1. Compréhension de l’oral - Objectif du Niveau B1
Je peux :
- comprendre les points essentiels quand un langage clair
et standard est utilisé et s'il s'agit de sujets familiers
concernant le travail, l'école, les loisirs, etc.
- comprendre l'essentiel de nombreuses émissions de
radio ou de télévision sur l'actualité ou sur des sujets qui
m'intéressent à titre personnel ou professionnel si l'on
parle d'une façon relativement lente et distincte.
Programme :
Comprendre des portraits
Comprendre des récits
Comprendre des opinions : des débats et chroniques
culturelles
Comprendre des faits de société
Comprendre l’actualité
Les documents écoutés seront vidéo et audio. La plupart seront des documents authentiques :
des films (extraits), des chansons, des émissions de radios (extraits)
Évaluation :
Un contrôle continu composé de 2 notes :
- un examen de compréhension de 2 documents oraux (la semaine 6 ou 7) - 35%
- une note correspondant au travail effectué sur le blogue du cours - 15%
Un examen final de compréhension de 1 ou 2 documents oraux ou vidéos de 3 à 5 min au
maximum - 50%.
SB11
CIEF - Jean-François Grassin

2. Expression écrite et outils 2 - Objectif du Niveau B1
Je peux :
-écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou
qui m'intéressent personnellement.
-écrire des lettres personnelles pour décrire expériences et
impressions.
Programme :
Apprendre à construire et organiser différents types de
textes simples et articulés: textes explicatifs, descriptifs,
argumentatifs, sur des sujets d’intérêt général, en utilisant a
bon escient la ponctuation, la mise en page, le découpage en
paragraphes, la mise en lien des informations.
1. Rédiger une lettre argumentée : lettre de motivation (pour une inscription, un travail, un
stage...), une lettre pour convaincre (un ami, un collègue) une lettre de réclamation, de
protestation.
2. Présenter un document et construire un texte en donnant les sources et en reformulant de
manière organisée les idées principales (document textuel) et/ou le message (document
iconographique) du document proposé.
Outre les propositions d'écriture monologique, le cours s'organisera autour de situations
d'écriture numérique, où les maîtres-mots sont la participation et l'échange :
- le forum de la semaine
- des séances de tchat sur le Rezo Lumière, entre pairs ou avec des personnes extérieures au
groupe ;
- un fil twitter
Évaluation :
Un contrôle continu composé de 2 notes :
- un examen sur table (la semaine 6 ou 7) - 30%
- une note correspondant au travail effectué tout au long du semestre au travers des tâches
d'écriture proposée pendant le cours ( 20%)
Un examen final d'expression écrite la semaine 12 - 50%.
Des outils numériques pour travailler en cours et en dehors des cours :
Les documents sonores seront disponibles sur le blog du cours Parachutefle - Objectif B1 :
http://www.parachutefle.com/si/
Les activités du cours seront indiquées sur le groupe de travail du Rezo Lumière http://
rezolumiere.ning.com/group/sb11-co-et-expression-ecrite-2
Chaque semaine, vous aurez à y produire d’après le(s) document(s) étudié(s).
Compréhension de l’oral - SB13
CIEF - Jean-François Grassin