commenter/

Sem. 10 Thème 7 : débat en classe.


Chaque groupe d’étudiants doit proposer 1 discussion au cours du semestre.
Chaque étudiant doit commenter une discussion par semaine de cours (9 semaines)

Evaluation :
L’évaluation entre dans le contrôle continu du cours de Compréhension de l’écrit
(25% de la note totale) :
    • Evaluation du travail de groupe : la discussion
Critères :
- le choix des textes
- le texte de la discussion : respect des parties imposées / titre clair / résumé
complet / commentaire pertinent et qui ouvre la discussion / citation pertinente /
langue
    • Evaluation de la participation aux discussions : nombre et pertinence.

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Revue de presse

  • 1. Revue de presse et discussion en ligne Tâche 1 • Choisir un sujet d’actualité dans le thème proposé. • Sélectionner 2 textes sur le même sujet • Proposer une discussion : o Un titre clair o Un paragraphe qui résume les faits o Une citation Groupes de 3 o 3 mots-clefs o Un paragraphe de commentaire o Poser une question du type : "pour ou contre le/la… ?" ou "êtes-vous d'accord avec… ?" Tâche 2 Commentaire des autres groupes, individuellement. Tâche 3 Résumé des débats en classe, mené par le groupe qui a ouvert la discussion. Calendrier : Sem. 2  discussion 1 – la corrida  Thème 1 : la culture / groupe 1 Sem. 3  Thème 1 : publication de la revue de presse 1 / les étudiants choisissent une des 2 discussions proposées à commenter/  Thème 2 : l'actualité lyonnaise / groupe 2 Sem. 4  Thème 1 : débat en classe. Thème 2 : publication de la revue de presse 2 / les étudiants choisissent une des 2 discussions proposées à commenter/ Thème 3 : l'éducation / groupe 3 Sem. 5  Thème 2 : débat en classe. Thème 3 : publication de la revue de presse 3 / les étudiants choisissent une des 2 discussions proposées à commenter/  Thème 4 : l'économie / groupe 4 Sem. 6  Thème 3 : débat en classe. Thème 4 : publication de la revue de presse 4 / les étudiants choisissent une des 2 discussions proposées à commenter/  Thème 5 : le sport/ groupe 5 Sem. 7  Thème 4 : débat en classe.
  • 2. Thème 5 : publication de la revue de presse 5 / les étudiants choisissent une des 2 discussions proposées à commenter/  Thème 6 : les médias/ groupe 6 Sem. 8  Thème 5 : débat en classe. Thème 6 : publication de la revue de presse 6 / les étudiants choisissent une des 2 discussions proposées à commenter/  Thème 7 : la politique / choix du groupe 7 Sem. 9 Thème 6 : débat en classe. Thème 7 : publication de la revue de presse 7 / les étudiants choisissent une des 2 discussions proposées à commenter/ Sem. 10 Thème 7 : débat en classe. Chaque groupe d’étudiants doit proposer 1 discussion au cours du semestre. Chaque étudiant doit commenter une discussion par semaine de cours (9 semaines) Evaluation : L’évaluation entre dans le contrôle continu du cours de Compréhension de l’écrit (25% de la note totale) : • Evaluation du travail de groupe : la discussion Critères : - le choix des textes - le texte de la discussion : respect des parties imposées / titre clair / résumé complet / commentaire pertinent et qui ouvre la discussion / citation pertinente / langue • Evaluation de la participation aux discussions : nombre et pertinence.